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大班下学期家长会发言稿精选1

尊敬的各位家长：

大家好！草长莺飞，春意盎然，我们迎来了大班最后一个学期，也是幼儿园最后一次家长会。首先，我代表大班的老师们对各位家长的到来表示热烈欢迎，并对你们对我们幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心感谢！新的一学期已经开始，虽然只有短短的四个月时间，但我们的目标非常明确，那就是帮助孩子顺利过渡到小学生活，并为他们打下良好的基础。

首先，让我介绍一下这学期的教师团队。这个学期对孩子们来说非常关键，因为这是他们在幼儿园生活的最后一个学期，也是准备进入小学的重要阶段。我们将更加耐心、仔细、认真地培养孩子们的各方面能力，确保他们能够顺利地完成幼小衔接。

首先，让我们简单总结一下上学期的工作情况。对于孩子们来说，上学期是一个转折点。通过一个学期的学习，孩子们取得了非常大的进步。每个孩子都在原有的基础上取得了一定的成绩，很多孩子的拼音能力和书写能力都有了很大提高，班级大部分孩子都有了成为合格小学生的准备意识。孩子们的自理能力明显提高，他们可以正确地穿脱衣服和鞋子，管理自己的学习用品，整理自己的外套和书包，还可以自觉地使用教室中的公共学习工具和材料。在孩子们的努力和家长们的支持下，我们取得了可喜的成绩，圆满完成了上学期的任务。在考核中，我们取得了显著的成绩。在教育教学方面，我们两位老师积极配合，各司其职，按时完成了学期初制定的教育教学计划。

我们注重培养幼儿良好的学习习惯，通过多种鼓励形式，初步养成了主动学习的习惯。同时，我们也注重培养幼儿正确的书写姿势，特别是正确的握笔姿势，目前班级大部分幼儿都养成了正确的握笔姿势。我们还注重培养幼儿良好的倾听能力和自我控制能力，充分利用餐前、餐后和离园前的时间，组织幼儿进行早期阅读和书写练习，提前做好幼小衔接的准备工作。

在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各种主题教学。在这些活动中，我们注重根据孩子们感兴趣的事物进行探究研究，调动孩子们的各种感官参与，强调孩子们在现实中发现问题、提出问题和解决问题的互动过程，从中满足孩子们的好奇心。孩子们在愉快的探索活动中获得了快乐和经验，并不断提升和运用自己的技能。

我们还对幼儿进行了安全防范教育，时刻提醒他们意外事故可能发生在身边。通过"以点带面"的方法，提高幼儿的安全意识，让他们学会一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故发生。特别是对于转来的插班生，我们需要特别关注和照顾。

在卫生保健方面，我们始终遵循着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消毒工作和甲流预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境。孩子们的抵抗力得到了增强，班级出勤率名列前茅。

接下来，让我们来谈谈本学期的教学计划。本学期的教育内容仍然是学前班教材《幼儿用书》的内容。我们将重点学习复韵母、整体认读音节，并进行一些简单的识字教学。我们将重点练习音节的拼读和书写，并指导孩子们开始拼音阅读幼儿文学书籍。具体的教学计划将根据幼儿园的统一安排进行，大家可以关注每日活动内容栏目了解详情。

接下来，谈谈幼小衔接的相关问题。大班下学期是幼小衔接的关键期，我们需要和孩子们一起做好以下几方面的工作。

首先，让孩子做好上小学的心理准备。家长可以在休息时间带孩子去附近的小学参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想成为小学生的愿望。同时，培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的，而小学后，学习模式变成了课堂教育，课间休息时是充分自由的，孩子们需要自己整理书包、自己喝水、自己上厕所等等。因此，学习生活不能完全依赖父母和老师，孩子们需要学会自己生存、生活、学习和劳动。此外，也要培养孩子作为小学生的自我服务能力。

幼儿进入小学后，会发现与幼儿园生活相比有许多不同之处。一个明显的不同是，在小学里，很多事情都需要孩子自己照顾，比如记作业、系鞋带、打伞、背书包等等。小学老师很少过问这些事情，也不会教孩子，所以孩子在入学前就要具备一定的自我服务能力。此外，还需要加强孩子学习方面的自我管理能力。

家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成作业。培养孩子的注意力，让他们能够集中注意力听讲。家长可以多培养孩子安静专注的做事能力。还要让孩子学会遵循生活规律，知道在何时做何事，并且按时完成。同时，要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

我们都知道孩子的成长不仅仅依靠老师和家长的教育，而是需要我们共同努力来实现。现在我想与各位家长分享一些需要你们配合的工作，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。

首先，培养孩子良好的生活习惯。要让孩子养成早睡早起的习惯。晚上，规定孩子在9点到9点半之间睡觉；早上，家长要按时叫醒孩子。起床后，孩子应该迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等。要求孩子在规定的时间内完成，培养他们做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。此外，还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具和用品，学会整理书包等等。这些习惯在进入小学后会变得更加重要，当你们在带孩子时，会发现更加轻松。

其次，培养孩子良好的学习习惯。家长要有意识地与孩子交谈，多给他们讲故事，陪他们一起画画、听音乐、看图书，多带他们到外面散步、参观、游览。重点要教孩子写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等（这些是大班每个孩子都要求做到的）。通过这些活动，培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

再次，培养孩子的任务意识。我们一直在努力培养幼儿的任务意识，比如值日生、小班长、小组长等。学龄前儿童在进入小学后，会发现需要自己记住很多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有老师交代的事情要带回家等等。为了让孩子记住老师交代的事情，我们需要提前训练他们。在幼儿园，我们已经在无形中进行了培养，比如让孩子回家画画、讲讲今天所学的故事内容，或者让孩子回去告诉爸爸妈妈今天老师交代的事情和需要带回家的东西等等。在这个过程中，家长不要代劳，可以适当提醒，但要让孩子自己完成。常常忘记老师交代的事情是一个问题，如果一直带到小学，对孩子的影响会更大。现在在幼儿园，孩子可能只是忘记了带回家的东西，但到了小学，老师布置的作业会更多，孩子常常因为玩耍而不完成作业。因此，家长要放手让孩子自己完成，这样孩子在听老师讲话和做事方面会更加认真。

最后，我想谈谈幼小衔接的重要性。幼儿园和家长必须紧密配合，共同努力培养孩子。为此，幼儿园需要做好以下几方面的工作：

首先，与小学进行沟通联系。在本学期中，我们将组织幼儿开展各种活动，比如三八爱妈妈活动、清明节参观烈士纪念活动、春游活动等等。我们还计划让幼儿走进消防队，参观小学，熟悉小学环境，了解小学生的学习和生活情况。通过这些活动，我们希望激发幼儿上小学的愿望和兴趣。

其次，逐渐改变幼儿的生活作息时间。小学生每节课需要上40至45分钟，他们需要有意注意的时间更长。因此，我们在大班第二学期将逐渐增加幼儿每次学习活动的时间，培养他们有意注意的能力。

最后，帮助幼儿掌握初步的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中，我们注重培养幼儿的听、说、读、写能力，为他们适应小学学习做好准备。

最后，我想提醒一些需要家长配合的事项。

首先，准时入园和离园非常重要。为了让幼儿能够参加晨间活动并不耽误正常的教学活动，希望各位家长能按时接送孩子。尽量让孩子在8点50分之前到园。如果有特殊情况不能来园，请及时向班级和老师请假，这样我们可以了解孩子为什么没有来园。

其次，注意缴费时间。

还要对孩子有合理的要求。班级中有一些年龄较小的幼儿，需要家长们多给予关注和督促。

如果你的电话号码有变动，请及时告知我们，以免有急事时联系不上。

最后，幼小衔接是一个共同努力的过程，幼儿园和家长需要紧密配合。超前学习并不能解决孩子的学习习惯问题，而是培养孩子良好习惯的最佳途径。小学一年级新生暴露出的问题大多数是学习习惯问题，这是超前学习所无法解决的。孩子们的幼儿园生活只剩下这几个月了，这几个月对孩子顺利进入小学非常关键。所以，希望各位家长在这几个月里不要放松对孩子的督促，共同做好幼小衔接工作。

谢谢大家的支持和配合！让我们一起努力，让孩子们顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生！

大班下学期家长会发言稿精选2

亲爱的家长们：

非常感谢你们抽出时间来参加家长会。今晚的家长会主要内容包括：孩子入学前的准备工作和探讨学习和生活中的问题。

首先，让我们来讨论一下孩子入学前的准备工作。

在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的过渡时期。从幼儿园进入小学就是其中之一，这一过渡过程一直以来都备受家长们的关注。因此，幼儿大班下学期成为了家长们和老师们帮助孩子做好进入小学准备的最佳时机。

孩子入学前的准备工作是让孩子在学习和做事的过程中养成良好的学习品质的过程，这包括自主学习、良好的自我控制能力，以及对事物进行探索与思考的精神。而不是提前让孩子熟悉一年级的学习内容，这种做法很容易让孩子对学习失去兴趣，不愿意动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应该帮助孩子做好以下几个方面的准备：

首先是心理准备。在幼儿园里，幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活和活动的关心会相对较少，这可能会使孩子不容易适应，产生抗拒的心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、做作业、参加考试等情况，从而让孩子有足够的心理准备来适应小学的学习和生活。同时，家长要注重培养孩子的自信心和任务意识，让孩子认识到自己有能力做事，这是完成学习任务的心理基础。家长还可以经常给孩子布置一些适合他们能力的任务，并鼓励他们按时完成，逐渐培养孩子的任务意识。

其次是学习能力的准备。这包括注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。家长要特别注重培养孩子的注意力、记忆力和观察力。可以给孩子提一些观察、记忆的要求，例如让孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来，让孩子观察房间里物品的摆放并用语言表述等。此外，可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目倾听自然界的声音或成人有意发出的声音，听成人指令做事等。对于阅读准备来说，家长要培养孩子良好的阅读习惯和兴趣，可以从让孩子喜欢看书开始，逐渐引导他们一页一页、一个内容一个内容地阅读。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。同时，家长不要给孩子乱贴标签，不要在孩子面前与其他孩子进行比较，这样会打击孩子的自信心，导致他们失去对学习的兴趣。

听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的重要标准之一。很多作文优异的小学生，从小就养成了良好的听的习惯，倾听是他们一种自然和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总是有极大的兴趣。因此，家长要经常让孩子听录音、听广播，培养他们的听力能力。同时，家长在与孩子交流时要避免罗嗦重复，不要说同样的话太多遍，这样会导致孩子对听的习惯的培养不利。家长要相信孩子的能力，不要过多地重复自己的话。

进入小学后，孩子不仅要适应新的学习要求，还要能够独立解决许多日常生活问题。因此，在入小学前，关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理，包括自己吃饭、穿衣、睡觉，根据天气的变化增减衣物，管理个人物品，懂得讲卫生和注意保护自己等。同时，要培养孩子的时间观念，养成良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。