是啊，因为别人不尊重你的劳动成果，忽略了你的辛苦。这时候你应该想一想，我有没有不尊重过别人的劳动成果呢?抛开随地乱扔垃圾垃圾不说，倒掉一盘菜，甚至随手丢弃一张空白的纸，都是对劳动的不尊重。这些事情，就像你在美丽的画上浓浓地点上一笔，使人恼怒。

美丽是用什么来衡量的?人们常说，美丽不在于外表，而在于内在。美丽不一定是人长得漂不漂亮。你看园林工人，双手粗糙却拥有一双妙手得以展现园林艺术，培育出娇艳无比的花朵，你看清洁工，工作并不舒坦却用一支扫帚打扫出一尘不染的街道。他们外表并不美，可真正的美却是在他们辛苦的劳动之下得以完美的展现。

劳动是包含着汗水的，但经过汗水的洗涤，劳动的成果却越加的美丽了。不光是劳动自己，同时也在将美丽感染这他人。认真写好每一份作业，工整的字迹是美丽的展现;还有劳动他人，收好同学用心写完的作业，整齐的作业本是美丽的展现。

没有劳动是不辛苦的。没有付出怎会有收获?再苦再累，其实也不过多几滴汗水。让我们学会劳动，尊重劳动，一切从身边做起，捡起地上的垃圾，摆好歪了的桌子，认真写好每天的作业。让汗水包裹劳动，更加美丽更加耀眼!

谢谢大家，我的讲话到此结束。

五一劳动节老师演讲稿6

亲爱的同学们：

春天的季节，五月，如同春风春雨轻抚原野，唤醒了大自然的一片绿色。这个季节，雷鸣之后大雨滂沱，南飞的大雁踏遍山川回归家园；杏花绽放山野，烂漫如笑脸；冬麦拔穗，农民辛勤耕耘，是个勤劳的好时光。

旷野上，青蛙呱呱作响，昆虫鸣叫，鱼儿跃出水面，小鸟们欢快地飞舞。蓝天中，风筝扶摇直上，地上的人们舒展筋骨，准备迎接春天的到来。不知不觉，春天悄然而至，在五月这充满春意的季节向我们走来。

对于孩子们来说，五月是他们的天堂，他们脱下厚重的棉衣棉帽，尽情地在田野里嬉戏玩耍，用柳笛吹奏出春天的歌曲；对于青年人来说，五月是勇敢追逐梦想的日子，他们牵着爱人的手，一同走向幸福的未来，在春天的天空中点缀爱情的玫瑰；对于老年人来说，五月是节日，他们踏着春光，伴随鸟鸣，去湖边垂钓，享受生活的乐趣。五月是全体人民的日子，也是全世界劳动人民的节日。

时光如流水般流逝，记忆被时间冲刷得日渐模糊，但人们始终没有忘记这一幕。“五一国际劳动节”成为了人们英勇壮举的特殊纪念。

劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用辛勤劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天幸福的生活。正是因为他们的劳动，才有了今天的高楼大厦；正是因为他们的劳动，才有了现代化的信息高速公路；正是因为他们的劳动，让地球变得如此之小；正是因为他们的劳动，荒原变成了良田。

劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用双手和智慧，编织出了这个五彩斑斓的世界，创造了人类的文明。在这个特别的日子里，让我们向全世界的劳动者致敬！

在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，倾听你劳动的赞歌。人生有多种多样的景观，劳动如同咖啡里的方糖，给我们的生活增添了滋味；劳动如同路旁的风景，让我们的生活变得绚丽多彩。

五月，真情的五月。让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，青春洋溢地唱一首《大江东去》，把全世界劳动者的心愿送向远方，送向明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌！

五一劳动节老师演讲稿7

尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好！

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜和好奇。看着这张脸蛋，摸摸那一头头发，多像一朵朵蓓蕾仰着小脸，渴望着阳光和雨露的滋润。每天清晨，那纯真的问候“老师，您早。”给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚，随着一声声“老师，再见。”给我留下了明天的希望之光。

孩子们纯洁的心灵、圣洁的情感和深厚的意志净化了我的灵魂，激发起我对教育事业深深的热爱，我真正地体会到了作为一名教师所拥有的所有幸福和快乐。那个教室里放飞的是希望，守护的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪水，奉献的是自己。

作为一名人民教师，我深深地明白，教师对学生的爱不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师肩负的是对一代人的教育使命，而不仅仅是对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。

当然，教师对学生的爱并不是没有原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要在爱中有严，严中有爱，既要爱护学生，又要严格要求他们。既要有慈悲之心，又要有严格的纪律和规范，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

唐代的韩愈曾经为我们教师写过一篇文章，其中写道：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这就是说，我们教师教育学生的首要目标是“传道”，即教授做人的道理，而不仅仅是传授知识和技能。难道教育学生只需要多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了吗？显然不是。

我国古代伟大教育家孔子曾经说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为教师，我们要在日常教学中发挥模范和表率的作用，注意自己的行为举止和言谈举止。教师的一言一行对学生起着潜移默化的影响。

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自己的榜样作用和人格魅力，让学生钦佩并效仿。“桃李不言，下自成蹊。”我相信，只有合格的教师才能塑造出合格的学生。

岁月匆匆，我已经在教师岗位上工作了一年，经过这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言道：“为了孩子的一切，为了一切的孩子。”为了实现这个目标，我仍然需要努力。

印度大诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我从事叶子的事业吧，因为叶子总是谦逊地垂下她的绿荫。”让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚打开心灵，用希望放飞理想。我愿意和大家一起默默地耕耘，共同托起明天的太阳！