当然，任何事物都具有两面性，“水能载舟，亦能覆舟”。网络有它的优点，同样也有弊端。现在，许多学生沉迷于网络游戏，无法自拔，甚至通宵打游戏。这样做不仅荒废了学业，也对身体造成了巨大的伤害，导致视力下降，甚至视网膜脱落。不仅仅是打网络游戏，浏览不良网站也是一个问题。许多青少年上网时，常常被诱惑打开一些不良网站进行浏览，这对他们的身心健康造成了伤害。有些同学深受不良信息的影响，走上了犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的悲剧。因此，当我们打开一个网站之前，必须要问问自己：是否应该浏览这个网站?只有这样，我们才不会误入歧途。

如今，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，我们需要正确地使用网络。那么，我们应该如何使用网络才能既让自己受益，又保障网络安全呢?首先，我们需要选择更有益处的一面，舍弃对我们有害的一面。其次，我们需要增强自制力，远离诱惑，自觉抵制不良信息。另外，我们还需要合理安排时间，控制网络娱乐的时间，不要沉迷其中。只有这样，网络才能充分发挥它作为我们的好助手的作用。

同学们，让我们从今天开始正确使用网络吧!我的演讲到此结束，谢谢大家!

网络安全演讲稿范文10

互联网给我们的生活带来了许多方便，不受空间和时间限制。然而，互联网并不是一个纯净的世界，充斥着色情作品和犯罪活动。这提醒我们，虽然互联网世界是个奇妙的虚拟天地，但也是一个需要加倍警惕的地方。许多父母可能还没有意识到互联网的危险。互联网世界充满了陷阱，有许多心怀不轨的人试图引诱孩子走向歧途。孩子们纯真的心灵很容易被污染，而父母往往察觉不到。那么，作为父母，我们应该如何与孩子进行沟通，以共同消除网络世界所带来的危害呢？

上网的危害：

一、对学生的人生观、价值观和世界观的潜在威胁。互联网是一个无边无际的“网”，内容丰富但杂乱无章。学生在互联网上频繁接触到西方国家的宣传论调和文化思想等，这与他们所接受的中国传统文化观念和主流意识形态产生冲突，导致学生的价值观倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于学生的人生观和意识形态将产生潜移默化的作用，对国家的政治稳定构成潜在的巨大威胁。

二、互联网使许多学生沉溺于虚拟世界，脱离现实，导致一些学生荒废学业。与现实社会生活不同，学生在网上面对的是一个虚拟的世界。他们不仅可以满足自己获取各种信息的需求，还可以在虚拟世界中进行广阔的想象，而且不需要承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点使得许多学生宁愿整日沉溺于虚幻的环境中，而不愿面对现实生活。然而，无限制地沉湎于网络将对学习和生活产生很大的影响，严重的甚至会导致学业荒废。

三、互联网中的不良信息和网络犯罪对学生的身心健康和安全构成危害和威胁。目前，网络对学生的危害主要集中在两个方面，一是某些人实施诈骗和性侵害等犯罪行为，另一个方面是黄色信息对学生的危害。根据专家调查，互联网上非学术性信息中有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。虽然60%的学生是无意中接触到网络上的黄色信息，但自控力较弱的学生往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而陷入其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的学生中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

网络游戏成瘾者具有以下心理特点：频繁进入网吧，获得一定程度的心理满足；不玩网络游戏时出现戒断症状，如抑郁、易激惹、情绪烦躁；在网吧玩游戏的时间比预计的时间长，考虑过停止或减少上网，但无法自控；为了能上网，可以放弃学习和其他生活活动；有较强的自我表现欲。

案例：

1、江苏泰州一名12岁的男孩因沉迷网络游戏而离家出走两个月。

2、海南省临高县临城镇一名14岁的中学生在长时间玩电脑游戏期间不吃不喝，最终在电脑桌前猝死。

3、中国史上最年轻的黑客"菜霸"攻破腾讯内部系统，但随后被公安局关押。

4、一名21岁的大二学生连续玩游戏数十个小时后，准备离开网吧返校时突感头疼、眼前发黑，最终昏倒在地，经医院诊断为"过度上网导致视网膜疲劳、低血糖症"。

5、2004年5月，江西某学院一名大四学生因上网成瘾导致狂想症，杀死两人、重伤五人。

网络成瘾对学生的危害主要体现在以下几个方面：

1）损害身体健康。学生正处于身体发育的时期，长时间坐在电脑前缺乏适当的锻炼会导致视力下降、精神疲惫，严重影响生长发育。经常上网的学生会导致左脑发育不良，语言表达能力下降，甚至导致思维混乱。

2）人格异化，影响社会交往。过度使用互联网会增加孤独和抑郁感，并降低社会融入感和心理幸福感。

3）引起角色混乱，诱发犯罪行为。网络游戏给学生扮演各种角色的机会，但也为角色混乱埋下隐患。网络游戏多以"攻击、战斗、竞争"为主要成分，长期玩这些游戏容易使游戏者模糊道德认知，迷失自我，无法理性地行使现实社会中的角色。他们错误地认为通过伤害他人实现目标的方式是合理的。一旦形成这种错误观点，他们会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。

4）阻碍学业完成。过度使用网络占据了学习时间，削弱了学习兴趣，破坏了学习习惯，降低了学习效率，从而影响了学习成绩。

5）淡化道德约束，在网络上肆意漫骂和攻击。学生的心智尚未成熟，在上网时，面对网络，他们无法做到慎独，无法保持清醒的头脑。他们在网上说什么，就会说什么，不顾任何后果。许多学生将网络当作发泄自己不满的窗口，肆意辱骂，没有任何自律意识。

虽然互联网既是热门话题，也是人们信息交流的重要工具，对我们现代化的文化科技做出了重要贡献，但也带来了一些问题。网络游戏、色情网等一系列网页给年轻学生带来了很多危害。

那么，如何克服网络对青少年健康成长的消极影响呢？面对互联网带来的负面影响，我们不能因噎废食。我们应该通过各种手段和方法，尽可能降低不良影响。学校、家庭甚至网吧都应加强对学生使用网络的引导和监督。相关部门应加强对网络的监测和监管，并推进网络法治化管理。同时，我们应该尽可能丰富学生的线下活动，让他们感受到外界的美好，而不沉溺于网络。

总之，解决网络对青少年的消极影响是一项长期而复杂的工作，需要全社会和家庭的共同努力和协作。加强网络立法、净化网络环境、深化教育改革、净化社会风气，让全社会都行动起来，为孩子们提供一个健康成长的环境。