4、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多，而且活动也特别多，所以如果没有什么特殊情况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时地和班级、老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生

幼儿园和家长必须密切配合，共同努力培养。为此，幼儿园必须做好以下几方面的工作。

1)做好与小学的沟通联系工作。在本学期中，还将组织幼儿开展三八爱妈妈活动，清明节参观烈士凭吊活动，春游活动，走进消防队，参加小学，熟悉小学环境，了解小学生的学习及生活情况，并因势利导组织幼儿讨论，开展“我要上小学了”的主题活动，让幼儿模拟做一名小学生，激发幼儿上小学的愿望和兴趣。

2)逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45分钟，要求有意注意的时间较长。根据这点，在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到30—35分钟，并注意培养幼儿的有意注意。

3)帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中，我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力，为幼儿适应小学学习作准备。

四、需要家长配合的若干事宜。

1、早晨入园、下午离园一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：50前到园。如有特殊情况老师发短信。

2、注意收费时间

3、对孩子有合理的要求，班上有一些年龄偏小的幼儿

4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5、幼小衔接

我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。

希望各位家长能理解和配合我们的工作，共同努力让孩子度过这个关键期，顺利进入小学生活。感谢各位家长的支持和合作！

谢谢！

适合大班家长会发言稿汇总13

亲爱的家长们：

非常感谢你们抽出时间来参加家长会。今晚的家长会主要内容有两个部分：一是关于孩子入学前的准备工作，二是我们一起来探讨学校在教学上和孩子在生活中的问题。

首先，让我们来谈谈孩子入学前的准备。在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的过渡时期，其中从幼儿园进入小学就是其中之一。这个过渡过程一直以来都备受家长们的关注，因此幼儿园大班下学期是帮助孩子做好进入小学准备的最佳时机。

孩子入学前的准备工作是为了让他们在学习和做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力以及对事情进行探索思考的精神。我们不是要让孩子提前完成一年级的习题，这样做很容易让孩子对学习失去兴趣，不愿动脑思考。根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应该帮助孩子做好以下几方面的准备：

一、心理准备

在幼儿园里，孩子们得到了老师的全天候关注，老师对他们的照顾比较周全。而在小学里，老师的主要精力放在教学上，对孩子的生活和活动关心相对较少。因此，孩子很可能会不太适应这种变化，产生抗拒心理。家长可以让孩子接触身边的小学生，让他们了解小学生上课、做作业、参加考试等情况，从而为适应小学的学习和生活做好心理准备。此外，家长还要注重培养孩子的自信心和任务意识，让他们意识到自己有能力去做事情。这是完成学习任务的心理基础。同时，家长还要培养孩子承担任务的意识，让他们习惯接受和完成命令。家长可以经常给孩子布置一些他们能够完成的任务，并鼓励他们按时完成。比如扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品等。通过完成任务，逐渐培养孩子的任务意识。

二、学习能力准备

学习能力准备包括注意力、记忆力、观察力、思维能力的培养，还包括阅读、书写和初步计算能力的准备。在入学前，家长要特别注重培养孩子的有意注意、记忆和观察能力。家长可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，让孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言表述出来。同时，家长还可以与孩子做一些训练性的游戏，比如让孩子闭上眼睛听自然界的声音或成人有意发出的声音；让孩子听从成人的指令，按照成人的提示按顺序逐步完成任务。

阅读是小学教学的重要内容之一。调查发现，孩子入学后阅读能力跟不上是适应性问题的一个重要原因。因此，在入学前让孩子做好阅读准备非常重要。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。家长在训练孩子时应该从让孩子喜欢看书开始，然后逐步提高阅读的难度。还可以让孩子接编故事，模仿讲述，看图讲述等。这样可以促进孩子的理解能力和表达能力。家长在此过程中不要拿孩子和别的孩子作比较，不要给孩子贴上标签。比如，看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会打击孩子的自信心，让他们失去对学习的兴趣。

听的习惯和能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优秀的小学生，从小就养成了良好的听的习惯，他们喜欢听故事和儿歌。经常听录音和广播可以帮助孩子积累大量的素材和提高组织能力。家长在与孩子交谈时不要罗嗦重复，因为如果一句话重复得太多次，孩子就会觉得这句话是可听可不听的。这样的重复对孩子养成良好听的习惯非常不利，孩子很难辨别出哪些是重要的，哪些是可以忽略的。这样就会导致孩子对学习失去兴趣，对什么都不认真听。家长应该对孩子的听的习惯负责，相信孩子的能力，不要重复自己的话太多次。

进入小学后，孩子不仅要适应新的学习要求，还要能够独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此，在入学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。孩子除了要会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事就大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己。此外，家长还要培养孩子的时间观念，让他们养成良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群体，要想顺利过渡并与新伙伴建立良好的关系非常重要。因此，在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿园阶段，孩子的社交能力还不够发达，他们习惯接受别人的帮助，很少主动去帮助别人，当他们遇到纠纷时，通常会求助于老师，缺乏解决矛盾的能力。因此，家长要有针对性地培养孩子的交往能力。比如，让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能够谦让。同时，家长还可以教孩子一些解决纠纷的方法，比如轮流、猜拳等。家长还要教孩子学会夸奖别人，学会说“对不起”。与此同时，家长还要让孩子学会与家长沟通，愿意大胆地告诉家长自己的想法，并配合家长做事。

入学前的准备工作对家长和孩子来说都是一项重要的任务，但是我们不要过于急躁，要采取科学稳妥的方法循序渐进地进行训练和培养，做好准备。

其次，让我们一起来探讨一下学校在教学上和孩子在生活中面临的问题。

一、关于分组教学

最近，我们注意到有些家长对我们开展的分组教学产生了错误的理解，认为我们将孩子分成好班和差班进行教学。实际上，我们的分组教学也被称为小班额教学，即将孩子分成两组，每个老师负责一组进行上课，完成一节教学活动后再进行交换。这样的分组教学可以让老师更好地关注每个孩子，及时观察他们对知识的接受程度。同时，较小的班级人数也有利于孩子集中注意力，减少讲话的现象。

二、关于孩子的健康

天气逐渐转热，春夏季交接的时候正是传染病高发期。为了减少孩子生病的机会，请家长每天为孩子准备额外的衣服和一条手巾，让孩子在活动时垫在背部以吸汗，避免因为出汗后没有及时换衣服而生病。

三、关于孩子的饮食

有些家长反映孩子放学后总是感到饥饿，担心幼儿园的伙食不够丰富。实际上，我们的伙食是严格按照国家卫生院的规定进行配餐的，保证了足够的营养摄入量。由于午餐时间是在下午3点，之后还有教学活动和兴趣活动，到放学时已经是5点半了，孩子感到饥饿是正常的。这表明孩子的消化能力强，吸收能力好。家长只需要在晚上为孩子提供适量的谷类、肉类、蔬菜水果等食物，就可以保证孩子一天的营养摄入量。

希望以上的讨论对你们有所帮助。我们感谢你们对我们工作的支持和关注。如果你们还有其他问题或者建议，请随时与我们联系。

适合大班家长会发言稿汇总14

尊敬的各位家长：

大家好！迎来了大班最后一个学期，也是我们在幼儿园的最后一次家长会。首先，我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎，并对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢。这个学期只有短短的4个月，六月底就要举行毕业典礼了，因此我们必须做好幼小衔接的工作，让孩子们顺利进入小学。