其次，请注意按时缴费。

另外，对于一些年龄较小的幼儿，家长需要有合理的要求。

如果您的电话号码有变动，请及时告知我们，以免在紧急情况下无法联系到您。

最后，幼小衔接是一个共同努力的过程。我们作为老师面对的是整个班级的孩子，很多事情我们只能给予引导。因此，家长的辅导是非常重要的，比如孩子的书写、阅读和计算，家长完全可以给予督促。幼小衔接的最佳途径是培养孩子良好的习惯，而不是超前学习。超前学习确实会影响孩子对学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，大多数是学习习惯问题，这不是超前学习能够解决的。孩子们的幼儿园生活只剩下短短的几个月了，这几个月对于孩子顺利进入小学起着关键作用。希望各位家长在这几个月内不要放松对孩子的督促，共同做好幼小衔接的工作。

谢谢大家！

适合大班家长会发言稿汇总8

尊敬的各位家长：

首先，我代表大班的六位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地对你们说声谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们幼小衔接十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。

一、本学期的工作重点。

(一)幼小衔接问题：还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备， 在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的、有系统的学习，在生活方面克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。

1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理，鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的是事情必须自己做。有的家长认为孩子做不好，或是不干净的是不让做，这样打消了积极性。在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心。这样才会更积极主动。例如放学时，在门口，有什么问题都及时与我们沟通。如有不方便可以打电话联系。

2.增加幼儿阅读能力。据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读文章，一来可以提高幼儿语言表达能力。说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。所以作为家长适当地转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多地注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板地教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。

3.快乐教学。个别化教学是我们幼儿园的一个特色教育，个别化教学针对每个孩子的不同发展情况进行量身定制的，目的在于幼儿更清楚地书写自己的姓名。

4.多鼓励孩子。俄罗斯科学家研究发现，“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

二、常规方面工作

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。每天，每组选一名组长，负责本组工作。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

三、需要家长配合的内容与要求

1.幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。

2.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

3、请家长理性地思考和处理幼儿之间的打架现象。

4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。

5、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，如家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等。

6、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工，孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

四、听取家长的意见

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长的肯定是对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

五、结束语：我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

适合大班家长会发言稿汇总9

尊敬的各位家长:

下午好!首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并衷心感谢你们能抽出时间来参加我们的家长会。你们的到来让我们感受到了你们对我们工作的支持和理解，也体现了你们对孩子的关心和重视。正是因为有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我代表班级向你们致以衷心的感谢和诚挚的谢意。今天的家长会主要是向各位汇报上学期的情况，并介绍本学期的工作计划和重点。

首先，让我介绍一下班级的情况。我们两位老师默契配合，共同商讨教学内容，制作教学玩具，努力营造宽松愉快的学习氛围，使孩子在各个方面都能有所进步。目前，我们班共有__名学生，其中男孩子__名，女孩子__名。

上学期，孩子们在各个方面的能力上都有了很大的进步，特别是在自我服务能力方面，例如学会自己穿衣服、叠被子、整理玩具等等。在饮食方面，孩子们也有所进步，这个学期开始，我们的孩子们慢慢学会了使用筷子进餐，大多数孩子都做得很不错。然而，也有个别孩子还需要加油，我们会通过鼓励的方式帮助他们提高。在学习方面，孩子们的课堂纪律有了很大的改善，能积极回答老师的问题。但是，还有一些幼儿不够大胆、不够自信。

本学期，我们将重点关注幼儿过渡到小学的准备工作，加强前书写训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

一、幼小衔接实施方案:

1、学前思想准备:提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而感到自豪，也常常为班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，它对幼儿的个性、社会性和道德品质的发展起着重要的作用。因此，培养集体意识成为本学期教育培养的重点之一。

2、身体方面的准备:

(1)通过体育锻炼和疾病预防，增强幼儿的身体素质，使他们能够健康地进入小学;

(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字和握笔姿势，同时让他们懂得保护自己的眼睛和其他感觉器官;

(3)注重安全方面的教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会观察交通信号灯，走人行道。他们还需要知道遇到困难时应该找警察，并记住各种急救电话。为了安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品和危险物品入园。在孩子进园之前，家长应该检查幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育。

3、独立生活能力的准备: