此外，我们还要了解自我保护。

不要随意跟随陌生人外出游玩，不要接受陌生人给的东西，不要让陌生人随便进入家门。不要随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。遇到坏人时要机智勇敢地应对。

最后，我们还要关注居家安全。

在家中要正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，不要随意使用，也不要麻痹大意。当家里的电器或设备发生故障时，不要擅自修理。我们还要注意防盗。

总之，我希望同学们从现在开始，牢记“安全”这两个字，开心地上学，平安地回家。让我们一起努力，创造一个安全、和谐的学习环境！

中小学安全教育讲话稿优质14

尊敬的领导、老师和师傅们：

下午好！

今天学校举行了20_年冬季教职工消防安全讲座与演练，特邀请了学校各重点部位级部门、科室、宿舍、餐厅和实验阅览室的老师们一同参加，旨在提高大家的安全预防能力。安全重于泰山，是我们生活和工作的首要任务，因此我们在日常生活中要努力学习，掌握消防安全知识，提高防范能力，力争做到生活中不发生任何安全事故。根据领导的安排，我在今天的消防演练会上给大家谈一些消防知识。有些知识属于消防常识，通过学习我们可以进一步熟悉，对于一些不太熟悉的同仁们，一定要抓住今天这个机会，认真学习，努力理解消防知识。

关于消防安全建设的“四个能力”和“四懂四会”，我们需要进一步学习。

“四个能力”指的是：

1. 检查消除火灾隐患的能力；懂得预防火灾的措施。

2. 扑救初级火灾的能力；懂得扑救初期火灾的方法，会扑救初期火灾，会使用消防器材。

3. 组织疏散逃生的能力；懂得火灾时的逃生方法，会组织人员逃生。

4. 消防宣传教育的能力；懂得本岗位火灾的危险性，会报警。

这四个能力的说明如下：

1. 检查消除火灾隐患能力：即检查用火用电情况，禁止违章操作；检查通道出口情况，禁止堵塞封闭；检查设施器材情况，禁止损坏挪用；检查重点部位情况，禁止失控漏管。

2. 扑救初级火灾能力：即在发现火灾后，起火部位的员工一分钟内形成第一梯队灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二梯队灭火力量。

3. 组织疏散逃生能力：即熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。

4. 消防宣传教育能力：即有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。

以前公安消防部门所说的两个能力主要是扑救初级火灾能力和组织疏散逃生能力，没有包括“四个能力”中的第一和第_个能力；而三个能力中也没有包括“四个能力”中的第_个能力。我们学校的每位教职员工都需要了解并掌握这四个能力，才能够做好预防火灾和防治火灾的工作。

关于初期火灾，火灾的发展大致经历四个阶段，即初起阶段（十几分钟，最容易扑灭）、发展阶段（迅速蔓延的阶段）、猛烈阶段（迅猛向四周扩展的阶段）和熄灭阶段。在灭火过程中，需要遵循以下基本原则：先控制后消灭、救人胜于灭火、先重点后一般。

关于灭火的两个梯队力量，我们要在火灾发生后的一分钟内形成第一梯队灭火力量，由起火部位的员工组成；在火灾确认后，单位要在三分钟内形成第二梯队灭火力量，由全校各部门的力量组成。在灭火过程中，领导指挥组、后勤保障组、灭火组、疏散组、通讯联系组、救护组等要相互配合。

关于报警，我们要尽早报警，以减少损失。在火灾初起阶段及时扑灭火灾的同时要立即报警。报警可以通过电话、广播、大声呼喊或派人向办公室等方式进行，也可以通过拨打119火警电话向消防队报警。报警时需要提供地址、起火物质、起火部位、火势大小、姓名和电话以及道路迎接等信息。

进一步熟悉消防器材的使用方法，提高消防安全技能也是很重要的。对于消防栓的使用方法，一般物品着火时可以用水灭火。通过消防栓取水，消防栓与自来水管网直接连通，随时打开都会有约3公斤的清水喷出。消防栓适用于扑灭木材、棉絮等类似火灾（平时消防栓不能用于防水以外的工作，如打扫卫生、浇花等）。灭火器的使用方法包括右手拖着压把，左手拖着灭火器底部，轻轻取下灭火器；使用之前应将灭火器提至火起的上风位置，先将灭火器上下颠倒几次，使干粉松动，以免干粉结块喷不出；右手提着灭火器到现场；除掉铅封；拔掉保险销；左手握着喷管，右手提着压把；在距离火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手握喷管前端对准火源根部；喷管左右摆动，喷射干粉覆盖整个燃烧区。对于地面油火，要注意平射，不要直接冲击油面，以免引起油液四溅，喷射干粉时要左右摆动，由近及远，快速推进，注意防止回火复燃。

需要强调的是，使用灭火器时要拔掉保险销，选择上风方向，扫射边缘和根部（对液体火灾），对准燃烧最猛烈的地方（对固体火灾）。

需要说明的是，我们常用的是ABC干粉灭火器，主要适用于A类、B类、C类和带电火灾。火灾可以根据燃烧物质的特性分为A类（固体物质）、B类（液体）、C类（气体）、D类（轻金属火灾）和E类（带电火灾）。对于D类火灾，如钾、钠、镁、钛、铝镁合金等火灾，多因湿度、遇高温自燃引起，灭火时忌用水、泡沫及含水性物质，也不能使用卤代烷、二氧化碳和常用干粉灭火器，一般用干沙掩盖的方式进行灭火。

最后，我要说明一下演练分组和安排，以确保演练有序进行。

演练分为两个部分，首先是灭火演练。时间为下午14:50到15:10，大约持续二十多分钟。地点在女生公寓楼（若兰楼）北喷泉广场。西北餐饮人员组成一组，东北其他人员组成一组，共分为四个大组。要求总务处准备好演练物品，综治办准备好灭火器、消防水带等。各组按顺序进行，各组主任按顺序和位置做好组织。每两人共用一个灭火器。在充分了解使用方法的情况下进行演练。技术指导要做好指挥工作。演练结束后，将消防水带放回原位置，综治办要保证灭火器尽快充粉。

其次是消防栓对接演练。时间为下午15:15到15:45，大约持续半小时以上，分为八个小组。地点在女生公寓楼（若兰楼）和西餐厅。要求技术指导与各组主任做好组织工作。各组按顺序和规定位置进行演练。每个小组使用一个消防栓。在充分了解使用方法的情况下进行演练。不得转动消防栓阀门。演练结束后，消防器械要复位，学生处要组织卫生净化等工作。

演练结束后，各组要对所在工作区的消防设施进行检查，并将检查情况（位置、正常情况）报告给综治办。

今天的讲座到此结束，谢谢大家！

中小学安全教育讲话稿优质15

亲爱的尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家好！我是五(1)班的吴婷。

相信大家都熟悉那句“和平是福，和平是金”的名言，而我今天演讲的主题是《文明交通，与安全手拉手》。

温暖的春风吹拂着大地，道路上车流不止。我们沐浴在春光明媚的氛围中，享受着生活的美好。然而，不可否认的是，道路变成了夺走生命的凶手，汽车和摩托车就如同利刃，肆意夺去幸福与和平。交通问题如同一块沉重的石头压在人们的心头和灵魂之上。当我们看到一条生命在车轮下消逝，当我们发现欢声笑语被尖锐的汽笛声所掩盖，当我们面对那些令人心碎的场景时，我们能不感到悲伤吗？道路交通事故仍然是各类事故中的“头号杀手”。其中一个导致悲剧发生的重要原因是我们缺乏安全和防御知识，我们的自我保护能力也相对较弱。因此，对于儿童进行安全教育迫在眉睫。事实上，有80%的意外伤害可以通过安全教育提高学生的自我保护能力来避免。

首先，闯红灯或者任意穿越马路是一个导致事故发生的原因。交通信号灯的发明是减少交通拥堵的有效方法之一。我们要铭记“红灯停，绿灯行”的口诀，绝不能随意穿越马路，即使两边看不到车辆。其次，玩耍和在路上闲逛也是事故发生的原因之一。放学后，我们常常几个同学一起走，有说有笑。有时我们会将同学的东西扔到马路对面，然后让他们去接。因为时间紧迫，他们没有顾及周围的车辆就匆匆穿越马路。如果这位同学幸运的话，或许不会发生意外；然而，如果有一辆车恰好经过，后果将不堪设想。因此，我们学生要切记不要在路上打闹，以免事故发生。最后，行人翻越护栏也是非常危险的行为。一旦被车辆撞倒，后果将非常严重。汽车不会在刹车的瞬间完全停下来，惯性会使汽车继续滑行。这就好比人在奔跑时突然停下来，往往会向前冲出几步。更糟糕的情况是司机可能没有注意到行人，或者刹车失灵。“红灯停，绿灯行”，“过马路，停车，看，过”，这些交通常识每个学生都应该谨记于心。车祸就像一头凶猛的老虎，滚动的车轮夺去了许多人的生命。因此，在行走的过程中一定要注意安全，切勿在路上玩耍或者踢足球。骑行时不要将头伸出窗外。过马路时，一定要走斑马线。

遵守规则和纪律意味着对生命和自我有所尊重。当我们每个人都能做到这一点时，我们的社会离文明的另一面就更近了一步。关注交通安全是我们每个人的责任和义务。让我们携起手来，呵护这文明之花，远离痛苦，珍惜每一个生命。