二、生活保育方面

在日常的保育工作中，我与保育员和班长积极配合，及时为幼儿做好消毒、驱蚊和消暑等工作。根据一日常规，我为幼儿安排早点、午点等。同时，如果发现幼儿在幼儿园出现紧急状况，我能够及时通知家长，并做好记录。在工作中，我始终将安全放在第一位，这个学期没有发生一起安全事故。

由于幼儿此刻处于中班，所以培养幼儿良好生活习惯是非常重要的。在这下半学期，孩子们基本学会了自己动手吃饭、做事等。同时，我也不忘与家长进行沟通交流，根据实际情况向幼儿讲解良好习惯的培养。在本期也向幼儿讲述了如何培养良好的心理，告诉他们在受委屈时应该怎样做，怎样对待失败等。健康的身体固然重要，健康的心理在学前阶段也是至关重要的。

三、班务工作方面

在班务工作中，我积极与班长配合，按时填写各种在园记录和班务工作记录，保证班务工作的顺利完成。同时，在今年的六一庆祝活动中，我与班长积极配合，编排出了精彩的节目，保证了庆祝活动的顺利进行。

四、个人专业成长方面

这半学期可以说是我个人专业成长的重要时期。在今年五六月举行的幼儿书画大赛中，我指导的幼儿画作获得了一等奖，在全国幼儿书画大赛中，我获得了辅导教师金奖。在六一庆祝活动中，我认真编排节目，成功完成了演出。我还积极参加了六月举行的教师论文大赛。这半学期，我学到了很多东西，其中有收获，同时也存在着很多不足。但正是这些收获与不足，促进了我的专业成长，让我在幼教行业积累了丰富的经验。

五、家长工作方面

经过中班上学期家长初步的认识，在这学期里，我积极与家长进行沟通，与家长一起探讨孩子在家和在校的状况，并根据这些状况及时地制定针对该幼儿的教育方式，实现因材施教。同时，如果出现了家长之间的一些矛盾，我也能及时地想办法与双方家长沟通，将矛盾降至最小。经过一个学年的努力，我班家长基本理解了我，也积极配合我们的工作。我们还教育幼儿在幼儿园和家中注意安全，教给他们一些应对突发情况的方法，如如果走失了要记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。还告诉他们有哪几条路可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我的五个宝》，故事《丁丁历险记》以及日常的随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活中，有很多吸引他们的玩具，比如小木珠、胶粒等细小物品。我们教育幼儿不要把这些玩具放在五官，因为这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。

通过综合活动《电的力量》，幼儿们了解了电的用处和危害。在户外活动中，我们教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动中，如《认识沙》、《美丽的沙滩》、《寻宝》等游戏中，我们教育幼儿正确的玩沙方法，提高他们的自我保护能力。我们还利用表演游戏《乘公共汽车》，让幼儿了解上下车的常识，如不拥挤，不把头、手伸出窗外等。通过角色游戏《红绿灯》，幼儿们学习交通规则，避免交通事故。此外，我们还通过家园园地和家教小报向家长宣传安全教育的重要性。针对幼儿出现的不安全行为，我们加强与家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。

二、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生

孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导。因此，在日常生活中，我们注重调动幼儿的主动性和积极性，让他们亲自参与到安全教育中来。我们列举了哪些地方容易出现危险，以及如何消除这些危险隐患。通过情景表演，我们将自我保护的学习内容融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固生活技能。在区域活动中，我们布置了一个超市，让幼儿扮演与妈妈走失的情景，表演各种应急方法，并对自己的行为进行评价。这些生动的事例教育了幼儿在遇到紧急情况时要保持冷静，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。

小朋友经过我们的细心教导，也比以前更懂得保护自己了。我们还要坚持不懈地把安全教育工作做得更好，努力让孩子在幼儿园里安全、健康、幸福地成长！