1. 把孩子当作比较的对象

有些父母在一方面鼓励自己的孩子上进，另一方面却经常贬低自己的孩子。他们会说：“你看别人孩子多用功，成绩多好！”或者“别人孩子又得了奖”。这样的话常常当着很多人的面说，给孩子心里造成了伤害。哈佛大学教授加德纳的“多元智能理论”告诉我们要用多元智能观来认识孩子，扫除种种偏见，看到每个孩子的闪光点，避免消极的教育行为。把自己的孩子当成与他人比较的对象，是很愚昧的行为。

2. 将孩子的隐私全部掌握

很多父母把自己摆在权威的位置，认为孩子是属于父母的私有“财产”，孩子在幼年时期就在一种不平等的环境下成长。他们自身得不到充分的尊重，也就无法理解尊重的含义，更谈不上尊重别人。孩子慢慢习惯了在多重规则下生活，性格上也造成了扭曲。

3. 按照自己的意愿“塑造”孩子

很多父母把自己的遗憾寄托在孩子身上，希望孩子按照自己的意愿去发展。他们往往用自己的理性来干涉孩子的自然发展，剥夺了孩子自由选择的权利。这种行为会导致孩子无法安心学习，家庭气氛变得沉重。

4. 过分看重孩子的学习成绩

在特殊的教育体制下，父母除了关注孩子的学习成绩外，很少考虑孩子的独立生活能力和对未来生活的适应能力。他们认为只要孩子成绩好，什么问题都能解决。然而，学习成绩并不代表一个人的未来，更不代表一个人的全部。全面的能力、毅力、性格等才是影响人一生的重要因素。

5. 缺乏幽默感的家庭教育氛围

由于高考的压力，很多家长失去了幽默感。家庭氛围变得紧张，一点小矛盾就会引爆冲突。这导致一些孩子离家出走或沉迷网吧，家庭教育方式值得我们认真反思。幽默感是情商的重要组成部分。具有幽默感的孩子更开朗活泼，与人相处更融洽。

6. 把“爱”当成切权威行为的借口

爱并不是为所欲为的借口，很多父母以为爱就可以当成一切的借口。教育的过程是一个爱的过程，家庭教育更离不开爱。父母对孩子爱的程度决定了父母对孩子教育中的权威程度。一个在孩子的心目中没有权威的父母已经失去了教育孩子的资格。

以上所有情况都是家庭教育不正确的表现，不利于孩子的发展。我们应该如何促进孩子更好地发展呢？这是我想和大家讨论的第_个问题。

二、家庭教育也需要技巧和方法，我们需要大力推行阳光教育，让阳光照进每一个学生的心灵。

所谓“阳光教育”，就是教师和家长用爱心关怀、理解和激励孩子，使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人的一种教育。阳光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的。要实施阳光教育，我们可以从以下三个方面着手。

首先，提供适宜的成长环境。

创设适宜的环境是成功进行教育的必要条件。一个适宜的环境可以增强教育的作用和影响力，而不和谐的环境则会削弱甚至抵消教育的作用和影响力。适宜的环境应该是宽松的，不是强制和强迫，不是对人施加束缚，而是一种张弛有度、交流畅通、互动和谐、快乐融融的状态。在这种环境中，孩子可以自由地成长、快乐地生活。家长的期望和要求也会成为孩子内在驱动力的来源，从而实现阳光教育的目标。

其次，给予理解和信任的关爱。

理解是实现沟通的桥梁，信任则是滋润人心灵的清泉和鼓励人前进的风帆。孩子需要家长的理解，更需要教师和社会的理解。家长应该关注孩子面临的压力和困境，给予他们充分的理解。同时，家长也应该给予孩子充分的信任，相信他们有能力克服困难，取得成功。只有通过理解和信任的关爱，孩子才能真正成长和发展。

最后，培养智商、情商和意商三种品质。

除了智商，我们还应该关注孩子的情商和意商。情商是指人在情感过程中产生的，用来调控自身情绪、协调人际关系和驾驭人生的素质和能力。意商是反映人的意志品质及其发展水平的一个概念，包括自控性、果断性、坚毅性和持久性等。为了培养孩子的智商、情商和意商，学校和家庭应该密切配合。学校应该根据多元智能理论，为每个学生创造展现智能的机会，激发他们的潜在能力。家长应该给予孩子充分的理解和信任，鼓励他们勇敢地面对困难，培养他们的意志品质。只有通过共同努力，我们才能培养出健康、自立、自强的新一代。

家长们，我们的目标是一致的，我们的任务是一致的。让我们相互合作，共同培养学习勤奋、品质优良的优秀人才，为孩子的升学、就业以及整个人生的发展打下坚实的基础。

最后，我想引用我们学校贾校长的一段话来鼓励大家：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”

衷心祝愿您的孩子健康成长、学习进步，希望您工作顺心、生活幸福。

谢谢大家！

高中家长会发言稿大全集简短一点4

尊敬的老师，敬爱的各位家长，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是13班的副班长徐汇芊，非常荣幸今天能够有机会主持此次家长会。这次的家长会共6项议程。

首先，我们回顾了这个学期的美好时光。马克思·恩格斯曾经说过：只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。初一十三班就是一个密不可分的集体，我们共同学习，共同进步。微风轻轻吹过，吹来了友谊浓浓的清香；树枝在风中摇曳，那清新的叶子泛着团结的绿意，洁白的友谊绽放娇美的笑容。同学们朴实无华，他们以积极乐观向上的态度面对班级友谊的考验，他们勇敢无畏，他们坚定执着……洁白无暇的团结之心浮现在初一十三班的每一个成员身上，清新的味道随风悠然而来。让我们一起，从丁怡瑞同学精心制作的视频中，回顾一学期来属于我们的点点滴滴……

接下来是才艺表演环节。碧波万顷的湖面上，渔民愉快的驾船撒网捕鱼。太阳快要下山了，渔民们荡桨收网满载而归。晚风习习，渔歌声声……让我们谱写美丽的赞歌，聆听来自夜晚渔民的欢乐丰收。请欣赏，来自马家玉同学的古筝独奏，渔舟唱晚。

马家玉同学的演奏把我们带到了一个美妙的地方。而前段时间，肖扬雨同学代表我们班去学校参加的讲故事比赛也取得了不错的成绩。故事像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。现在就请他们颁奖，大家掌声欢迎！

其次，我们要祝贺优秀的同学，也要祝贺进步的同学。每个人都有自己的闪光点和进步之处，让我们一起为他们鼓掌。

接着，我们将对13班分为的8个小组进行表彰。每次考试，我们都会进行小组排名。下面是这次考试均分前三的小组，请报到名字的组长和组员一齐上台领奖，由汤老师为你们颁奖。小组均分第一：周子晗，汪昊雯，牛妍，张纯宇，奚月，刘少杰，王雨芹，均分709分。

小组均分第二：陈瑞凌，汪孚晟，孙泽文，尹欣，高恩俊，赵文瑾，刘艾淳，胡长艳，均分683分。

小组均分第三：谢滨竹，宛榆皓，佘先炜，徐璐瑶，肖扬雨，马家玉，兰军龙，均分682分。

家长会的第五项议程是播放感恩教育片。让我们一起感恩，感谢家庭、学校和社会给予我们的关爱和支持。

最后，由班主任汤老师进行总结发言。汤老师将对本学期的工作进行总结，并对未来的努力方向提出建议和期望。

高中家长会发言稿大全集简短一点5

尊敬的各位教授、家长：