接下来，我要说一下期末语文复习的要求：

一、作业方面：

由于期末复习时间有限，所以我布置的作业一定要认真按时完成，并请家长检查。只要家长认真抓作业，我相信我们班的孩子们应该没有太大的问题。但是那些经常不做作业的孩子，往往是因为平时父母很少检查他们的作业，久而久之导致孩子的学习兴趣被消磨，他们的聪明才智也被浪费了。对于这样的孩子，我们也很担心。课后，我会尽量与这些孩子进行谈话教育，了解情况并及时与家长沟通。但是，一个班级有40个孩子，上课时间有限，在学校我已经尽了我的责任。因此，请各位家长对自己的孩子负起责任。

这学期的作业我基本上都已经通过校讯通发送给各位家长了，请家长们按照校讯通上的要求检查孩子的作业。特别是家听和读背课文，家长一定要帮助孩子进行听写，不需要全部听写课文，可以查看孩子这学期做过的练习，重点听写错的词语。听写完毕后，请批改作业，最好让孩子自己改正，然后再让家长检查。这样可以培养孩子的自主学习和自我检查的好习惯。至于朗读和背诵，这也是非常重要的一项作业，通过朗读和背诵，可以强化学生的记忆，将所学的知识牢牢地记在脑海中。

二、课外阅读方面：

这学期，我要求孩子们每天花半个小时的时间阅读课外书籍，并做好读书笔记。通过多读课外书籍，可以培养孩子的阅读理解能力和写作水平。平时成绩较差或者作文写得不好的孩子往往很少看课外书籍。我建议各位家长在家要让孩子多读课外书籍。如果您有时间，并且也喜欢阅读，我建议您与孩子一起阅读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。如果您不确定孩子是否认真阅读，可以让他大声朗读，或者让他给您讲讲书中的内容。久而久之，孩子就会慢慢喜欢上阅读。

三、家校合作：

这学期，有些家长时不时地给我打电话，询问孩子在学校的情况，也会向我反馈孩子在家的情况。如果孩子有任何问题，及时与老师沟通是非常重要的，只有通过沟通，我们才能了解彼此的想法，避免误会。我觉得我们班级的家长都是善于沟通和明智的家长。如果您发现孩子在这段时间出现了行为或心理方面的异常情况，请及时打电话给我，这样可以避免很多不必要的误会。

在期末复习期间，由于各科复习紧张，孩子们可能会面临一些问题：学习压力大、考前紧张害怕、功课过多而故意偷懒、不想学习、畏难情绪等。如果孩子学习压力太大，就不要强迫孩子学习，可以适当进行体育锻炼来放松。每天多与孩子沟通，了解他们的情况和想法。如果孩子不想学习，我们要以鼓励为主，辅以适当的辅导，帮助孩子找出不想学习的原因。对于那些偷懒、放松自己的孩子，家长则要严格要求，确保按时完成老师布置的作业。此外，不要忘记及时补充营养，保证足够的睡眠，并多参加体育锻炼。

虽然我尚未为人父母，但我能理解在座各位家长的良苦用心。我把班级里的40个学生都当做自己的孩子来对待，我关心和爱护着每一个同学。我希望每个孩子的未来都会越来越好，长大后能成为有用的人，回报家长们的付出。希望家长们能够继续支持学校和老师的各项工作，让我们的孩子能够快乐健康地成长。

最后，再次感谢各位家长对我们老师工作的理解、支持和帮助。如果您对我们的工作有任何不满意，请提出宝贵的意见！谢谢！

家长会家长发言稿简短2024年7

亲爱的家长们：

大家好！首先感谢你们在百忙中参加我班的家长会。上学期里，感谢你们的支持与配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面都取得了很大的进步。在这里，我对你们表示深深的感谢！也正是因为有了你们的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我们老师能充分地了解孩子的性格特点，欣喜地看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情。因此，在这学期继续由我和大刘老师担任他们的老师，我们感到由衷的开心和荣幸，再次谢谢你们。

本学期由我和刘老师、陈老师一起负责孩子们的教育和保育工作。相信有了家长们的支持和我们三位老师的共同努力，您的孩子会在健康、语言、科学、社会、美术、音乐以及行为习惯等方面有更大的进步，性格方面会更完善。希望这学期我们继续配合，共同努力，使孩子们在各方面都得到提高。所以今天的家长会主要内容是：

一、总结上学期幼儿表现

优势表现：

1、在上学期的冬季亲子运动会《小猴摘桃》比赛中，家长和宝贝们的精彩表现得到园领导的好评。

2、在特色课程《拼玩识字》考核中，本班在去年11月份月考中获得全园第一名的好成绩，并获得流动红旗。

3、成语连读、阅读识字掌握得不错，大部分孩子都能完整地背诵儿歌，识字率达95%以上。

4、经过上学期的学习，大部分幼儿能独立完成数字1-10的书写，笔画及简单汉字书写。

5、愿意与老师和同伴交流，会正确使用礼貌用语。

6、对各类活动的积极性都比较高。

7、生活自理能力有了很大的提高，在自我服务和为他人服务上有了很大进步，很多孩子能胜任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具图书等。

8、生活常规表现良好，包括午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节。

有待提高方面：

1、自我管理意识较差，做事不能善始善终，需要老师多次提醒。

2、个别孩子自控能力较差，集体活动时注意力时间短。

3、个别孩子生活卫生习惯还不太好，做事不专注，吃饭、喝水、睡觉拖拖拉拉，需要老师专门盯着才能完成。

4、孩子合作意识有一定欠缺，发生矛盾常以告状或攻击性行为来解决问题。

5、孩子的倾听习惯不好，课堂上喜欢插嘴、抢话。

6、个别孩子动手能力较差，如手工操作、画画等。

7、文明礼仪方面稍有欠缺，孩子没有足够的“轻”意识，如：轻声说话、轻拿轻放、轻声走路等。

8、个别语言表达能力较差，不敢在集体前大胆表现自己。

9、个别孩子迟到、缺席情况比较严重。

二、本学期教育重点

1、培养孩子的阅读能力，让每个孩子都能在集体面前敢说、能说、会说。良好的阅读习惯是孩子学习成功的重要条件。本学期我们将在教室里开设一个专门供孩子阅读图书的角落，每天都有一定的时间轮流让孩子自由阅读。如果家里有好的图书，可以带来班上供孩子们阅读，图书最好以绘本为主，适合3-4岁幼儿阅读的图文并茂的故事书。我们会在期末让孩子带回去。本学期的拼玩识字课程将从第46课开始，每月教授4课。希望家长能抽出时间帮助孩子复习巩固所学内容，并贴出的汉字让孩子随时认读。另外，每个月我们将进行一次“小舞台”交流活动，孩子将通过讲故事、情景表演、扩编等形式表现阅读内容，让孩子能够更加大胆地展现自己，并提高对阅读的兴趣。家长平时也要重视对孩子这方面的教育，多教给孩子一些正确阅读的方法，多带孩子去图书馆看书，多与孩子沟通。家长可以陪同孩子一起看书，孩子一边看一边把自己对图书内容的理解讲出来，你可以顺着他的想法往下延伸，与他进行交流和讨论。可能很多家长会说，我的孩子在家根本安静不下来，不喜欢坐下来看书。那么你也可以选择孩子感兴趣的话题，在多种场合下鼓励孩子去讲、去想象。久而久之，孩子的接触面扩大了，他会觉得大人跟自己是零距离的，很亲切，他自然就愿意多说话，表达能力也会越来越丰富。方法有很多种，只要你愿意去尝试，愿意坚持，相信你的孩子也会成长得更好更快。

2、提高孩子的文明礼貌教育，注重“轻”，如：说话轻、走路轻、拿放物轻等。在幼儿园，我们经常听到小朋友向老师告状“某某小朋友打架了、说脏话了；某某小朋友抢人家玩具了”，也常常听到家长抱怨“我家孩子在家很没礼貌、我家孩子见人都不说话很害羞”等等。其实这些都充分体现了孩子的社会文明礼貌行为。那么我们应该如何教育孩子懂礼貌、讲文明呢？首先，我们要让孩子学会使用礼貌用语。在日常教育孩子的过程中，我们会教育孩子使用“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等基础礼貌用语。其次，我们要求孩子学会礼貌动作，如接物品要用双手，进教室要先敲门，与同伴交往时不大喊大叫，不打扰别人学习、用餐、休息等。最后，我们会教育孩子要有谦让精神，如上厕所时要先让别人上好再上，不抢不挤不推人；有好吃的好玩的要愿意与同伴分享；排队要遵守纪律，不插队不抢先；在滑滑梯玩耍或者走楼梯时要先让给弟弟妹妹等。孩子的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的。家长是孩子的镜子，家长的一言一行都会深刻地影响孩子的一生。因此，家长首先要规范自己的行为，给孩子一个学习的榜样。在生活中，如果成人用良好的行为去影响孩子，那么孩子也会养成良好的行为。除此之外，家长还要抓住去亲戚朋友家的机会，做好榜样示范作用，对孩子进行长期的、耐心的礼貌教育。相信只有家长和老师共同进行持之以恒的教育，我们的孩子才能成为文明礼貌的先行者。

3、注重孩子数学方面与动手能力方面的培养。要培养孩子的数学能力，我们可以从身边的一点一滴开始延伸。比如在穿衣服时，可以让孩子观察自己身上的衣服，发展孩子对颜色、形状和种类的感知能力；在让孩子收拾玩具时，可以引导孩子有序摆放和整理，让孩子获得分类和点数等数学经验；在接送孩子的时候，可以启发孩子数数从幼儿园门口到教室要走多少步，让孩子知道距离与测量的关系。通过这些例子，孩子会意识到数学与生活的密切相关，产生探索能力，进一步提高孩子的数学能力。至于孩子的动手能力，我们可以通过培养孩子的自主性和提供必要的条件来发展。让孩子动手做一些简单的家务事，如照料自己养的鱼、浇花等。不要轻易责怪孩子做事不好，而是告诉他正确的做事方法和要领，鼓励孩子坚持下去。此外，为孩子提供适当的材料和工具，并鼓励他们动手去尝试。孩子的兴趣是不稳定的，也许今天喜欢做的事情明天就不喜欢了。因此，要让孩子养成良好的动手习惯，就需要经常提醒孩子做他们应该做的事情，鼓励他们坚持下去。

4、本学期我们将完成多元整合、阅读识字、拼玩识字课程外，还有附加课程：认识数字1-30，数数1-100，数字书写1-20，汉字书写10个以上，歌曲15首。