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家长会上的代表发言稿合集1

尊敬的各位家长：

您们好！首先，我代表我们班全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。从这一点可以看出您们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。对孩子来说，家长会的真正意义在于给予他们鼓励和关爱，他们会因此感到无比骄傲和幸福。

我们班有52个同学，他们都有上进的愿望和好好学习的要求。有些同学的成绩不理想并不是因为他们智力有问题，而是由于他们的学习习惯不好。课堂上注意力不集中，听不进老师讲的东西，课后的作业不认真甚至不完成，这导致他们对课堂上的知识理解不深，课后也无法巩固，因此成绩一直上不去。但是，也有一些同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。对于这些学生，我们老师将精力和时间全部投入其中，课堂上关注他们，课后耐心地与他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。我们非常重视对这些学生的辅导。要想提高这些学生的成绩，仅仅靠老师是不够的，还需要家长的帮助。在家里督促他们完成作业，发现他们没有学会的知识及时讲解给他们，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。我们不希望有一个学生掉队。

孩子是我们的希望，作为家长，您们都希望自己的孩子有出息，但对于孩子的教育，有的家长太严厉，将打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，实际上是放纵溺爱。学校和家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的呢？

一、习惯培养。

良好的习惯是成功的保证。因此，我们强调对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯和学习习惯等。良好的学习习惯包括作业习惯、听课习惯和阅读习惯。孩子天性喜欢玩，大多数孩子缺乏自我控制能力，所以希望您们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯和写字姿势。我们要让他们安静下来，专注学习，帮助他们养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活和个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙、不剪指甲，希望您们督促他们勤换衣服、勤洗头发、勤理发，让孩子学会谦让和文明礼仪，成为讲文明、有礼貌的好学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将受益终身。

二、思想教育。

孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这需要家长、学校乃至整个社会的教育和关心，将他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们如何才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？我用一位观察者的话来回答大家：“让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远不会走上邪路。”

三、安全教育。

由于我们学校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会提醒学生注意安全，增强自我保护意识，不在校内外进行危险游戏，上学放学路上不逗留、不玩耍，放学后直接回家。我相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

四、加强联系。

孩子要健康成长，仅仅依靠学校的教育是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。您们可以抽时间来学校或者打电话了解孩子的情况，反映在家里的情况，以便我们根据孩子的特点展开教育。我们之间的沟通非常重要。在工作中，难免会出现疏忽或不足之处，希望您们能及时、当面向我们指出，我们会虚心接受并改进。在班级教育过程中，我们会尽力而为，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，其中难免会长出一些多余的树枝，我们要及时修剪这些树枝，使他们成为参天大树。

五、给家长的几点建议

长期从事家庭教育研究、咨询和实验工作的北京师范大学陈建翔博士发现，家教最大的问题不是方法，而是观念！许多家教问题在很大程度上都是家长错误的家教观念所致。

在多年的家教研究与实验中，陈博士总结了几个关系孩子发展的重要观念问题，我将这些观念问题与各位家长共同学习。

1、好家教在没出问题时抓家教，差家教是出了问题抓家教

陈博士举例说，他曾经在一个夏令营里遇到一个孩子，各方面发展都很好，深受大家好评。他的妈妈也来听他给家长们讲课，别的家长很奇怪地问她：“你的孩子发展得那么好，为什么还来听课？”这就是家教观念上的一个问题。许多家长等到孩子出了问题才想到要进行家教，但往往为时已晚。其实，家教应该贯穿于孩子生命成长的每个时刻，是孩子终身发展不可缺少的阳光和水分。将家教视为孩子出了问题后的一种“补救”，一种临时性的措施，这是很大的误解。

好家教应该在孩子没有问题时抓住，差家教是出了问题才抓住。

2、两条腿走路更稳更快

每个孩子都应该有两套学习方案：一套来自学校，另一套来自家庭。在信息时代，家庭应该成为家庭成员的学习中心和成长中心。有些家长把教育孩子的责任完全推给学校，一旦孩子在学校表现不好，他们就责怪学校。然而，传统的教育机构虽然具有其教育优势，但不能完全依赖它。在信息时代，所有人的学习都要终身化、个性化、即时化和短周期化，而且要不断学习课本以外的新知识。所以家庭的配合是必要的。

孩子的教育应该两条腿走路，将整体化的学校教育和个别化的家庭教育结合起来。只有两条腿走路，才能走得稳、走得快！所有的家长都应该成为自己孩子的教育专家。

3、把食指换成拇指

陈博士遇到过这样一个案例：一个孩子叫豆豆，他听话但拖拖拉拉，对什么都没兴趣。陈博士给他的父母提出了一个“处方”：尽量少批评孩子，每天至少要表扬孩子一次。对于习惯了批评的父母来说，这是个挑战。一个月后，母亲打来电话，声音充满激动和兴奋：“孩子变了！”孩子变得爱说爱笑了，那种开心和自信都是他们从未见过的。

家教是什么？有的家长认为是“管孩子”。所谓“管”，就是批评、责备、督促。这误解了教育的使命。教育与医生治病有根本的不同，教育更需要鼓励、表扬，要注重孩子身上的“亮点”和“优点”，使之发扬光大。即使孩子身上的“亮点”和“优点”还很小、很微弱，也要大力弘扬，让它成为明天的现实。

因此，陈博士建议：与其每天向孩子伸食指，对他们指指点点，责备他们，不如伸出拇指，来鼓励孩子、支持孩子，给孩子更多积极正面的能量。

4、没有播种哪来收获？

很多孩子学习困难的根源在于他们在0到6岁的学前阶段没有得到足够的刺激和适宜的训练，进入学龄阶段后，各种能力就会出现问题。这就是“没有播种就没有收获”的道理。

许多家长希望孩子有所收获，但却没有播种。他们急于求成，四处寻找灵丹妙药。然而，在这个时候着急并没有什么用，反而会导致更多的问题和更严重的情况。这个时候唯一应该做的事情是对孩子更有耐心，同时想办法尽快播种、播种良种，为来年的收成做准备。此外，播种本身也不能急功近利。好的家教不仅是及时地播种，而且是随时地播种。播种是渗透式的、随机的，有时甚至没有明确的目的。但从长远来看，总会有意想不到的收获。

5、看得太近反而容易走样

家长对自己孩子的了解和判断常常与老师们的了解和判断有较大差距。家长往往认为一些事情很重要，而老师们觉得并不太重要；而老师们特别看重的东西，家长却不太在意。尤其是在分析孩子的优点与缺点、长远发展与短期发展等问题上，分歧比较大。

家长会上的代表发言稿合集2

尊敬的各位家长：

非常感谢你们能够参加学校举办的家长会。今天，我们邀请各位家长前来的目的是：

1、向各位家长通报学生本次期中考试的情况。

2、向各位家长介绍学生近期在校的学习、思想行为、动态情况。

3、班级学优生家长介绍如何开展家庭教育，促进学生的学习成绩。

4、进入冬季，提醒家长教育孩子做好冬季安全防范。

首先，我要向各位家长通报一下本次期中考试学生的成绩情况。本次期中考试的科目为语文、数学、英语和科学。语文最高分为96分，最低分为14分，全班平均分为876分；数学最高分为91分，最低分为7分，全班平均分为697分；英语最高分为100分，最低分为15分，全班平均分为685分；科学最高分为88分，最低分为14分，全班平均分为679分。