28、在人生的旅途中，成长常常伴随着你，成长成为了你永远的纪念和喜悦。要珍惜成长的机会，不断学习和进步。

29、把安逸当成幸福的花朵，等到结果时节，只能望着空枝叹息。要勇于追求，不要满足于现状。

30、你说得很有道理，如果你能放慢语速，其他同学就能更清楚地听到你的观点了!要学会与他人沟通，提高自己的表达能力。

成长手册家长的话【温馨】3

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

这句励志语句告诉我们，我们的命运是由自己掌握的，无论遭遇多少曲折和挫折，我们都应该坚持自己的信念，努力奋斗。我们不能把失败归咎于命运，而是要找到成功的理由和方法。正如但丁所说，能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。

我们不能害怕面对困难和挑战，我们要勇敢地面对人生的各种挑战，并且要坚强地支撑自己。没有人会替我们坚强，我们必须自己去面对和解决问题。

我们的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，微笑是我们最大的资产。无论在工作中还是生活中，我们都应该保持微笑，将微笑作为我们的工作资产。这样，我们才能在人生中避免沉沦和污染。

有时候我们可能会因为失败而失落和哭泣，但我们不能停留在失败中，要继续前进。我们要相信自己，相信自己所选择的道路，不要去打听要走多久，而是要坚定地走下去。

我们应该勇敢地追求自己的梦想，不要害怕跌倒，即使跌倒了也要用豪迈的笑容重新站起来。我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

拼搏高考，今生无悔。我们要努力学习，追求卓越。要张扬乐学乐思的个性，要坚守不骄不躁的心态。

致富需要一个周密的计划，并且去实践它。贫穷是不需要计划的，而致富需要我们有着明确的目标和计划，并且通过行动去实现。

试卷都是一样的，我们也有可能进入复旦、北大、清华。我们不能因为自己的考试成绩而自卑，要相信自己的能力和潜力。

我们不能指望一切都顺利如意，但我们要做到对得起自己的良心，不后悔自己所做的努力。

千里之行，始于足下。我们的梦想和目标需要一步步地去实现，不能急于求成。我们要从现在开始，脚踏实地地朝着目标前进。

我们要抓紧时间，打好基础，勤于练习，这样才能有所收获。我们要树立自信，立下决心去拼搏，只有这样我们才能回报父母，实现自己的梦想。

翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。我们不能只是期待成功和幸福降临在我们头上，而是要自己努力去创造成功和幸福。

无论是家长激励高三学生的话语，还是鼓励高考生的励志语句，都是希望我们能够坚持自己的梦想，努力奋斗，成就自己的人生。

成长手册家长的话【温馨】4

在张老师的指引下，我坐到了小瑞的座位上。环顾四周，家长们已经陆续到来，大家低声交流着孩子的学习情况。张韶煕的妈妈也低声和我交流着小瑞在博客上的日记，她真是一个用心的好妈妈！

三点五十分，家长会正式开始了。张老师(语文)、杨老师(数学)、高老师(英语)三位老师一一发言。

英语高老师首先肯定了上学期期末英语考试的成绩，并对本学期的英语学习提出了要求。

首先，每天都要带上英语书和英语作业本。这样可以随时复习和巩固学过的知识。

其次，要养成每天熟读课文十分钟的习惯，不仅要熟读，还要背诵。这样可以提高对课文的理解和记忆能力。

还有，要会唱会背课本54页至57页的童谣。这样可以培养孩子的英语口语能力。

另外，要正确默写26个字母的大小写。正确掌握字母的书写形式对于后续的英语学习非常重要。

最后，建议在孩子的英语书上贴上《英语字母手写体表》，帮助孩子写一手漂亮的英文斜体字。

接下来，数学杨老师发言。他提到本学期的数学计算量会很大，计算也会更加复杂，所以口算必须过关。他建议家长在家里多让孩子练习口算，提高计算速度和准确性。

张老师则强调了“认真听课”这一点。她提到要怎样检验孩子的听课效果需要家长的配合。家长应该勤检查孩子的作业，及时准确地反馈孩子遇到的问题。此外，家长还要配合老师的教学安排，不要提前给孩子开小灶。这样可以避免孩子形成不良的学习习惯，集中注意力并有效地听课。

班主任张老师还对孩子们进行了全面的评价，并提出了一些要求给家长们。

首先是培养孩子的时间观念。她指出孩子们现在的时间观念较差，需要家长的引导来帮助他们合理地安排时间。家长可以通过讲一些关于时间观念的故事和名人名言来培养孩子的时间观念。此外，合理安排节假日的时间和良好的作息时间也可以避免孩子出现“星期一症”。同时，要有固定的学习时间和学习环境，写作业时要注意每完成一科作业就休息几分钟。还要根据“轻重缓急”安排学习任务，完成一项作业再去做另外一项。家长要做个有心的家长，不要一味地指责孩子。

其次是要认真对待孩子的学习。家长要督促孩子把字写好，因为只有认真的家长才能有认真的孩子。

此外，家长要做学习型家长。家长的任务随着孩子的成长是不一样的。现在我们需要考虑的是如何做好小学生的家长。家长要经常和孩子沟通、交流，关注孩子的想法，并有目的地引导孩子。老师对孩子的影响不如家长的影响大，因为老师面对的是全班同学，而家长是一对一的，针对的是孩子的个性。所以，家长要给孩子创造一个良好的读书环境，培养孩子的阅读习惯。

最后，张老师介绍了本学期语文课的安排。本学期一共有34篇课文、8个单元、50个新内容。时间紧，任务重。家长在家里要如何辅导孩子呢？张老师给出了三个建议：一是做好课前预习，二是课堂认真听讲，三是课后复习。

课前预习要做到“一圈二批三读”。首先，在课文环境中认字，直圈拼音不圈字；其次，让孩子巩固拼音；最后，要求孩子第一遍读正确，第二遍读流利，第三遍带感情地朗读。

在课堂上，孩子要认真听讲，注意力要集中，紧跟老师的步骤。

课后复习要做到：熟读课文、背诵课文；会读“我会认”中的字，会口头组词；在“我会写”中的字要求书写漂亮，会写组词。

另外，张老师还提到了作业记录本的问题。她建议家长要认真地登记孩子的作业完成时间和态度，培养孩子独立完成作业的习惯。

在家长会后，我陷入了深深的反思。针对小瑞的学习态度问题，我和张老师交流了一些想法，改变了教育方法，学会了放手，让孩子真正地独立起来。我将把小瑞的日记改为周记，加强他的笔头功夫；在阅读方面，我要求他精读，不再一味追求数量；同时，我积极配合老师的教学安排，真正地做到家校互育。

我希望我的改变能让小瑞越来越优秀！我相信，播下一个行为，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。家长、孩子和老师的共同努力，才能让我们的孩子越来越优秀。