3、孩子们对班上组织的各类活动的积极性都比较高。

4、孩子们的生活自理能力有了很大的提高，在自我服务和他人服务方面进步明显。例如，很多小朋友能够胜任值日生的工作，如分碗、摆放毛巾、擦桌子、收拾玩具和图书等。

5、孩子们在生活常规方面表现良好，包括午睡、吃饭、喝水和上厕所等各个环节。

有待提高的方面：

1、个别孩子的自我管理意识较差，做事不能善始善终，需要老师多次提醒。

2、个别孩子的自控能力较差，集体活动时注意力时间短。

3、个别孩子的生活习惯还有待改善，做事不专注，吃饭、喝水、睡觉拖拖拉拉，需要老师专门盯着才能完成。

4、孩子们的合作意识有一定的欠缺，发生矛盾时常常以告状或攻击性行为来解决。

5、孩子们的倾听习惯不好，课堂上喜欢插嘴、抢话。

6、个别孩子的语言表达能力较差，不敢在集体面前大胆表现自己。

7、个别孩子迟到、缺席情况比较严重。

二、本学期教育重点。

1、本学期我们将继续使用南京师范大学的整合教材进行学习。

2、注重培养孩子的文明礼貌教育，特别注重“轻”的概念。例如，说话要轻、走路要轻、拿放物品要轻等。

在幼儿园中，我们经常听到孩子向老师告状，说“某某小朋友打架了、说脏话了；某某小朋友抢人家玩具了”。同时，家长也经常抱怨说“我家孩子在家很没有礼貌，我家孩子见人都不说话，很害羞”等等。实际上，这些都充分体现了孩子的社会文明礼貌行为。那么，我们应该如何教育孩子懂礼貌、讲文明呢？首先，我们要让孩子学会使用礼貌用语。在日常教育孩子的过程中，我们会教育孩子使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等基本礼貌用语。其次，我们要求孩子学会礼貌动作。例如，接物品要用双手，进教室要先敲门，与同伴交往时不大喊大叫，不打扰别人的学习、用餐和休息等。最后，我们会教育孩子要有谦让精神。例如，上厕所时要先让别人上好再上，不抢不挤不推人；有好吃的好玩的要愿意与同伴分享；排队要遵守纪律，不插队不抢先；在滑滑梯玩耍或走楼梯时要先让给弟弟妹妹等。孩子的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的。家长是孩子的镜子，家长的一言一行都会深刻地影响孩子的一生。因此，家长首先要规范自己的行为，给孩子树立一个良好的榜样。在生活中，如果成人用良好的行为影响孩子，那么孩子也会养成良好的行为习惯。除此之外，家长还要抓住去亲戚朋友家的机会，做好榜样示范作用，对孩子进行长期的、耐心的礼貌教育。相信只要家长和老师共同进行持之以恒的教育，我们的孩子一定会成为文明礼貌的先行者。（同时，我们要教育孩子慢走路，例如在外出时不乱跑，进园自己走进来，慢慢走进教室而不是跑进来等。）

3、注重培养孩子的数学能力和动手能力。

如何培养孩子的数学能力呢？其实，从身边的一点一滴开始延伸就可以了。例如，在穿衣服时可以让孩子观察自己身上的衣服，培养孩子对颜色、形状和种类的感知能力；在让孩子收拾玩具时，可以引导孩子有序摆放和整理，让孩子获得分类和点数等数学经验；在接送孩子的时候，可以启发孩子数数从幼儿园门口到自己教室要走多少步，让孩子了解距离和测量的关系。通过这些例子，孩子会知道数学与生活是密切相关的，孩子会自然地产生探索能力，进一步提高孩子的数学能力。

那么，我们再来说说孩子的动手能力。孩子动手能力差的原因有几种：一是家长包办，总是担心孩子小不会做事，剥夺了孩子的动手权；二是缺少场景，孩子活动空间太小，不能随意动手玩耍。三是缺少机会，家庭提供给孩子的动手材料少，玩具都是机械电动的，孩子缺乏动手的机会和材料。针对这几个方面，家长可以进行培养。首先，家长要培养孩子动手的习惯，让孩子尽量自己做事，包括一些简单的家务事。不要轻易责备孩子做不好事情，要教给孩子正确的做事方法和要领，并鼓励孩子坚持下去，千万不能半途而废。其次，为孩子提供必要的条件。孩子渐渐长大，独立意识也会明显增强。家长要给孩子提供一些动手的材料，让他们有机会锻炼动手能力。

4、培养良好的习惯。

习惯可以让人一生受益，而坏习惯则可能让人一生债务累累。幼儿期是养成行为习惯的关键时期，抓住这个时期进行培养，将会事半功倍，并且终身受益。

如何培养孩子各种良好的习惯呢？

（1）遵守作息制度的习惯。

科学的作息制度在幼儿园中比较容易执行，但在家里往往不那么容易。主要是因为家长缺乏坚定性，对孩子违反制度的行为宽容、犹豫和动摇。一些家长注重培养孩子有规律的生活习惯，孩子会自己安静地躺在床上，很快入睡。第二天按时起床，精神饱满，心情愉快。但也有些家长只是口头上要求孩子按时作息，并不严格执行。孩子晚上迟迟不睡，早上家长不断地催促才把孩子叫起床，这样会影响孩子的生活处理能力。如何培养孩子遵守作息制度呢？要依靠家长的耐心教育和机智灵活。当孩子正在做一件有趣的事情时，马上让他中断活动去做另一件事，他往往不情愿。因此，家长应提前提醒孩子准备结束活动，告诉他马上要吃饭或睡觉了。

（2）良好的饮食习惯。

吃饭时是否有良好的食欲关系到食物的消化和吸收。首先要提供丰富多样的饭菜，让孩子对食物的色、香、味产生兴趣。其次，吃饭时要有安静舒适的气氛和积极愉快的情绪，家长不要在吃饭前或吃饭时处理孩子的纠纷或批评孩子。第三，坚持按时吃饭，不吃零食，使消化系统按规律、有节奏地活动。此外，要控制饭菜的分量，不要强迫孩子多吃。还要文明进餐，不离开座位，不讲闲话，不玩玩具，注意力集中。有的孩子喜欢端着饭碗到处乱串，边吃边玩，这既不卫生又不文明，家长应该及时纠正。还有一些孩子有挑食的习惯，家长要帮助孩子克服这个问题。首先，家长自己要做出榜样，多吃各种食物。即使不喜欢某种食物，也不要在孩子面前表现出厌恶的情绪。其次，对挑食的孩子要进行耐心的教育，避免强迫命令。家长要给孩子提供适当的食物选择，不要让孩子过多地参与决定饭菜的种类。

（3）养成良好的看电视习惯。

看电视，尤其是看儿童节目，可以拓展孩子的视野，活跃思维，增进美感，学习模范人物的优秀品质。但是，给孩子看电视要注意以下几点：首先，掌握看电视的时间。幼儿每天看电视的时间应控制在1小时以内，以免影响视力，并减少与同伴游戏和阅读的时间。其次，要选择合适的内容。目前播放的动画片大多是国外制作的，内容多以打斗或暴力冲突为主，这容易让男孩子模仿并增加同伴间的冲突。家长应该选择适合孩子的、积极向上的节目。此外，最好和孩子一起观看电视，并对其中的情节进行必要的评价和解释。还要注意保护孩子的视力，让孩子与电视机保持一定距离，视线高度应与电视屏幕相齐。另外，要注意电视中的广告对孩子的影响。电视中的广告内容多半是与儿童相关的产品，有的孩子看了广告后会让家长购买相关的物品。家长要帮助孩子克服这种购买欲望，并养成不吃零食的好习惯。

（4）培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯包括认真倾听的习惯、耐心做事的习惯和做事动作麻利的习惯等。实际上，这些习惯在活动中可以逐渐发展。有些孩子在听课时心不在焉，注意力不集中，当老师提问时，他们或答非所问，或沉默不语。这样一节课下来，好像没有任何收获。因此，家长在家中可以创造条件，利用机会培养孩子认真倾听的习惯，以促使孩子认真听讲。同时，家长也可以准备一些拼图、走迷宫等材料，让孩子进行操作，及时表扬和鼓励孩子的进步，逐渐让他们学会耐心、细致地做事。还有一些孩子做事太拖拉，吃饭、穿脱衣服、画画、做作业，一般小朋友很快能完成，而他们总要老师不断地督促，而且要花费别人几倍的时间才能完成。家长一定要加强教育，督促孩子麻利地做事。

三、家园配合。

如何培养孩子成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这句话恰好回答了我们刚才提到的问题，即“家园共育”。因此，希望各位家长能够配合我们做好一些工作。

1、希望家长在家的教育和老师们的要求基本保持一致，共同培养孩子良好的习惯。

2、请家长在家继续鼓励孩子自己做事，培养孩子良好的行为习惯。不要过于宠爱孩子。（例如，有些家长会帮助孩子做一些本来孩子可以自己完成的事情。我们希望家长能够让孩子独立完成这些事情，因为孩子需要面对各种困难和挫折，培养自己解决问题的能力。）

3、在接送孩子时，请严格执行持卡接送制度。这是我们幼儿园的规定，为了孩子的安全，请家长们理解我们的做法。同时，请家长密切关注家园栏的通知。

4、如果家长委托他人接送孩子，请及时与班级老师联系。

5、现在幼儿已经进入大班下学期，马上要升入学前班了。班级的学习内容很多，活动也很多，因此请家长们尽量每天都将孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请及时与班级老师请假，以便我们了解孩子的缺勤原因。

6、我们两位老师的电话已经公布在黑板上，请家长们记好。

7、孩子来园时，请家长检查是否带有危险物品，例如扣子、银币、小刀、小饰品和尖锐物品等，或是贵重物品。如果孩子需要在园服药，请将药品交给老师，并做好登记。（再次强调，我们幼儿园只接受中成药、中药或糖浆。对于头孢、阿莫西林、西药和西药粉末等我们是不能接受的，请家长们理解。）

8、如果您的电话号码有变动，请及时告知我们，以免有急事时联系不上。

9、为了让孩子能够参加晨间活动，并不耽误正常的教学活动，请务必让孩子在9点之前入园。如因特殊原因迟到，请在教室外面轻声和孩子道别，让孩子独自进教室，以免影响其他孩子的正常活动。