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2024年幼儿园国旗下教师讲话演讲稿1

尊敬的同事们：

大家好!

八年前，我是迫不得已地踏入幼儿园的。作为一个从小学下岗的人，除了教过几天书，我别无长处。由于体弱，我不能承担肩挑手提的工作，因此无法成为工人。当幼儿园招人时，我立即报名参加，因为我认为教小学生的经验可以让我在幼儿园教学没有问题。从那时起，我开始了我的“孩子王”生涯。

最初的三年里，我在农村幼儿园自以为是地度过了。我带着大班，教授拼音，当时我觉得幼儿园和小学没什么区别，只是孩子们年纪小一些，考试少一些，我也不懂什么是“幼儿园小学化倾向”。

三年后，我进入了“石港幼儿园”，成为小(2)班的老师，才发现一切并不像我想象的那么简单。孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬，以及家长们挑剔甚至苛刻的要求，让我有些手足无措。看着其他老师温和而细致地上课，而当轮到我上课时，我却僵硬而死板，连微笑都显得不自然。然而，既然选择了这个职业，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好!

我是一个善于模仿的人，模仿能力也相当不错。我的学习从模仿同事开始，当我陪伴其他老师和孩子交流时，我倾听；当其他老师上课时，我观察；在上一堂新课之前，我会去请教同轨的老师，询问如何讲解，该如何配合音乐动作等等。我总是尽快尽好地完成领导分配的任务，在一次次尝试中，我一天天改变。当我申请小学教师资格认定时，一位专家说，我怎么看你怎么像幼儿园的老师。那次我没有通过资格认定，但我内心却感到非常高兴。第二年，我毅然决定申请幼儿园教师资格认定，顺利通过。几年的努力没有白费，我从一名小学教师转变为一名合格的幼儿园教师。

幼儿园里的每个班级都像一个大家庭，老师是连接家园关系的桥梁。一个班级有多少孩子，就需要和多少家长打交道。我们最怕遇到难缠的家长，但偏偏我遇到了一个。去年，我和一个叫伟伟的孩子的奶奶之间发生了许多误会。她脾气古怪、偏激，我们相处得很不愉快，最后我们不欢而散。然而，过了一个学期，她竟然再次来到我们幼儿园，并要求留在我们班级。我心里真的非常不愿意，但作为一名幼儿园教师，我没有权力选择孩子，甚至拒绝孩子。当伟伟的奶奶再次带着孩子走进我们班级时，孩子不知是因为胆怯，还是感受到老师的冷漠，他紧紧地抓住奶奶的手开始哭泣。我的心一下子变得软了，我弯下腰，将孩子拥入怀中，轻声对他说：“伟伟，欢迎回来，看，大家都在对你微笑呢！”孩子紧紧握住我的手，情绪平静下来。我知道，老师和家长之间的关系是否融洽，对孩子的教育和身心发展都有很大的影响。既然孩子走进我们班级，他们就是我们的孩子，家长就是我们的家长。我会竭尽所能协调好家园关系，因为这是一名幼儿园教师的责任。

看着孩子们像禾苗一样一天天快乐地成长，那种收获的喜悦远远超过了他们带给我的烦恼。面对日新月异的课程改革形势，我知道只有不断学习和充实自己，不断更新观念，才能适应改革的需要。因此，我虚心学习，参加教研活动，进行自我进修，吸收国内外最新的幼儿教育理念。在丰富自己的知识的同时，我的专业水平也得到了极大的提升。

这些年来，我撰写了大量的个案记录和教育笔记。我撰写的论文《谈谈小班的几何形体教学》获得了通州市三等奖，随后又获得了xx市二等奖。每天晚上，我都会反思一天的教育教学活动。我问自己：“我的做法正确吗？”“如何做得更好？”我还让孩子们自己思考哪些方面做得很好，哪些方面还不足，认识到别人的优点，了解自己今后如何改进。

凭着对幼教工作的热忱和执着，我逐渐从一名普通的幼儿教师成长为园里的业务骨干。从去年开始，我担任了教研组长，这是领导对我的重视，也是一项沉甸甸的责任。我只有不断学习，以更高的目标要求自己。

一枝独秀不是春，万紫千红香满园。走进石港幼儿园，你会看到许许多多平凡而普通，却内心高贵的老师。她们甘愿为孺子牛般默默奉献自己的爱心和智慧；她们默默无闻地滋润着孩子们稚嫩的心灵，就像清泉一样。日复一日，年复一年，在这条无怨无悔的道路上，我们始终带着微笑，迎接繁花似锦，倾听鸟语花香，拥抱每颗童心，与孩子们一同欢唱。因为在我们的心中，永远有一颗最明亮的太阳。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，爱着，奉献着，美丽着，漫漫幼教路，我在成长，我在快乐!

2024年幼儿园国旗下教师讲话演讲稿2

尊敬的领导和同事：

大家好！

首先要感谢幼儿园领导为我们创造了一个“开放、平等、竞争、择优”的良好环境，使像我这样的普通老师有机会以竞争的方式快速提升。同时，我也要感谢在座的各位给予我巨大的勇气和信心。我认为，这不仅仅是一场比赛，更是一次锻炼自己的机会，让自己挑战自我、战胜自我，给自己充分展现自我的机会。参加竞选，对我来说是一个很好的考验、学习和锻炼！即使竞选失败，我也能看到自己的差距，为以后的努力指明方向。

我叫--，今年--岁。自从20岁来幼儿园工作以来，已经有--年了。在这--年的工作中，我一直努力工作，脚踏实地，兢兢业业，努力把工作做好。通过这些年的工作，我已经完全具备了胜任班主任岗位的能力和素质，我认为自己最适合担任幼儿园班主任。我参加竞选有以下三个原因：

第一，我有吃苦耐劳的精神和兢兢业业的工作态度。

班主任的工作一直是任何一个教育单位的亮点，对于实现教育教学目标和孩子身心健康成长起着关键作用。班主任的工作繁琐平凡，每天都由许多小事组成。面对幼儿园的孩子，我们不能有丝毫懈怠。我们必须始终保持高度的敬业精神和责任感，具备科学的管理方法和组织能力，这一点我是具备的。面对孩子们，我有很好的耐心，能够随机应变处理各种突发情况。我喜欢迎接这个挑战。我喜欢过紧张、有节奏、充实而有意义的生活。我愿意把我充沛的精力和爱心用在孩子们身上。我真的很喜欢这个职业。

第二，我有丰富的幼儿园工作经验。

如你们所知，我从幼师学校毕业后就一直在从事幼师工作。多年来，我积累了很多教学经验和方法。正如哲学家所说，经验是一种财富，我更愿意把我的经验看作一种资源，一种可以在未来工作中使用、分享和整合的资源，一种可以创造未来的资源。

第三，我热爱幼师工作，对这个职业充满激情。

是的，我喜欢老师。在这些年的教学中，我每天都过得很快乐，很幸福。从事这份工作是我一生的荣幸。我越来越喜欢这份工作，一直有很强的进取精神。我年轻时就开始锻炼自己。我精力充沛，热爱担当班主任的工作。我想在幼儿教育中发挥我的才能，这样当我老了，退休了，我会无怨无悔地回忆起我的青春。

以上几点是我参加这次竞选的原因。我今天带着勇气和希望来到这里。我很清楚，成绩和经验只能说明过去，不能证明未来。如果领导和同事们信任我，愿意让我担任下学期的幼儿园班主任，我会从以下几个方面努力：

首先，我将围绕幼儿园工作的总体目标，结合本班幼儿的实际情况，有计划、有目的地开展教育教学工作。在教学中，我们可以即时捕捉教育信息，及时发现问题，解决问题，让每个孩子在这学期的各方面都有明显的提高。

其次，我会认真研究孩子们发展的需求，制定一套专门的研究方案，并仔细详细地记录，注意总结规律，寻找因材施教的重点。我会吸收各地教育教学的精华，灵活运用于日常教育教学中，提高孩子们的思维能力、想象力和创造力，使每一个孩子都能全面和谐地发展。

第三，我会继续关心每一位孩子的成长，深入了解他们的生活，培养他们良好的行为习惯，锻炼他们独立生活的能力。我会与班上的老师同心协力，提高教育质量，做好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿能够健康快乐地成长。

此外，我也会保持经常与家长的交流和沟通，做到“孩子们的老师，家长的朋友”。我会充分利用家长资源，在平时做好家园联系工作的同时，创新联系方式，开通QQ群等多种沟通渠道，真正实现家园同步教育。

最后，我会加强自身修养。不断学习幼教理论知识，学习新的教育纲要，使我的观念能够与时俱进，保持积极上进的工作态度，坚决做到认认真真做事，堂堂正正做人。

同时，我也会多与领导和同事们交流，虚心向其他优秀教师学习，多交流经验和观点，多协调，互相帮助，共同提高，不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。

各位领导、各位同事，曾经，你们给予了我很多的关心和照顾，今天，我也希望你们继续给予我支持。成为一名幼儿园班主任是我的理想，如果我能竞聘成功，我会用心地做好我的本职工作，不让大家失望。如果没有竞聘成功，那表示我肯定还有不足之处，请大家帮我指出来，我会不断学习，认真改正。如果下次有机会，我仍然会站上竞聘的舞台，我要一如既往地做好我的工作，继续将我的爱心和全部精力奉献给幼教事业。

谢谢大家！

2024年幼儿园国旗下教师讲话演讲稿3

亲爱的领导和同事们：

大家好！

今天，我站在这个演讲台上，第二次以一名幼儿教师的身份向大家发表演讲。我突然想到了一个问题：“一个好老师意味着什么？”答案是：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子！”

回想刚刚结束的这学期：我始终如一地以一名主人翁的精神去关心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。我不断重温幼教理论知识，学习新的《纲要》，了解新的观念、新的思想和新的信息，时刻保持一种积极的工作态度。我一如既往地关心孩子的冷暖，培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。我教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时，我总是情不自禁地对孩子倾注自己爱的情感，反复讲解，手把手地教，让每一个幼儿都得到练习的机会，获得进步。每一个晨间，我都热情地接待幼儿和家长，经常与家长交流，征求家长的意见。一学期下来，家长们对我们的工作非常满意，孩子们在每次家长开放日的表现和六一儿童节的表演都取得了较高的满意度。孩子们喜欢和我相处，当我们外出学习时，他们会想念我，每天都盼着我回来。他们会因为我离开而哭泣，这让我为自己在孩子心中的地位感到欣慰！但是，我心里悄悄地问自己：“我是一个好老师吗？”答案是：“不完全是，离成为一个好老师还有差距。”在工作中，我能很快接受任务并按部就班地完成任务，做事也积极认真。从表面上看，我表现得不错。但实际上，我的工作中缺少动脑、创新和方法等。在每个教育活动的引导中，我缺乏耐心，也没有真正面向全体孩子，完全相信孩子，了解孩子。所以，我才说我与成为一个好老师还有差距。

用心诠释爱，好老师会受到众人的欢迎，好老师能培养更多的好孩子。所以，我想成为一个好老师，一个得到众人认可的好老师，一个孩子们认可的好老师。在外出学习的十几天里，我真正领会到了如何成为一个好老师：首先，要热爱这份事业，热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质，善于学习，勤于专研一门，发展出自己的特长，锻炼自己的胆量，增强自信。作为一名幼儿教师，我们面对的是一群孩子，和孩子们说话的机会非常多，这就要求我们有很强的语言艺术和语言技巧。如果我们能做到这一点，相当于给自己减负，我们会更轻松地引领孩子健康成长。在引领孩子的过程中，我们要做到尊重每一个孩子，面向全体的同时不忘注重个别，时刻不忘自己是孩子们的引导者、支持者和合作者。在孩子们面前，我们永远是他们的好朋友，从不回呵斥他们，做任何事情都会征求他们的意见。即便他们做错了事情，我们也要理解他们，因为他们还是孩子，我们绝不能生气发怒，吓到孩子们。我们要给他们正确的概念，让他们知道什么是对，什么是错……好老师还要做很多很多……