同学们，保持校园安全需要我们每个人的共同努力。我们不能存在任何麻痹和侥幸心理，要时刻保持警惕。作为学校的代表，我想提出以下要求：

1、上下楼梯要有秩序，一律靠右行，不拥挤、不推人。如果前面有人摔倒，我们应该马上停下来，并扶起摔倒的人。另外，严禁从楼梯的扶梯上滑下来。

2、课间不要参与危险游戏，不在校园内互相追逐、打闹。

3、上课期间，特别是体育课和活动课，要听从老师的指挥，服从老师的安排，不做危险动作。

4、进、出厕所和教室时，要讲秩序，不拥挤。当教室里没有人的时候，我们要注意关门和关窗。放学时，记得切断电源。

5、积极参加学校组织的各种安全演练和安全教育活动，学习自我保护的方法，提高面对危险时的自救、自护能力。

6、放学后不要在校门口堵塞交通，如果家长来接我们，要告诉他们尽量不要把车停在校门附近，以免影响其他同学进出校门。

7、要注意饮食安全。不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒。另外，不要在校门口和街头摊点购买零食，以免误食不卫生的食品，导致食物中毒。

同学们，百善文明为先，万思安全最重。生命是美好的，生活是多姿多彩的。只有拥有生命，我们才能拥有生活。让我们共同努力，提高安全意识，增强自我防范能力。多一份自律，多一份警醒。珍视自己的安全，对自己负责，为他人着想。让我们共同营造一个安全的学习环境和生活环境！

中小学生安全宣传日国旗下讲话合集9

尊敬的各位教师和同学们：

大家早上好！

今天是“全国中小学生安全教育日”，我演讲的题目是《临危不惧，防患于未然》。

我们都知道，自然灾害的发生是无法预料和抗拒的，但是我们可以通过采取有效措施来将其造成的损失降到最低。大家还记得那个史上最“牛”的校长吗？在汶川大地震时，叶志平校长只用了1分36秒就成功疏散了全校2200多名学生和上百名老师。这个经验告诉我们，平时要多进行演练，临危不惧，才能安全快速地疏散。就像上周进行的演练一样，我们要从中学习和掌握逃生自救知识，熟悉逃生疏散路线。虽然紧急疏散的机会可能并不多，但我们生活在火山地震带上，一切都无法预测。因此，我们应该“居安思危”，提前防患于未然。

还有一件令人痛心的事情要告诉大家。可能大家都听说过上周二南平实验小学发生的惨案，一个“恶魔”拿着刀子，在短短的55秒内连续砍杀了13名小学生，造成9人死亡，4人仍在抢救中。他们中最大的孩子也只有13岁。这些鲜活、美丽而又脆弱的生命在校门前无端喋血，真是令人痛心和悲愤！事后，这也引发了我们深刻的思考。在此，我希望同学们为了每个人的安全，尽量不要带外校的人来我们学校，并且建议大家都穿校服，因为校服是每个人最好的通行证。看到不穿校服的人，我们都能一眼看出来，这样也方便学校管理，确保大家的安全。另外，所有的刀具都严禁带入学校。我们正处于年轻气盛的阶段，难免会有一些冲动。如果同学们之间发生摩擦，如果有人携带刀具，很容易做出傻事，导致悲剧发生，到时候再后悔就来不及了。大家好才是真的好！我相信漳州一中的学生都是理智的好学生，能够配合学校做好安全工作。

最后，祝愿大家一生平安！

中小学生安全宣传日国旗下讲话合集10

教学目标：

1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。

2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

教学准备：演讲会场的布置。

教学过程：

一、课前先学：

1、阅读讨论：通过课本内容，明确爱国主义的相关内容。

2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题，并写出具体的安排表。

3、调查采访：调查当地的爱国主义教育资源，并主动联系相关机构进行实地考察，收集文字、图片、实物资料等。

4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。

二、口语训练：

演讲爱国主义诗歌。

三、导学读标：

了解爱国主义教育的相关内容，通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

四、释疑解难：

针对疑惑，提出解决方法。

五、精读探究：

1、创设情境，点燃热情

播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围，激发学生的爱国主义热情。