下面小编整理了课前三分钟高中生演讲内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

课前三分钟高中生演讲1

亲爱的教师和同学们：

大家好！

蜜蜂辛勤地酿造蜂蜜，鸟儿辛勤地筑巢，学生勤奋地学习，这些努力都会带来甜美的果实、温馨的家庭和优异的成绩。要想成功，就必须付出勤奋的努力。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们都听说过匡衡、孙敬、苏秦的故事，他们通过勤奋学习最终成为了著名的学者和政治家。勤奋学习是通往成功的大道。下面，我将和大家分享两个名人勤奋学习的小故事，希望能给大家以启示。

鲁迅先生从小就非常认真地学习。在他少年时代，他在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给了他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后用卖金质奖章的钱买了几本书和一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他就会摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直到辣得额头冒汗。他通过这种方式驱寒，坚持不懈地读书。正是由于他的苦读，他最终成为了我国著名的文学家。

诸葛亮在少年时代师从于水镜先生司马徽。诸葛亮学习刻苦，善于用脑，不仅得到了司马徽的赏识，连司马徽的妻子也对他很器重，喜欢这个勤奋好学、善于思考的少年。当时还没有钟表，记时用日晷，但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。为了解决这个问题，司马徽训练公鸡按时鸣叫，方法是定时喂食。为了更多地学习，诸葛亮想让先生把讲课时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准。于是诸葛亮想到了一个办法：如果把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就会延长。于是他上学时就带一些粮食装在口袋里，当鸡快要叫时，就喂它一点粮食，鸡吃饱了就不会再叫了。

过了一段时间，司马先生觉得奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？经过细心观察，他发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始感到恼怒，但不久后还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更加关心和器重，对他的教育也更加毫无保留。而诸葛亮也变得更加勤奋了。经过自己的努力，他最终成为了一个博学多才、精通天文地理的人。

听了这些故事，我们也应该反思一下，自己是否勤奋刻苦地学习呢？每个人都希望用最简便的方法取得最优异的成绩，但在学习上，是没有捷径可走的。要取得优异的成绩，要取得成功，就必须付出自己的汗水，勤奋地学习。

爱迪生曾说过：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”韩愈也曾说过：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”我们每天都应该问问自己：“今天我尽力了吗？我勤奋认真地读书了吗？”请大家牢记一句话：勤奋是通往成功的大道。

在新的学期里，我希望大家都能通过勤奋学习，取得优异的成绩。

谢谢大家！

课前三分钟高中生演讲2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。

著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”这句话深刻地指出了人们在改变现状时面临的困境。要想改变环境，首先要改变自己；要想改变自己，就必须改变自己的观念。因为一切成就的起点都是正确的观念，而一连串的失败往往源于错误的观念。为了适应社会、环境和变化，我们必须学会改变自己。

柏拉图曾经告诉他的弟子们：自己能够移山。弟子们纷纷向他请教方法，而柏拉图却笑着说：“很简单，山若不过来，我就过去。”这句话让弟子们大为惊讶。

在现实生活中，我们当然无法真正地移动山脉，但唯一的方法是：如果山不过来，我们就要主动去适应山。同样的道理，当我们无法改变环境时，我们就要主动改变自己。

人生如同一场旅行，我们会遭遇各种各样的困难和挑战。有时候，我们可能会觉得无力改变周围的环境和状况，但我们始终可以选择改变自己的态度和行为。通过调整自己的思维方式和行动方式，我们可以更好地适应环境，并找到解决问题的方法。

改变自己并不容易，它需要我们有勇气面对自己的不足和错误，需要我们不断地学习和成长。但只有通过改变自己，我们才能真正实现个人的成长和进步。

在改变自己的过程中，我们需要有正确的目标和坚定的决心。我们要明确自己想要改变的方向，并制定相应的计划和步骤。同时，我们还要保持积极的心态，相信自己的能力和潜力。无论遇到多大的困难和挫折，我们都要坚持下去，相信自己能够成功。

改变自己的过程并不容易，但它是我们成长和进步的关键。只有勇敢地面对自己，才能不断地超越自己，改变自己，最终实现自己的目标和梦想。

让我们一起努力，不断改变自己，迎接生活的挑战，创造美好的未来！谢谢大家！

课前三分钟高中生演讲3

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好！

曾子曾经说过：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。”这句话告诉我们，每个人都应该不断地对自己的灵魂进行反省。通过这种反省，我们可以摒弃心灵中的邪恶，使灵魂变得高尚起来。只有通过对灵魂的反思，我们才能实现自我，不断提升自己，获得美德。

在对灵魂的反思中，我们可以发现自己的错误，并有机会加以改正。巴金在他的一生中经历了许多痛苦的经历，其中一次是被迫写交代。这件事过后，巴金非常自责，他曾经说过：“我怎么能忘记了当年的承诺？我怎么能远离了真实的自我？我怎么能失去了头脑，失去了思维，甚至失去了语言？”我能够想象得到巴金当时的内心痛苦。他一次又一次地自责，不断地折磨着自己。正是这种自责对灵魂的反思，成为了巴金晚年写作的动力。他直面了民族所遭受的浩劫，直面了自己人格上的扭曲。他愿意用真实的写作填补精神上的空白。最终，他写出了在当代中国产生巨大影响的《随想录》，从而履行了一个知识分子应尽的历史职责，达到了文学和思想的最高峰。

对灵魂的反思是对过去的总结。每个人都会犯错，但只有愚人才会执迷不悟。德国前总理维利勃兰特在犹太人死难者纪念碑前下跪，表示自己的愧疚和忏悔。这个举动表明他承认了德国对犹太人犯下的罪行。这是一种深深的悔过之举。然而，与之相对的是，日本当局通过右翼编撰的历史教科书，掩盖历史真相，将日本军国主义的罪责从“加害者”转变为“受害者”，引发了中韩以及其他亚洲各国的抗议浪潮。

承认祖辈的战争罪责，并没有让德国蒙羞，相反却赢得了世界的尊重，使德国人在欧洲和全球舞台上扮演更重要的角色。

只有通过对灵魂的反思，我们的人生才能更有价值。我们才能发现自己的缺点和不足，并找到人生前进的方向。我们才能重新获得信心和动力，让生命展现出光彩。无论是个人、团队还是国家，都需要进行灵魂的反思，只有在这个过程中我们才能不断提升自己。

课前三分钟高中生演讲4

亲爱的教师和同学们：

大家好！我今天要演讲的题目是未成年人的保护。未成年人是祖国的未来和期望，为了他们的健康成长，我们需要创造一个良好的外部环境。这不仅关系到每一个孩子、每一个家庭和每一所学校，还关系到整个民族的未来。教育最重要的任务之一是培养具有全面礼貌素养的人。我们需要让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让他们懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己的行为负责。这是家庭、学校和社会的责任，我们不能推卸。

首先，我们要保障未成年人的合法权益。国家、社会和家庭有责任依法保护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益的行为发生，并采取措施救济和恢复已经受到侵害的未成年人的权益。

其次，我们要尊重未成年人的人格尊严。当谈到这一点时，我们也必须意识到自己也是未成年人。如果我们希望别人尊重我们，我们首先要自己做好本分。人格和素养是需要慢慢培养的，它们将成为我们人生道路上的基石。我们绝不能扭曲自己的心灵，要坚持良好的心态，这已经足够了。

第三，我们要适应未成年人身心发展的特点。有些孩子因为从小养成了不良习惯，在成长的过程中逐渐堕落，导致终生的后悔。比如，他们可能缺乏自我保护能力，容易被不法分子欺骗，从而毁掉自己的一生。或者他们从小就有不良行为，比如打架、喝酒、吸烟，这些行为都将掩盖住他们心灵光明的一面。

最重要的一点是教育与保护相结合的原则，也就是教育原则。教育和保护是相辅相成的。保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们；而加强对未成年人的教育，提高他们的思想认识，培养他们高尚的道德情操，增强他们辨别是非的能力，又能促使他们加强自我保护，勇敢地与侵犯他们合法权益的行为斗争，达到保护的目的。

作为在校的学生，我们都是未成年人，我们应该学习司法和法律，了解这个广大的社会，这样才能更好地适应未来的道路！

谢谢大家！