教师教育主题演讲稿精选9

今天，我站在台前进行“我选择·我追求”的演讲比赛。与其他教师相比，或许我没有什么特别的经历可以讲述，因为我只是一个代课教师。但作为一个代课教师，我也有自己的追求。在这个世界上有很多条路可供选择，为什么我会选择这条路呢？一开始我也不太明白，但后来我仔细思考，找到了答案。其实，当我刚进入师范学校时，我就已经选择了这条路。尽管我是一个没有通过分配的考试的落榜者，但是我仍然有一条我自己选择的路。所以，我决定以“榜上无名，脚下有路”作为今天演讲的题目。

还记得我刚刚进入师范学校时，我们都充满了斗志，头戴花环，对未来充满了憧憬。然而，我们万万没有想到，时代给了我们一个不小的打击，我们成为了落榜者。

尽管如此，我的心仍然充满了梦想。也许有人会问：“你的梦想是什么？”我的梦想可能就是成为一名教师，这是在师范学校培养出来的。我的很多同班同学毕业后都选择了另一条赚钱的路，她们也曾劝我做出同样的选择，但我始终无法说服自己。

尽管我没有正式的教师资格，也没有获得我心中的美丽花环，但我是一个时代的青年。青年的青春应该是闪光的，应该是精彩的。命运夺走了我青春闪光的信心，但是我能否重新找回这份信心呢？所以，我选择坚持自己的道路，默默地、无怨无悔地走下去。

抬头看看远山吧！那些庄严而肃穆的高山，并没有因为寂寞而沉默，因为缺乏掌声和关注而失去活力。相反，它们用绚丽的花朵向寂寞发起挑战，用蓬勃的生命力对生命负责。所以我想：生活中的困难并不可怕，冷漠并不是遗憾，高墙和埋没无关紧要。关键是，即使在黑夜中无人注视，你是否曾经燃烧起热情，感激这段短暂的青春岁月呢？

我曾读过一篇名为《把生命转化为使命》的文章，里面讲述了一个古希腊的故事。通过这个故事，作者得出了一个结论：个人能够洞察自己的命运，掌握自己的命运是最困难的事情，但更加困难的是将命运转化为使命。我想，作为一个人，更应该将失落的命运转化为幸福的使命。

从寂静的高山那里，我获得了激情；从古希腊神话中，我学到了责任。因此，我懂得了生活，懂得了做人的真谛，懂得了如何使青春闪光，如何使青春精彩。

每个人都会经历困惑和迷茫，这并不要紧。只要你愿意去寻找，寻找是为了解脱，也是为了拯救。如果我们能够摒弃虚伪和华丽的外表，那么“立身教育、奉献教育”就是我一生中苦苦寻找的目标，这也是一个榜上无名者脚下所选择的道路。

最后，我想借此机会感谢各位领导对我的关心和帮助。让我以马克思的话结束我的演讲：“后悔过去，不如奋斗将来。”

教师教育主题演讲稿精选10

尊敬的各位领导老师：

大家好！

今天我将上公开课的一些成长经历来谈谈课改对我的一些影响和教育。我演讲的题目是《在课改的阳光下，我一路走来》。

为了每一位学生的发展，是《基础教育课程改革纲要》的基本精神，是课改的灵魂，是新课程的核心理念。作为一名语文教师，回顾我与课改共同成长的历程，有艰辛与挫折，也有欢笑与成功。课改让我学会了正视自己，反思自己，实践自己。

刚接触课改时，我只是一心想着把课堂还给学生，让学生多读。于是在讲《春雨》这一课时，我整节课都是让学生读：自由读、指名读、老师领读、齐读、分男女生读等等。一节课是读了许多，但是学生没有进一步思考，没有提升。当天这节课是一节非常失败的课，也是我成长道路中的一个零起点。

课后，我一边反思一边学习课改精神，一边听取别的老师给我提出的批评意见，我开始认真地研究教材，注意课堂教学与学生生活的联系，注意把握本年段的教学目标，把握本学期的教学总目标。在讲《尊严》这一课时，我在整堂课的设计中紧紧围绕课文中心，突出“联系上下文理解词语”训练重点。学生在课堂上能够大胆发表自己的看法和想法。这节课收到了大家的好评。

但是，我知道我还有很多提升的空间，不能停止自己前进的脚步，我又一次拿起了课改，拿起了新课程，同时仔细阅读有关课改的文章、杂志，不放过任何一个对教材的分析处理。于是在拿到教材之后，我总是先自己读，通过阅读来分析哪些知识是学生一学就会的，哪些知识是需要老师引导的，哪些知识是需要拓展延伸的。在此基础上，我设计了《台湾的蝴蝶谷》这一课。这节课上，充分调动了学生已有的知识经验，激发起了学生的积极性。学生们用自己积累的成语来形容蝴蝶谷的美丽，通过自己的发现总结出了总分的段落结构，好像学生的全部细胞都被激发了起来。由于是借班上课，课后孩子们都说要是每天都能这样上课就好了。

此时的我越来越有信心了，我开始向一些名师学习，我要创新，我要走出一条属于自己的路。其中我选择了窦老师做我的榜样，我从网上找到他的视频、博客，来看来读。我发现她的主题教学以及桑超越就像给课改思想插上了一对有力的翅膀，在我的脑海中飞翔。于是我在设计《九寨沟》时，我广泛地收集资料，不仅仅局限在课本上。我让我的课堂有《五彩池》链接，与《西游记》的美景链接，让孩子们在文字中感受美，在图像证实美。这节课真正做到了，让课本变厚。

可以说现在的课改精神已经深入我心了，但是我发现我可以学习窦老师的课堂设计，但是学不到她那激情四溢的教学语言，于是我又选择了薛法根老师作为我的语言老师。薛老师的那种沉稳特别和我相似，我也特别喜欢他对学生的那种“润物细无声”的评价方法。我在设计《江南春》时，我大胆地用三年级的学生来学四年级的课，我抓住三年级学生的特点，充分利用课文中的图片，放手让学生理解，让学生提问，让学生互相讨论。我诚心诚意地倾听学生的心声，及时对课堂进行调控，学生们学得兴致勃勃，我教的激情飞扬。这节课让我体会到了课堂教学原来如此美妙。

在课改的阳光下，我一路走来，我将继续走下去，走出一条属于自己的教学之路。

我的演讲完毕！谢谢大家！

教师教育主题演讲稿精选11

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

上午好！

再过7天，高一高二同学们将迎来小六门期末考试，再过2个礼拜，语数外期末统考也将来到，今天我讲话的题目是《全力以赴超越自己》。岁月如歌，《阳光总在风雨后》，学习生活就是如此，不经历风雨，怎么能见到彩虹？那么我们不经历期末考试，怎能知道我们学习的效果？期末考试迫在眉睫，我们都进入了紧张的备考阶段，同学们，你们做好准备了吗？在这里，我想给大家提几点建议：

第一，明确目标不放松。

从以往的经验看，凡是有人生目标的学生，长大后无论是事业发展还是生活水平，都远远超过没有目标的同龄人。可见，目标的重要性！我希望同学们今天就要确立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。

第二，珍惜时间不浪费。

时间就是生命，时间就是一切，也许一分钟的时间不能给你带来一分的成绩，但是一分钟的时间，绝对可以给你带来一点一滴的进步。我们要见时间之缝，插学习之针，利用零碎时间，多记几个公式，多背几个单词，多做几个题目……只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更大的进步，期末考试才会变得轻松自在。

第三，全面复习不遗漏

一个学期学的东西很多，同学们要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面和系统的复习、梳理；复习时要落实基础，同时找准自己的薄弱点，抓住每门课的关键点，每个单元、模块的重点和难点，有目的地进行归纳、整理、训练。倡导“作业之后要全对，考试之后要满分”的纠错行为。全面复习，不留盲区，脚踏实地，步步为营，收获成功。

第四，诚信考试不作弊

检测也是对我们诚实守信品格的测验，诚就是要诚实待人，不说谎、不抄袭，不作弊；信就是讲信用重承诺。诚信是做人之根本，靠弄虚作假取得的成绩，只能麻痹自己，欺骗父母、师长。在此我号召大家实事求是，诚信应考，自尊自爱，不弄虚作假，让诚信这道灿烂的阳光点燃我们的心灵，照亮我们的人生。

同时，为了严肃考风考纪，使检测公平、公正，考前每个学生要签订《考试诚信承诺书》，对作弊学生一经发现，将严肃从严处理，给予处分，并记入学生档案。

期末成绩的优劣，取决于平时知识的积累，但与期末复习的效果也有直接关系。为此，我们要求广大教师要认真制定复习计划，研究复习内容，改进复习方法，全面梳理和总结本学期的知识，帮助学生温故知新。另外，我们真诚的希望广大教师在考务工作中，认真负责、一丝不苟，使这次检测真正起到反馈、评价、激励的作用。

最后，希望同学们在期末大考中全力以赴，争取佳绩，再创辉煌，超越自己。

同学们，让我们一起努力，为了未来的梦想，全力以赴吧！相信自己，你们一定能够超越自己，创造属于自己的辉煌！

教师教育主题演讲稿精选12

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着。我怀着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大哥哥一样关心他们的学习和生活。我经常提醒学生要劳逸结合，活而不乱，注重效率。当他们犯错时，我与他们谈心，当他们有困难时，我帮助他们解决。我不断地向学生传递幸福的信息，而我的学生也不断地感受到幸福。