各位老师好，我是XXX，今年21岁，来自XXX，非常开心能够通过初试来到XXX大学见到各位老师，接下来我将从以下几个方面介绍一下我自己。

第一个是我的大学生活。在四年的大学生活中，我学习认真，生活积极，首先，在学习上，我认为我是会学习的学生，曾获得国家学业奖学金，XX省优秀毕业生，三好学生，优秀学生，优秀青年志愿者等奖励，通过了教师资格证书，其次，在工作上，作为辅导员助理，我工作认真负责，与老师配合默契、相处融洽，获得了老师的一致好评，也锻炼了我沟通交流和组织协调的能力。此外，我积极参加社会实践活动，在大学生专业学科竞赛中获得省级二等奖，参加关爱自闭症儿童的志愿活动，还在辅导站教小朋友。（展现自己的在校经历，有条理呈现。）

第二个是我的考研原因。自有人生，就有教育，教育影响着我生活的方方面面。举最近一个例子，就是上面所提到关爱自闭症儿童的活动，当时每周一次的陪她们玩耍，教他们读书，期间发生了许多让人感动的事，在这里无法一一细说，如果老师们有兴趣的话，我也可以和老师们分享。自闭症的孩子都是有想法的孩子，都应该受到正常孩子应该有的待遇，教育也绝不单单是传授文化，更是心灵的培养。这段经历让我坚定了从事教育学的决心。备考期间，满是惊喜，以前思考的一些教育现象，也能从书本上初步得到答案，比如我对自闭症儿童的想法，其实就是现在所提倡的融合教育、线上教育等的问题，都初步明了了起来，这只是一小步，如果有机会，我希望能通过以后的在校学习，更加深入的研究这些问题。（介绍考研原因，结合自身经历，这里很可能会继续提问，一定不能虚构作家。关于自己提到的“融合教育”、“线上教育”等问题，很大概率会被追问。）

第三个是我对研究生生活的规划。虽然说现在还在接受考核的阶段，但是我对自己还是充满自信的。如果有幸能通过复试，我想我的研究生生活会很充实，首先我肯定会对教育学保持热爱之心，学好基本的理论知识，多与老师沟通，多看教育著作与论文。其次，不能只看，要多想，多对教育现象有自己的思考。与此同时，学习英语不能停，希望有能力自己阅读国外的文献，最后的话，虽然对读博还不太了解，但内心充满敬畏与憧憬，如果可以也想努力尝试。（这里是偏宽泛的规划，往细致说，可以从完成课程作业、阅读文献、发表文章、提升技能等方面论述，进行详细规划，但要控制总时长。）

因此，我非常希望能争取到读研的机会，我也知道这个机会来之不易，之后我一定会倍加珍惜，用实际行动来证明。感谢各位老师的倾听，辛苦各位老师！