青少年的生命就像一株不断向上生长的幼芽，脆弱而充满生机。除了享受社会和学校的呵护，我们更应该具备自我保护和防范的意识，这样才能抵御突如其来的暴风雨，为我们的未来创造一个安全的环境。

我们每天大部分时间都在学校度过，所以校园安全意识显得尤为重要。今年安全教育日的主题是“加强疏散演练，确保学生平安”。为了确保同学们的安全，学校已经进行了多次疏散演练。希望同学们在上下楼的时候能够保持秩序，不要推、挤、拉等危险动作，做到迅速而有序地行动。通过降低安全隐患，避免悲剧再次发生，我们要让校园的明媚阳光不被阴霾所遮盖。

在校园之外，我们更需要提高安全意识。要自觉遵守交通规则，不要因为一时的方便而以生命安全为代价；要警惕不法分子的侵害，远离那些容易产生暴力威胁的偏僻地区；不要参与不良社会势力，避免身心受到伤害；要掌握自我保护的技巧，做到防患于未然。

生命只有一次，我们怎么能不倍加珍惜？正值我们年轻而充满活力的时候，我们必须增强自我保护意识，让警钟长鸣，让安全成为我们生命长河的护堤！

最后，再次感谢大家的聆听。

中小学生安全宣传日国旗下讲话合集5

教学目标：

1、学习使用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。

2、了解《国歌》的词曲作者、国歌的全称《义勇军进行曲》、创作背景，感受《国歌》所表达的爱国情感。

3、复习巩固五线谱、简谱知识。

组织教学：师生互相问候

教学过程：

1、导入：考一考

请问大家，我们的国旗是什么？我们的国歌是什么？谁能告诉老师在什么场合中会升国旗、奏响《国歌》呢？

国家的意义：对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，它们是我们身份的象征。每天清晨，天安门广场都会聚集很多市民，他们都在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开始的时候，广场上的人们顿时安静下来，当洪亮的国歌奏起来的时候，人们目光注视着冉冉升起的国旗，高唱国歌，对祖国的热爱之情油然而生。

2、国歌探秘

接下来，我们一起来探究《国歌》的秘密。你对国歌了解多少呢？你知道国歌的词作者、曲作者是谁吗？是什么力量使这首歌曲成为抗战时期全国人民战斗的号角？是什么原因使这首歌曲成为一种抗争不息、独立自强的精神？聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么秘密武器呢？让我们一起来进行一次探秘行动吧！

1）重音记号“>”和“中华民族”，聂耳在这里想表达什么样的情感？通过带和不带重音的演唱对比，感受歌词及重音的作用。

2）对比演唱

有这样一句歌词：“起来，起来，起来”。这是一种上行的用法，从较低音极进行至较高音极，叫做上行。为什么聂耳在这里运用上行手法？用其他旋律走向唱唱“起来，起来，起来”，谈谈感受。

3）唱一唱

在了解了歌曲的意境后，现在我们用平稳的进行曲速度，饱满激昂的热情，以及强弱分明的节奏，完整地演唱歌曲。

4）一起来打鼓

3、小结

同学们，国歌是祖国的象征，是民族的心声，是国家的灵魂。抗战时期，国歌是民族的号角，和平年代，国歌又赋予更深刻的意义。无论你走到哪里，只要你听到这振奋人心的旋律，你就会感到一种自豪！一种力量！因为在这音符中，你已不再是一个普通的人，而是一个伟大民族中的一员！

4、五线谱、简谱、竖笛

在我们的音乐课上，我要向大家隆重介绍一个重要的家族，没有他们就没有音乐。他们就是五线谱家族，也许有的同学对他们很陌生，但是如果你听到了他们的另一个名字，就会发现你对他们并不陌生。（教师出示简谱）从现在开始，我们要与他们一起上课，希望大家尽快熟悉他们！

从这个学期开始，我们要组建一支乐队，我将担任大家的指挥，而我们将使用竖笛作为乐器，看看谁在学习时最认真，最听指挥。

中小学生安全宣传日国旗下讲话合集6

教育目标：

1、通过观察画面，使幼儿了解升旗仪式并学会尊重国旗。

2、鼓励幼儿大胆画出背面人物，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）

3、让幼儿感受到宣传画的乐趣。

活动准备：

国旗、PPT课件（解放军升旗仪式）、范例、油画棒。

活动过程：

1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。教师问道：“小朋友，这是什么？”并引导幼儿回忆在哪些地方看过国旗。

2、播放PPT课件，让幼儿了解解放军升旗仪式。教师问道：“解放军叔叔升旗的时候是怎样的呢？”并询问幼儿们自己升旗时的感受。（幼儿学着模仿解放军的动作）

3、进行交流讨论，进一步加深幼儿对国旗的认识。

教师说道：“现在，我们要用宣传画的形式告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹们要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等等。”教师继续问道：“在画面上我们可以画些什么呢？怎样才能让别人看懂我们的画呢？”（幼儿们进行交流讨论）