二、生活保育方面
在日常的保育工作中,我与保育员和班长积极配合,及时为幼儿做好消毒、驱蚊和消暑等工作。根据一日常规,我为幼儿安排早点、午点等。同时,如果发现幼儿在幼儿园出现紧急状况,我能够及时通知家长,并做好记录。在工作中,我始终将安全放在第一位,这个学期没有发生一起安全事故。
由于幼儿此刻处于中班,所以培养幼儿良好生活习惯是非常重要的。在这下半学期,孩子们基本学会了自己动手吃饭、做事等。同时,我也不忘与家长进行沟通交流,根据实际情况向幼儿讲解良好习惯的培养。在本期也向幼儿讲述了如何培养良好的心理,告诉他们在受委屈时应该怎样做,怎样对待失败等。健康的身体固然重要,健康的心理在学前阶段也是至关重要的。
三、班务工作方面
在班务工作中,我积极与班长配合,按时填写各种在园记录和班务工作记录,保证班务工作的顺利完成。同时,在今年的六一庆祝活动中,我与班长积极配合,编排出了精彩的节目,保证了庆祝活动的顺利进行。
四、个人专业成长方面
这半学期可以说是我个人专业成长的重要时期。在今年五六月举行的幼儿书画大赛中,我指导的幼儿画作获得了一等奖,在全国幼儿书画大赛中,我获得了辅导教师金奖。在六一庆祝活动中,我认真编排节目,成功完成了演出。我还积极参加了六月举行的教师论文大赛。这半学期,我学到了很多东西,其中有收获,同时也存在着很多不足。但正是这些收获与不足,促进了我的专业成长,让我在幼教行业积累了丰富的经验。
五、家长工作方面
经过中班上学期家长初步的认识,在这学期里,我积极与家长进行沟通,与家长一起探讨孩子在家和在校的状况,并根据这些状况及时地制定针对该幼儿的教育方式,实现因材施教。同时,如果出现了家长之间的一些矛盾,我也能及时地想办法与双方家长沟通,将矛盾降至最小。经过一个学年的努力,我班家长基本理解了我,也积极配合我们的工作。我们还教育幼儿在幼儿园和家中注意安全,教给他们一些应对突发情况的方法,如如果走失了要记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。还告诉他们有哪几条路可以到达,万一迷路,就比较容易找到自己的父母,也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我的五个宝》,故事《丁丁历险记》以及日常的随机渗透教育,让幼儿知道在我们生活中,有很多吸引他们的玩具,比如小木珠、胶粒等细小物品。我们教育幼儿不要把这些玩具放在五官,因为这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。
通过综合活动《电的力量》,幼儿们了解了电的用处和危害。在户外活动中,我们教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动中,如《认识沙》、《美丽的沙滩》、《寻宝》等游戏中,我们教育幼儿正确的玩沙方法,提高他们的自我保护能力。我们还利用表演游戏《乘公共汽车》,让幼儿了解上下车的常识,如不拥挤,不把头、手伸出窗外等。通过角色游戏《红绿灯》,幼儿们学习交通规则,避免交通事故。此外,我们还通过家园园地和家教小报向家长宣传安全教育的重要性。针对幼儿出现的不安全行为,我们加强与家长的交流配合,共同培养幼儿良好的行为习惯。
二、引导幼儿找出身边的隐患,避免事故的发生
孩子毕竟是孩子,我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导。因此,在日常生活中,我们注重调动幼儿的主动性和积极性,让他们亲自参与到安全教育中来。我们列举了哪些地方容易出现危险,以及如何消除这些危险隐患。通过情景表演,我们将自我保护的学习内容融入游戏中,让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固生活技能。在区域活动中,我们布置了一个超市,让幼儿扮演与妈妈走失的情景,表演各种应急方法,并对自己的行为进行评价。这些生动的事例教育了幼儿在遇到紧急情况时要保持冷静,要动脑筋,想办法采取有效措施,把危险降低到最小限度。
小朋友经过我们的细心教导,也比以前更懂得保护自己了。我们还要坚持不懈地把安全教育工作做得更好,努力让孩子在幼儿园里安全、健康、幸福地成长!