同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，把握航向，扬起风帆，放飞希望，为了明天更辉煌，去努力奋斗吧!

2024幼儿园大班家长会发言稿优秀6

尊敬的各位家长：

大家好！

非常高兴能够与大家一起研究和探讨有关孩子音乐教育的问题。今天我们的主要内容是一些音乐方面的理论知识，以及本月活动的安排和需要家长配合的事项。

首先，让我们谈谈如何发现孩子的艺术天赋。孩子的艺术天赋通常在他们的兴趣中表现出来。如果孩子对某项艺术活动表现出浓厚的兴趣，那很可能说明他们在这方面有天赋。此外，我们应该观察孩子在各种艺术活动中的反应。有艺术天赋的孩子通常对自己喜欢的艺术形式表现出异常的热情和出色的素质。例如，一些孩子在听音乐时会有明显的情绪反应，能够迅速记住听到的音乐旋律，或者会跟着音乐节奏做出有节奏的身体动作，或者在唱歌时音准准确、音色优美、感情表达到位。所有这些表现都是有价值的，家长们应该及时发现并有计划地培养，让他们加深对生活的理解和艺术的感受，掌握一定的艺术技巧，如果有机会的话，还可以让他们多参加一些社交和艺术交流活动。在上一次家长会上，我们也谈到了班级为幼儿创设了良好的音乐氛围，例如在进餐和睡眠时播放音乐，这确实产生了意想不到的效果。因此，在家庭中创设一定的音乐环境对陶冶孩子的情操有着不可估量的作用。那么，怎样在家庭中创设音乐环境呢？

首先，成年人应该陪同孩子一起欣赏音乐。从某种意义上说，音乐是一种流动的艺术。父母每天应该抽出一些时间与孩子一起欣赏音乐，选择一些与孩子思想、感情和生活趣味相关的音乐，让孩子们认真听、反复听。同时，要指导孩子理解音乐，鼓励他们唱歌跳舞，也可以安排一些家庭音乐会、周末音乐会，让孩子们轮流表演节目，让他们感受到成年人对音乐的重视和兴趣。这种潜移默化的影响对孩子们也是相当有效的。

其次，让孩子多接触音乐。在家里，可以经常让孩子们听音乐配乐的故事、朗诵，并用生动、形象的描述来介绍这些音乐，让孩子们的注意力转移到音乐上。在起床时，可以播放一些轻快的音乐，音量从小到大逐渐增加；睡觉时播放一些轻柔的音乐，让孩子们安静、甜美地入睡。我相信，只要老师和家长们平时注重给孩子们创造良好的音乐氛围，一定有助于孩子们接受音乐知识，促进他们身心健康的发展。

接下来，我想再次介绍一下早间的韵律活动，也就是今天向家长们展示的早操活动。

韵律活动对幼儿的发展起着重要的作用。

首先，韵律活动可以发展幼儿身体动作的能力。韵律是以经过提炼、组织和美化的人体动作为主要艺术表现手段的一种艺术形式。在构成韵律的各个要素中，动作是最重要的，它是以动作为主要表现手段的。幼儿韵律活动是反映学龄前儿童生活、表达他们思想、感情和态度的活动，是根据幼儿的生理和年龄特点进行组织的。幼儿经常参加生动活泼的韵律活动可以增强他们的体力，促进骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理发育，加快新陈代谢，使他们的身体不断成长发育。

其次，韵律活动可以陶冶幼儿的性格和品德。一个人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。虽然生理条件，特别是神经系统的特点对性格的形成有一定的影响，但这种影响是微小的。人的性格是在长期的生活实践中，在社会各个方面的影响和多方面的教育下逐渐塑造而成的。通过开展良好的韵律活动，幼儿能在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作来感受音乐形象，通过表情和动作来表达自己的思想和感情。这样的活动容易使幼儿形成活泼、开朗、热情、大方的性格。因此，韵律活动也是幼儿形成良好性格的重要工具，对于塑造幼儿的品德也至关重要。在早间韵律活动中，我们准备了《啊呀呀》作为准备活动，然后是《杜鹃圆舞曲》，主要是培养小朋友们之间相互合作的美好情感。《哆来咪》我们加入了荷尔文手势，帮助幼儿了解音调的变化。《减肥拳》是一个欢快的音乐，配上热情洋溢的动作，让孩子们感受到在音乐中舞动的快乐。在音乐中，我们还加入了一些男孩子比较喜欢的动作，例如打拳等。《身体扭动》是一个让身体放松的活动，孩子们可以自由发挥创编各种动作，其中有一位家长的孩子创编的动作我们也加入到早操中了。最后，我们演示了《化蝶》这个活动，让孩子们在优美的民族音乐中尽情舒展身体。最后是《伊比呀呀》作为结束。希望各位家长觉得我们的早间韵律活动还不错！

接下来，我想介绍一下本月的活动安排：

首先，下周三我们将举行园内的体操比赛，请每个孩子都参加，我们需要家长们配合的事项是在那天给孩子穿上白色上衣、黑色裤子和白色运动鞋。

其次，上个学期，我们的家委会成员积极配合班级的各项活动，例如在美食节手工制作美食的活动中，杨子琪的妈妈向孩子们演示了和面的过程，赵子驭的妈妈给我们带来了多星锅。赵家森、宋汉杰和张天路的妈妈们教孩子们做简单的面食。还有很多家长在班级的活动中给予了我们很多帮助。因此，在这里，我代表三位老师和孩子们向所有的家长表示感谢。在本学期，我们希望能够增加家委会成员的数量，让家长们积极为班级出谋划策，配合各种活动并帮助收集与主题有关的素材。家长们可以踊跃报名，已经成为家委会成员的家长们可以自行选出一位组长。在每周四的社会实践活动中，家委会成员需要参与活动，帮助我们组织幼儿。

以上就是我对本月活动的安排和家长们需要配合的事项的介绍。

谢谢大家！

2024幼儿园大班家长会发言稿优秀7

亲爱的家长们：

大家好！

我收到了女儿幼儿园老师发给我们的一份通知，关于学校举办远程家长学校并开设公益课堂的事宜。蒋老师还给了我一个任务，要写一篇500字左右的教育心得，作为幼儿园大班家长会的“典型发言材料”。500字对我来说并不难，但是具体该写些什么我纠结了两天多了。明天就要开学了，女儿要回学校了，而我明早还要在6:00之前离家去监考小升初考试，所以今天下午必须写完。

俗话说：“三岁看大，七岁看老”。这个年龄的孩子的教育问题不容忽视。然而学校教育与家庭教育相比，更具挑战性，因为孩子在被送往学校之前，已经被家庭和社会的影响染上了不同的颜色。良好的家庭教育无疑对学校教育的顺利进行起到了重要的辅助作用，对孩子的健康成长更加有利。

在对儿童教育进行思考和研究的过程中，我主要秉持民主和平等的原则与孩子相处。首先，作为家长，我们要成为孩子的“学习伙伴”。

1、创造学习的氛围。家长的榜样作用是无声的，比任何言语都要有效。茶余饭后，与孩子一起阅读，探讨故事情节，经常带孩子去书店看书、买书。要求孩子独立快速完成作业时，家长应陪同并设定时间，而不是去看电视或做其他事情。

2、让孩子成为家长的老师。充分利用孩子的好奇心和展示欲望，让孩子教家长认字、读故事、画画、做手工等，以增强孩子的自信心。

3、共同体验学习的乐趣。与孩子一起学习课文朗读，共同探索问题的发生、发展以及解决办法的全过程，体验发现的乐趣，不断激发孩子的探索欲望。

其次，家长要注意培养孩子良好的生活习惯。良好的生活习惯能让孩子成为独立的个体，学会承担责任和义务，在如今独生子女的养育中显得十分重要。

1、让孩子自己洗衣服，并帮助家长做力所能及的家务。家长要随时鼓励孩子，增强他们的主人翁意识。

2、让孩子参与做饭。现在很多家长苦于孩子不吃饭，经常对他们大发雷霆。其实，我们可以让孩子与家长一起挑选食材，全程参与研究和劳作，让孩子亲手做出的饭菜往往能让他们精神振奋，吃得津津有味。

3、培养孩子良好的情绪。家是一个让人放松的地方，孩子除了可以表达自己的喜怒哀乐之外，家长还应当把他们当做大人，经常与他们交流家庭的大小事务以及处理办法。通过耳濡目染，让孩子学会倾听和理解父母辛苦，逐渐获得处理各种事物的经验和教训。

再次，家长要培养孩子远大的志向。我们应该向伟人看齐，让孩子接触高科技和先进的文化，了解古今中外的伟人事迹，参观科技馆和浩瀚的宇宙星系，培养孩子远大的人生目标和大气的处事风格，同时培养他们平凡淡定的普通人心态。

综上所述，学校举办远程家长学校并开设公益课堂的活动对于家长和学校的工作开展具有十分重要的意义。我们要切实实现学校与家长联合办学的目标，共同为孩子的成长助力。让我们携手努力，共同托起孩子的未来。因此，我们会全力支持这个活动，并积极参与其中。

2024幼儿园大班家长会发言稿优秀8

尊敬的各位家长：

首先，我代表大班的六位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地对你们说声谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们幼小衔接十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。

一、本学期的工作重点。

(一)幼小衔接问题：还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备， 在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的、有系统的学习，在生活方面克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。

1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理，鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的是事情必须自己做。有的家长认为孩子做不好，或是不干净的是不让做，这样打消了积极性。在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心。这样才会更积极主动。例如放学时，在门口，有什么问题都及时与我们沟通。如有不方便可以打电话联系。

2.增加幼儿阅读能力。据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读文章，一来可以提高幼儿语言表达能力。说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。所以作为家长适当地转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多地注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板地教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。

3.快乐教学。个别化教学是我们幼儿园的一个特色教育，个别化教学针对每个孩子的不同发展情况进行量身定制的，目的在于幼儿更清楚地书写自己的姓名。