三、家长配合工作

本学期，希望各位能配合我们做好一些工作：

1、为了让孩子能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请务必让孩子在9点以前入园。如因一些特殊原因迟入园，请您在教室外面轻声和孩子道别，让孩子单独进教室，不要影响其他孩子的正常活动。

2、请家长在每周日为孩子勤剪指甲，保持良好的卫生习惯。

3、中班教学孩子们的操作活动相比较多了一些，请各位家长务必在晚上抽出时间帮助孩子完成当日老师布置的作业并复习巩固今日所学内容。

4、当班级要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了更好地开展各种教育活动而必须的资源。

5、请家长在家继续锻炼孩子自己的事情自己做，培养孩子良好的行为习惯，不要过于宠爱孩子。

6、家园小纸条，每周三发放，我们由于时间原因不会给每个孩子都留言，但希望家长能及时向老师反馈孩子的一些表现和你认为孩子需要提高之处等。只有我们都重视孩子的学习，孩子才能进步得更快，为今后学习打下坚实基础。

7、牛奶预订：2.8元/杯，南山鲜奶。

8、拼玩识字预订：30元/本。

9、请新生家长，还未交户口本的，明天务必把户口本带来，上报幼儿信息系统。

10、本学期保险40元/人，由幼儿园统一收费，教育局学前教育股管理，家长采取自愿，如保险期间有任何问题，请拨打(周慧)(熊总)。

最后，我想说非常感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们在各个方面都有了一定的进步和改善。当然，在我们的工作中还存在着一些不足，也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满意!

今天的家长会到此结束，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我们老师个别交流!

中班下学期家长会教师发言稿模板12

尊敬的家长朋友们：

晚上好！

非常感谢各位家长抽时间参加我们新学期的家长会。转眼间，上学期的中班已经过去了。回想起孩子们刚刚上中班时那可爱、稚嫩的样子，现在再看他们一个个都长高了、懂事了、自信了，我感到非常有成就感。同时，我也非常享受与各位家长相处的快乐时光。我们班真的是一个非常融洽、温馨的集体。在这里，我要真诚地感谢各位家长这一个学期来对我们工作的支持。谢谢！

在会议开始之前，我想和家长们互动一下，使我们的氛围更加活跃。我有两个问题请大家直接回答：

1、您在生活中最喜欢对孩子或他人伸出自己的哪个手指头？（伸食指的家长，说明您是一个比较专制的家长，经常会指责他人或孩子；伸大拇指的家长，我要对您说，您是一个会欣赏他人、欣赏自己的家长，同时也是一个自信乐观的好家长。）

2、您认为自己是一个合格的家长吗？请举手示意。

您认为自己是一个优秀的家长吗？请举手示意。

（不管您是否觉得自己是个称职或优秀的家长，现在都请您伸出自己的大拇指跟我一起做“棒棒棒，我最棒！”同时把这句话常常说给孩子听。）好了，我们的会议现在开始。

首先，请本学期加入我们班的新家长都站起来，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的加盟。

一、班级基本情况

本学期我们班仍然由我、叶老师、蔡老师担任中班的保教工作。大家相互熟悉，就不再多介绍了。开学已经有两个星期了，孩子们已经逐步适应了幼儿园的生活。本学期我们班外出了3名幼儿，新增了6名新生。这几名幼儿的适应能力还是比较强。只有刘子涵入园时有哭闹的现象，经过一星期的锻炼，分离焦虑逐渐减弱，现在她能够高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好。这都是孩子们成长的一种表现。作为老师，我们和家长一样感到高兴。我想每位家长都有同样的心愿，希望孩子在园能有很好的表现，总想了解孩子在幼儿园的学习和生活状况。因此，我们也想和家长交流一下。

（1）进餐

现在我们班所有的孩子都能够自己吃饭，包括范昕宇。吃饭方面表现特别好的孩子有：林惠轩、范宗轩、叶毓祥、黄义翔、范承文、朱良锋、叶代杰、王子怡等。林惠轩这个学期吃饭的习惯进步特别快。但也有部分孩子虽然自己进餐，但进餐习惯不好，有的孩子吃饭喜欢泡汤，有的孩子边吃饭边讲话等。今天我特别提出这件事，是因为我们老师每天辛苦地保证孩子能摄取到充足、均衡的营养。我希望在家里，家长们也能坚持，不迁就孩子、不代劳，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望孩子的身体能够健康发育，在幼儿园能多吃一点、吃好一点。我们正在努力做到这一点，如果在家里也能坚持，我相信孩子的身体绝对能够健康发育。

（2）午睡

在午睡方面，我们班的孩子表现还不错。现在大部分幼儿都能够自己脱鞋、自己穿鞋。能力强一点的孩子还可以自己穿脱衣服。睡觉习惯特别好的孩子有：李彦宏、詹超颖、陈少龙、周辉煌、范昕宇、王子怡、李楠、黄义翔、杨子宁、陈泓亦、董高萱、施雨萱、魏淑婷、蔡艺、范宗轩、何林城、刘子涵等。但也有个别幼儿入睡较慢。我们希望在家里也能安排孩子的午睡，以便孩子养成良好的午睡习惯。

二、本学期工作计划

本学期，我们注重培养孩子对学习的兴趣。因此，我们的教学方式完全改变以前的“灌输式教学”，采用幼儿感兴趣的“游戏化教学方式”。老师只是引导者、支持者，孩子们自己成为学习的主人，通过操作、发现、探索来得到验证。这也是我们幼儿园的一个特点。在每次的教学游戏中，全班幼儿的积极性都很高，操作欲望也很强。像唐闽宁、黄伟泽、范宏伟、巫銮艳、王子怡、叶楚晨、叶代杰、魏轩怡、黄义翔等小朋友表现出色。他们发言踊跃、思维敏捷，与老师形成了良好的师生互动。但也有少部分幼儿比较内向、胆子比较小，在集体面前不敢表现自己。针对这种孩子，我们制定了以下措施：一是在日常活动中特别注意这些幼儿的语言表达能力培养。无时无刻地引导他们用语言进行表达，然后引导他们运用较完整的语言表达。我们的提问更多地使用“什么？怎么样？哪里？为什么？”而不是提出选择性的问题，只让幼儿回答“是或不是、有或没有”。我想家长们也可以反思一下自己在与孩子对话时是否经常使用选择性的提问，而没有充分利用与孩子交流的机会来发展孩子的语言表达能力。二是在集体活动中给这些幼儿创造表现的机会，从而让他们在多次锻炼和经验中逐步变得大方、出众，提高语言表达能力。现在有些家长希望孩子在家里写数字、写汉字、读拼音。但事实上，对中班的孩子来说，这样的训练并不适合。因为中班的孩子手指的控制能力还很弱，他们很难掌握笔的运动。同时，这也很容易导致幼儿握笔姿势错误。如果幼儿现在的握笔姿势不正确，进入小学后就很难纠正。所以我们不赞成教中班的孩子书写数字、拼音。按照教学大纲规定和孩子的年龄特点，大班开始有书写。过早的训练对幼儿来说是不利的。本学期，我们幼儿园在教育教学方面也更加注重园本教研、各学科的研究、教师理论与专业培训、园内听评活动与外出听课学习等。

接下来，我要向各位家长介绍一下本学期对孩子的几点教育措施：

1、重视孩子能力的培养

经过幼儿园中班一学期的训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，还能够帮助父母干力所能及的事。比如，王子怡刚来我们班时，她很不愿意上幼儿园，可能是因为和其他小朋友不太熟悉，也不太爱说话。现在通过半年多的锻炼，她从各个方面都有了很大的进步。她喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很喜欢在老师面前表现自己。她的任务意识也很强，能够完整地向家长传达老师的通知。这就是我们注重培养幼儿能力的效果。像这样的例子还有很多，我就不一一列举了。

2、重视孩子素质的全面发展和提高

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，他们知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内的加减法，就表示这个孩子有多聪明。而《幼儿园教育大纲》明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得到更多的经验积累，并在此基础上有所发展、提高。特别是在幼儿园这一天的生活学习基本上都在这个班级范围内，孩子的性格、能力对他能否适应集体生活、能否展现自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。今天趁此机会，我们一起来谈谈如何培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿习惯为主。有的家长说孩子在幼儿园学不到东西，孩子毕竟是孩子，你不能强迫他学什么。如果总是说孩子这不会、那不会，就会损害孩子的自尊心，反而适得其反。这一时期，我们要注重培养孩子的能力和智力开发。一个人80%的智力是在6岁之前开发出来的，所以我们应该去开发幼儿的智力。而开发智力并不是要多写字、多做题，应该让孩子多动手、多思考、发挥想象力。

3、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法。每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。在孩子犯错误时，我们也不会大声斥责、批评他们，而是耐心地给他们讲解，帮助他们认识自己的错误，并进行正确的改正。这样，孩子们就不会重复犯同样的错误，也不会因为犯一点错误而感到害怕。更重要的是，他们学会了如何正确地面对错误。赏识教育收到了很好的效果，孩子们都做得很好，比以前有很大的进步。

4、重视对孩子技能和阅读能力的培养