尊敬的各位领导和全体教师：

大家好！首先，我要感谢能够有机会在这里以一名教师的身份发表演讲。今天，我将要谈论的主题与我一年半的教学生涯息息相关，我的演讲题目是：为人师表，从改变性情开始。

所谓“为人师表”，就是在品德和学识方面成为别人学习的榜样。然而，仅仅在学术上作为榜样是不够的。我们也需要让学生喜欢我们的品格，欣赏我们的为人，并愿意与我们建立亲密的关系。如果我们整天板着脸，只顾着在讲台上传授知识，总是摆出一副高高在上的姿态，那学生们又怎么会欣赏这样的性情呢？我对“为人师表，从改变性情开始”有着深刻的体会。

一年半前，我作为一名刚刚步入职业高中的教师，对于本不是专业教师的我来说，最重要的是要树立起“威严”。为了与职高中调皮又讨厌学习的学生保持一定的距离，我掩饰了自己开朗和热情的性格，来弥补我在教学上的不足。换句话说，为了让我的学生“服气”，我在课堂内外都保持着严肃的面孔。果然，在几节课之后，那些调皮捣蛋的学生在我的课上变得安静乖巧。当时，我为自己的成功感到自豪，觉得学生与老师的相处方式就应该是这样，就像老鼠见到猫一样。然而，当你所谓的“威严”在学生面前得以展示后，你是否能确保自己真正传授知识呢？在课堂上，你是否容忍学生一点点的不认真呢？就在上学期的一堂课上，我在黑板前认真讲解知识点，一个压抑已久的调皮学生终于按耐不住了，不断打断我的讲解，引起全班哄堂大笑，还不断左顾右盼，打扰了正常的上课秩序。经过一番忍耐和板脸无效后，我也忍不住冲到学生座位前，狠狠地打了他两巴掌。当时，我心里想：“我也是有脾气的。”学生安静下来了，我也被气得半死，当然，课堂的正常流程也受到了影响。那时，我感到非常委屈：我讲课是为了让学生学到更多，为什么他们就不能理解我的用心呢？

这件事之后，我发现学生们对我的态度发生了很大的变化。他们遇见我时，好像没看见我一样，即使有眼神交流，那也是充满怨恨的眼神。我开始感到不舒服，开始反思自己与学生相处的方式。我开始怀疑自己是否要在板脸和愤怒中度过我的教学生涯。我觉得自己很累，开始怀疑自己这种方式是否正确。于是，我开始尝试改变，用我原本友善的面孔与学生相处，像朋友一样。我不断告诉自己，我是他们的大姐姐，要对学生多一点耐心，给予他们更多的关爱。经过一个学期的努力，有一天，被我打过的那个调皮学生突然对我说：“老师，我发现你这学期变了。”我疑惑地问：“怎么变了？”学生没有直接回答我的问题，而是说：“你没有发现，我对你的态度也变了吗？我越来越喜欢上你的课了。”我愣了几秒钟，然后恍然大悟：是啊，人与人之间的情感交流是相互的，对学生也是如此。我笑了。另外一位学生接着说：“是的，老师，你要多笑一点，笑了才会好看。”我开玩笑地回答：“笑多了会长皱纹的。”学生调皮地说：“笑出来的皱纹比板着脸愁出来的皱纹好看！”从那以后，我觉得每节课都变得顺畅，课堂质量也有了提高。

这次简单的对话让我意识到：如果我一直保持所谓的“威严”，能够真正传授知识吗？面对学生，我找回了自己曾经失去的热情和开朗，与学生融为一体。学生们笑了起来，变得活跃起来，不再害怕我，也更喜欢我。当我听到学生对我的赞美时，就像喝着一杯美酒一样愉悦。作为一名教师，听到这些赞美，您难道没有感到欣慰和幸福吗？我深深地体会到，要打开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的耐心、热情与爱。因为最好的教育方法、最好的教学艺术都来源于教师对学生无比热爱的心灵。

为人师表，成为一名优秀的教师。在2xx年汶川地震中，有许多优秀的教师展现了他们对“为人师表”的理解。其中，最美教师张丽莉就是一个榜样。他们用自己的身体甚至生命诠释了他们心中的“为人师表”。然而，我们不能认为只有这样的教师楷模才具备“为人师表”的资格。实际上，成为一名优秀的教师既简单又不简单。只要我们能做到以下几点：

1、永远不要低估你眼中的差生；

2、学会一点幽默；

3、学会原谅自己和别人；

4、让学生感受到你的关注；

5、不吝啬你赞美的语言；

6、如果必须惩罚，就要进行到底，不要因人而异；

7、学会控制自己的情绪；

8、不要奢求额外的回报；

9、不要高估自己的作用。

最重要的一点是改变性情，成为一个快乐的教师，让孩子成为快乐的学生。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

有关立德树人演讲稿10

尊敬的评委老师、亲爱的朋友们和尊敬的同事们：

大家下午好！我非常高兴能够参加今天的演讲比赛，并且我选择的演讲题目是《立德树人，做德艺双馨的人民教师》。

离开大学已经一年多了，但我至今清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：“德高为师，身正是范”。特别是当我从西部计划志愿者的身份转变为人民教师之后，我多次在心中回味这8个金字的含义。

国家高度重视教育，并将“立德树人”置于至关重要的位置。我们作为人民教师的责任也更加重大，但这是一份非常光荣的责任和使命。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应当具备德才兼备的品质，并且努力朝着德艺双馨的方向发展。

首先，我们要求学生做到的，教师首先要做到。教师不仅要注重言传，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都会被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超过父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，可能对学生的一生造成无法弥补的恶劣影响。因此，教师不仅要做到身体力行，做学生的表率，还要心胸宽广，以德服人，成为“灵魂的工程师”，决不能成为“灵魂的刽子手”。

其次，我们要不断学习，不断提升专业水平。在我们还是学生时，老师经常告诉我们：“活到老，学到老”。当我们成为教师后，难道会忘记这句古训吗？我们都不是圣人，而圣人也注重不断学习。在这个知识爆炸的时代，不学习就会被时代抛弃。教师的职业并非一劳永逸，每个人都需要虚心学习，向他人学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼，我们的专业水平才能不断提高；只有不断提高自己的专业水平，才能传授给学生更多更好的知识。

第三，我们要将爱与责任深深融入到教育教学工作的方方面面。我还记得副校长潘秋堂在为我们做的讲座中强调，教师要爱自己的学生，认清自己是“平等中的首席”，努力成为“学生发展的服务者”；要爱自己，主动去做需要做的事，有承担责任的勇气。我认为，教师应充分尊重学生，静下心来倾听学生，用真心去关爱学生，将学生真正看作“人”，并以此为准则对待他们。此外，教师还应热爱自己的工作，勇于担当，乐于奉献，甘愿成为学生成长道路上的引导者。

朋友们，我们不能在进入社会后发现一些老师在我们的教育中存在很多他们自己没有做到的事情，然后产生一种被欺骗的感觉，而当我们成为教师后，却再次重复他们所走过的道路。

让我们共同努力吧！努力不辜负“太阳下最光辉的职业”的美誉，努力成为德艺双馨的教师，努力不辜负人民的重托。

谢谢大家！

有关立德树人演讲稿11

尊敬的领导、同事们：

大家好！

我师德演讲的题目是《为人师表率先垂范—细节中彰显师爱》。讲台是老师的阵地，今天我站在这个讲台上，心情激动，思绪万千。我还记得第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴求知识的眼睛，我内心被触动了，一种责任感涌上心头，我清楚地知道自己踏上了一条艰巨而漫长的育人之路。

几经风雨，几度春秋，十几年来，我向学生传递爱心，向学生播种“真、善、美”，使学生学会学习，学会做人，这也许就是教书育人的真谛。然而，转化和提高学生并不是一蹴而就的。我感到承担“为人师表”的重任。

师德的核心就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对学生个体的尊重。

作为教师，我们因为平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，在谈起自己的学生时，就像在谈自己的孩子一样，都会有许许多多的故事刻印在记忆深处。

我们要对每一位学生充满爱心。没有爱就没有教育，爱是教育永恒的主题，只有爱孩子的教师，才能教好学生。教师的爱会使学生受到感动，更能在师生之间建立起互相信任的桥梁。无论在生活上还是学习上，我们要时刻关心学生，对每个学生一视同仁，决不能偏袒，不能因为成绩的不同而对待不同，对于学习困难的学生更要特别关爱，才能更好地缩小师生之间的距离，走进学生的内心世界，从实际出发，有针对性地进行教育。山东省十大创新班主任于青老师的“教学生一天，想学生一年；教学生一年，想学生一生”，值得我们深思。

三年前，我担任五年级班主任，负责语文教学工作。班里有几个孩子天天不完成作业，成绩也不好，家长更是不理不问，我内心非常着急。当时，我选择放弃他们，认为他们已经无药可救。

从那以后，当他们面带微笑向我问好时，当我看到他们渴求知识的目光时，当贺卡悄悄出现在我办公桌上时，我大吃一惊，心灵受到震动。这些孩子多么可爱啊！作为热爱教育、关爱孩子的我来说，我绝不轻言放弃他们。每个学生都有被爱的权利，只要我真心付出努力，像春风化雨一样滋润他们，我相信会有满意的回报。于是我主动找他们谈心交流，家访了解原因，对他们格外关照，我的努力没有白费，他们终于变成了热爱学习的好孩子。