二、本学期工作计划

本学期，我们注重培养孩子对学习的兴趣。因此，我们的教学方式完全改变以前的“灌输式教学”，采用幼儿感兴趣的“游戏化教学方式”。老师只是引导者、支持者，孩子们自己成为学习的主人，通过操作、发现、探索来得到验证。这也是我们幼儿园的一个特点。在每次的教学游戏中，全班幼儿的积极性都很高，操作欲望也很强。像唐闽宁、黄伟泽、范宏伟、巫銮艳、王子怡、叶楚晨、叶代杰、魏轩怡、黄义翔等小朋友表现出色。他们发言踊跃、思维敏捷，与老师形成了良好的师生互动。但也有少部分幼儿比较内向、胆子比较小，在集体面前不敢表现自己。针对这种孩子，我们制定了以下措施：一是在日常活动中特别注意这些幼儿的语言表达能力培养。无时无刻地引导他们用语言进行表达，然后引导他们运用较完整的语言表达。我们的提问更多地使用“什么？怎么样？哪里？为什么？”而不是提出选择性的问题，只让幼儿回答“是或不是、有或没有”。我想家长们也可以反思一下自己在与孩子对话时是否经常使用选择性的提问，而没有充分利用与孩子交流的机会来发展孩子的语言表达能力。二是在集体活动中给这些幼儿创造表现的机会，从而让他们在多次锻炼和经验中逐步变得大方、出众，提高语言表达能力。现在有些家长希望孩子在家里写数字、写汉字、读拼音。但事实上，对中班的孩子来说，这样的训练并不适合。因为中班的孩子手指的控制能力还很弱，他们很难掌握笔的运动。同时，这也很容易导致幼儿握笔姿势错误。如果幼儿现在的握笔姿势不正确，进入小学后就很难纠正。所以我们不赞成教中班的孩子书写数字、拼音。按照教学大纲规定和孩子的年龄特点，大班开始有书写。过早的训练对幼儿来说是不利的。本学期，我们幼儿园在教育教学方面也更加注重园本教研、各学科的研究、教师理论与专业培训、园内听评活动与外出听课学习等。

接下来，我要向各位家长介绍一下本学期对孩子的几点教育措施：

1、重视孩子能力的培养

经过幼儿园中班一学期的训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，还能够帮助父母干力所能及的事。比如，王子怡刚来我们班时，她很不愿意上幼儿园，可能是因为和其他小朋友不太熟悉，也不太爱说话。现在通过半年多的锻炼，她从各个方面都有了很大的进步。她喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很喜欢在老师面前表现自己。她的任务意识也很强，能够完整地向家长传达老师的通知。这就是我们注重培养幼儿能力的效果。像这样的例子还有很多，我就不一一列举了。

2、重视孩子素质的全面发展和提高

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，他们知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内的加减法，就表示这个孩子有多聪明。而《幼儿园教育大纲》明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得到更多的经验积累，并在此基础上有所发展、提高。特别是在幼儿园这一天的生活学习基本上都在这个班级范围内，孩子的性格、能力对他能否适应集体生活、能否展现自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。今天趁此机会，我们一起来谈谈如何培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿习惯为主。有的家长说孩子在幼儿园学不到东西，孩子毕竟是孩子，你不能强迫他学什么。如果总是说孩子这不会、那不会，就会损害孩子的自尊心，反而适得其反。这一时期，我们要注重培养孩子的能力和智力开发。一个人80%的智力是在6岁之前开发出来的，所以我们应该去开发幼儿的智力。而开发智力并不是要多写字、多做题，应该让孩子多动手、多思考、发挥想象力。

3、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法。每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。在孩子犯错误时，我们也不会大声斥责、批评他们，而是耐心地给他们讲解，帮助他们认识自己的错误，并进行正确的改正。这样，孩子们就不会重复犯同样的错误，也不会因为犯一点错误而感到害怕。更重要的是，他们学会了如何正确地面对错误。赏识教育收到了很好的效果，孩子们都做得很好，比以前有很大的进步。

4、重视对孩子技能和阅读能力的培养

本学期，我们新增了一项活动，那就是“帮我早读书”。首先，我们要声明的是：我们不要求孩子一定要认识几个汉字、一定要会读几篇课文。我们应该考虑孩子的兴趣，让他们对着书感兴趣，产生想读的愿望。因此，我们不是强制性地灌输给幼儿，而是通过游戏、表演、直观的方法让幼儿学会朗读。因此，希望家长能在家里帮助孩子每天学会说一个小故事，共同培养孩子的说话、阅读和识字能力。

三、需要家长配合的工作

1、为了加强幼儿安全教育和管理，我们仍然实行“家长凭接送卡接送幼儿”的制度。也就是说，如果您的孩子每天有固定人员接送，那么不必出示接送卡。如果固定人员临时有事，最好提前把接送卡转交给当天要来接孩子的人。如果来不及转交，请及时打电话跟老师联系，老师的电话号码在黑板上面。

2、幼儿园每天都会安排大型玩具供孩子们玩耍，所以放学后要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留、玩大型玩具。这样一来，可以避免事故发生，并对孩子的身体健康有好处。特别是有些孩子在没有老师在场时玩得特别疯，出了一身汗，回去路上一吹凉风就容易感冒、发烧。所以请家长们注意，回家后一定要告诉爷爷奶奶、外公外婆们。我们也会配合督促孩子。

3、希望每一位幼儿能按时入园，这样才能参加晨间活动，不耽误正常的教学活动。如果有事情请假，尽量养成请假的习惯，无特殊情况不要无故缺勤。从小养成良好的习惯，为以后上小学打好基础。经常缺勤对幼儿的学习有很大的害处。如果孩子在家里情绪不稳定或身体不适，请及时告诉老师，以便我们能更多地关注孩子。如果您的电话号码有变动，请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、我们班创立了一个Q群（______X）。家长们可以申请加入，上面会有一些班级的最新信息，平时的活动、比赛照片以及生活精彩花絮。家长们有时间可以上去看看，甚至还可以在留言上提出孩子在家中遇到的教育问题等等，让我们一起商讨，帮助解决。这样可以使我们更密切地联系，更好地教育孩子。

5、本学期，我们学校以废旧材料的利用与制作为重点，开展各项活动。比如小超市、理发店等区域活动，都需要废旧物品来充当。还有一些小玩具也可以用废旧物品制作。所以请家长们把一些洗干净后的饮料瓶、酸奶盒等废旧物品带到幼儿园交给班级教师。

6、本学期，我们班准备在四月下旬举行“夹花生”比赛。希望家长们在家中教孩子正确使用筷子，为这方面的训练做准备，也是为握笔做准备。

7、如果孩子发生意外，最好到县医院或县中医院救治，这样方便保险的索赔。

8、孩子们都是家里的宝贝，在家里饭来张口，衣来伸手。现在孩子已经升入中班，应该具备一定的独立能力和生活自理能力。这样才能更好地适应集体生活。在家时，早晚睡觉、穿脱衣服可让孩子自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

9、请家长每天在孩子来幼儿园前检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具和危险的东西。有的孩子可能会把打火机、小刀、小珠子带到幼儿园。如果孩子自己或其他孩子因此受伤，都不好。也不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

孩子的成长离不开家庭、幼儿园和社会的共同努力。我们愿意和家长一起为孩子们的健康成长而努力。当然，我们对孩子的照顾远远不如家长们在家里对孩子的照顾周到。有时，孩子尿裤子了、和同伴发生争执了、受到了一点小伤害等，我们可能没有及时发现。在此，我们向各位家长深深道歉。如果今后我们在工作中有什么不足之处，我衷心希望家长们能及时、面对面地向我们提出来。我们会尽量改进。在以后的工作中，我们会不断实践和总结，争取把班级工作做得更好。同时，也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便实现家园共育。今天我们要谈的就这么多。接下来如果您还有什么不清楚或想了解的地方，可以和我们老师个别交流。谢谢大家！

幼儿园中班家长会教师发言稿9

亲爱的家长们：

大家晚上好！首先，我要衷心感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。作为一名教师，我知道孩子的成长和进步不仅是家长们关注的焦点，也是我们教师的教育重点。我最大的心愿就是看到孩子们取得进步。同时，家长们对教师工作的信任和配合是我们教师最大的鼓励和支持。只有家庭和学校共同育人，才能更好地促进孩子的成长和进步。

接下来，我将针对我们中二班的具体情况，谈谈本学期的一些设想。希望大家将手机调成振动模式，适时做些记录，会后可以和家人分享会议资料。

首先，让我介绍一下今天会议的主要内容：

1. 班级具体情况分析

2. 中班幼儿的关注重点

3. 学习文章《怎样帮孩子选择好书》和家长阅读的推荐书目

4. 班务计划介绍

5. 兴趣班的开班事宜和家长配合情况

6. 家长助教日的介绍

一、班级具体情况分析：

1) 上学期班级荣誉分享：

首先，我想和大家分享一下上学期我们班级取得的一些成绩。在大家的配合下，班级整体水平有了很大的提高。孩子们的常规表现也有了明显的提升，整体感觉更有序，精神面貌更积极向上，团队荣誉感更强。在幼儿园的展示中，我们获得了“操节比赛一等奖”。本学期我仍然担任班主任工作，另一位老师是李老师，她是一位有爱心、经验丰富的教师，高教师是一名经验丰富的保育员，经常获得园后勤组的表扬。所有这些成绩离不开家长们的支持和肯定。

2) 班级人数和情况：

本学期我们班增加了1名幼儿（潘澄妍），班级总人数为33人，其中男孩19人，女孩14人。男女比例不平衡，所以班级显得十分活跃，精力充沛，管理起来有一定挑战性。中班是幼儿学前教育的关键时期，也是幼儿身心发展的关键时期。很多习惯都是在这个阶段养成的。中班一结束，孩子们就要进入大班了，到那时如果还不培养孩子的良好行为习惯，就为时已晚，并且很难改正。在幼儿园小班和中班阶段，当我们逐渐建立班级常规时，对于一些孩子来说可能会有点不适应，他们可能会觉得教师太严格，甚至会觉得教师不喜欢他们，也会觉得幼儿园的活动不够丰富。对于这些想法，我希望能与家长更好地沟通，消除误会，共同配合，帮助每个孩子成长和进步。

有些孩子会说教师凶，但我并不想成为孩子们心中的大老虎。我也希望每天都能像小班时一样抱抱亲亲他们。但是，孩子们长大了，他们有了更多的想法，也有了更强的能力和精力。他们需要的不仅仅是简单的生活照顾，更需要养成良好的习惯，丰富他们的活动，提高他们的能力，为他们将来的学习生活打下良好的基础。所以，作为教师，我的出发点始终是为了孩子们，希望他们能在中班阶段养成良好的习惯，并在大班甚至小学阶段继续保持这些习惯。如果我真的不喜欢某个孩子，我会感到很冤枉，因为我自己也是一个母亲。从我孩子上幼儿园开始，到现在面临高考，我常常换位思考，如果我的孩子得不到教师的喜爱，我会怎么感受呢？我会因为爱他而关心他，如果孩子连关心都得不到了，那还谈什么喜欢呢？所以，本学期我会坚持班级常规的管理，但也会改变一些工作方法，更多地表扬和鼓励孩子，从正面教育的角度要求他们。

3) 关于班级活动：