在卫生保健方面，我们坚持让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好。我们积极做好各类消毒工作，防范甲流的传播，为幼儿营造一个健康的生活环境。孩子们的抵抗力增强了，班级的出勤率名列第一。

接下来是本学期的各项教学计划。本学期的教育内容仍然是学前班教材《幼儿用书》。我们将继续进行拼音教学，学习复韵母、整体认读音节，并加强识字教学。重点练习音节的拼读和书写。同时，我们将指导孩子开始拼音阅读幼儿文学书籍。根据幼儿园的统一安排，我们将按部就班地完成每月计划。具体的活动安排请关注每日活动内容栏目。

关于幼小衔接的问题，大班下学期是非常关键的时期。在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。

首先，让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候，家长可以多带孩子到附近的小学参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。培养孩子的独立意识，让他们意识到小学生活与幼儿园生活的不同，学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务能力。

学龄前儿童进入小学后，会感到与幼儿园的生活相比有很多不同之处。一个明显的不同是小学生需要自己照顾自己的许多事情，比如记作业、系鞋带、打伞、背书包等等。小学老师很少过问这些事情，孩子们需要在入学前具备一定的自我服务能力。此外，还要加强孩子在学习方面的自我管理能力。

家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成作业。培养孩子的注意力和生活规律性。让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

孩子的进步和成长需要我们共同努力。现在我将简单说明一下需要家长配合的一些工作，请在今后的日子里给予我们积极配合和理解。

第一，培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯，按时叫醒孩子。起床后要求孩子迅速完成穿衣、洗脸、刷牙等等，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具和用品，学会整理书包。这些习惯在孩子上小学后会更加重要，希望家长们能给予适当的督促。

第二，培养孩子良好的学习习惯。家长要经常与孩子交谈，讲故事，陪孩子一起进行绘画、听音乐、阅读等活动，并指导孩子学会写自己的姓名、记住爸爸妈妈的电话号码等。通过这些活动，培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

第三，培养孩子的任务意识。我们一直在努力培养幼儿的任务意识，比如让孩子担任值日生、小班长、小组长等角色。孩子们要记住许多事情，特别是今天的任务和明天要带的东西。家长可以给予适当的提醒，让孩子自己记住老师交代的任务，并独立完成。这样，孩子在听老师讲话和做事方面会更加认真。

第四，准时上下学。请家长按时将孩子送到幼儿园，不迟到也不早退。如有特殊情况不能来园，请及时告知班级和老师，请假以便我们能够及时了解孩子的情况。

第五，帮助孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生。幼儿园和家长必须密切配合，共同努力培养。幼儿园将与小学保持联系，组织幼儿参观小学，了解小学生的学习和生活情况。我们还将开展一系列主题活动，让孩子模拟小学生的角色，激发他们上小学的愿望和兴趣。

最后，我希望大家能够理解和配合我们的工作，让孩子顺利地完成幼小衔接。幼儿园和家长的共同努力，将为孩子的成长打下坚实的基础。感谢大家的支持和合作！

谢谢！

幼儿园大班家长会发言稿范本5

亲爱的家长们：

非常感谢你们抽出时间来参加家长会。今晚的家长会主要内容有两个部分：一是关于孩子入学前的准备工作，二是我们一起来探讨学校在教学上和孩子在生活中的问题。

首先，让我们来谈谈孩子入学前的准备。在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的过渡时期，其中从幼儿园进入小学就是其中之一。这个过渡过程一直以来都备受家长们的关注，因此幼儿园大班下学期是帮助孩子做好进入小学准备的最佳时机。

孩子入学前的准备工作是为了让他们在学习和做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力以及对事情进行探索思考的精神。我们不是要让孩子提前完成一年级的习题，这样做很容易让孩子对学习失去兴趣，不愿动脑思考。根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应该帮助孩子做好以下几方面的准备：

一、心理准备

在幼儿园里，孩子们得到了老师的全天候关注，老师对他们的照顾比较周全。而在小学里，老师的主要精力放在教学上，对孩子的生活和活动关心相对较少。因此，孩子很可能会不太适应这种变化，产生抗拒心理。家长可以让孩子接触身边的小学生，让他们了解小学生上课、做作业、参加考试等情况，从而为适应小学的学习和生活做好心理准备。此外，家长还要注重培养孩子的自信心和任务意识，让他们意识到自己有能力去做事情。这是完成学习任务的心理基础。同时，家长还要培养孩子承担任务的意识，让他们习惯接受和完成命令。家长可以经常给孩子布置一些他们能够完成的任务，并鼓励他们按时完成。比如扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品等。通过完成任务，逐渐培养孩子的任务意识。

二、学习能力准备

学习能力准备包括注意力、记忆力、观察力、思维能力的培养，还包括阅读、书写和初步计算能力的准备。在入学前，家长要特别注重培养孩子的有意注意、记忆和观察能力。家长可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，让孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言表述出来。同时，家长还可以与孩子做一些训练性的游戏，比如让孩子闭上眼睛听自然界的声音或成人有意发出的声音；让孩子听从成人的指令，按照成人的提示按顺序逐步完成任务。

阅读是小学教学的重要内容之一。调查发现，孩子入学后阅读能力跟不上是适应性问题的一个重要原因。因此，在入学前让孩子做好阅读准备非常重要。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。家长在训练孩子时应该从让孩子喜欢看书开始，然后逐步提高阅读的难度。还可以让孩子接编故事，模仿讲述，看图讲述等。这样可以促进孩子的理解能力和表达能力。家长在此过程中不要拿孩子和别的孩子作比较，不要给孩子贴上标签。比如，看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会打击孩子的自信心，让他们失去对学习的兴趣。

听的习惯和能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优秀的小学生，从小就养成了良好的听的习惯，他们喜欢听故事和儿歌。经常听录音和广播可以帮助孩子积累大量的素材和提高组织能力。家长在与孩子交谈时不要罗嗦重复，因为如果一句话重复得太多次，孩子就会觉得这句话是可听可不听的。这样的重复对孩子养成良好听的习惯非常不利，孩子很难辨别出哪些是重要的，哪些是可以忽略的。这样就会导致孩子对学习失去兴趣，对什么都不认真听。家长应该对孩子的听的习惯负责，相信孩子的能力，不要重复自己的话太多次。

进入小学后，孩子不仅要适应新的学习要求，还要能够独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此，在入学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。孩子除了要会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事就大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己。此外，家长还要培养孩子的时间观念，让他们养成良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群体，要想顺利过渡并与新伙伴建立良好的关系非常重要。因此，在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿园阶段，孩子的社交能力还不够发达，他们习惯接受别人的帮助，很少主动去帮助别人，当他们遇到纠纷时，通常会求助于老师，缺乏解决矛盾的能力。因此，家长要有针对性地培养孩子的交往能力。比如，让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能够谦让。同时，家长还可以教孩子一些解决纠纷的方法，比如轮流、猜拳等。家长还要教孩子学会夸奖别人，学会说“对不起”。与此同时，家长还要让孩子学会与家长沟通，愿意大胆地告诉家长自己的想法，并配合家长做事。

入学前的准备工作对家长和孩子来说都是一项重要的任务，但是我们不要过于急躁，要采取科学稳妥的方法循序渐进地进行训练和培养，做好准备。

其次，让我们一起来探讨一下学校在教学上和孩子在生活中面临的问题。

一、关于分组教学

最近，我们注意到有些家长对我们开展的分组教学产生了错误的理解，认为我们将孩子分成好班和差班进行教学。实际上，我们的分组教学也被称为小班额教学，即将孩子分成两组，每个老师负责一组进行上课，完成一节教学活动后再进行交换。这样的分组教学可以让老师更好地关注每个孩子，及时观察他们对知识的接受程度。同时，较小的班级人数也有利于孩子集中注意力，减少讲话的现象。

二、关于孩子的健康

天气逐渐转热，春夏季交接的时候正是传染病高发期。为了减少孩子生病的机会，请家长每天为孩子准备额外的衣服和一条手巾，让孩子在活动时垫在背部以吸汗，避免因为出汗后没有及时换衣服而生病。

三、关于孩子的饮食

有些家长反映孩子放学后总是感到饥饿，担心幼儿园的伙食不够丰富。实际上，我们的伙食是严格按照国家卫生院的规定进行配餐的，保证了足够的营养摄入量。由于午餐时间是在下午3点，之后还有教学活动和兴趣活动，到放学时已经是5点半了，孩子感到饥饿是正常的。这表明孩子的消化能力强，吸收能力好。家长只需要在晚上为孩子提供适量的谷类、肉类、蔬菜水果等食物，就可以保证孩子一天的营养摄入量。

希望以上的讨论对你们有所帮助。我们感谢你们对我们工作的支持和关注。如果你们还有其他问题或者建议，请随时与我们联系。

幼儿园大班家长会发言稿范本6

尊敬的家长朋友，大家好！

首先，我们两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会。你们的支持和理解让我们感到非常感激，也让我们的工作顺利进行。在此，我要真诚地感谢你们的热情支持，并希望你们能继续关心和支持我们的工作，让我们的家园合作更加默契和愉快。

接下来，我们来总结一下孩子们最近的发展情况。首先，让我们来看看孩子们在动手能力方面的进步。自从小朋友们进入大班以来，他们在自理能力方面取得了很大的进步。他们能够自己穿脱衣服和鞋子，并且经常主动帮助老师收拾碗筷、擦桌子、搬椅子等等。他们的动手能力也得到了提高，能够独立绘画、做手工、折纸、做泥工等等。