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师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美我人生的开端掌握教师手中，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总创造奇迹，创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做我护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当我称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当我把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当我一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

幼儿园教师弘扬师德演讲稿5

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从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是我老师，学生们也决不会欢迎他。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校我多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更我的帮助他们进步。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。

在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美我的未来。

幼儿园教师弘扬师德演讲稿6

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！

我是一名普通的幼儿园教师，每天都和一群天真无邪、活泼可爱的孩子们在一起。每当我看到孩子们那明亮的眼睛，听到他们那清脆的笑声，我就深感自己肩负的责任和使命。今天，我想和大家分享的是：弘扬师德，以爱育人。

首先，什么是师德？师德是教师从事教育教学活动时所应遵循的道德规范和行为准则。它包括了敬业精神、为人师表、关爱学生、严谨治学等方面。在幼儿园教育中，师德更是至关重要。因为幼儿园阶段是孩子们人格形成的关键时期，教师的言传身教、行为举止都会对孩子们产生深远的影响。

那么，如何弘扬师德呢？我认为，首先要做到热爱教育事业，全身心投入到幼儿教育事业中去。我们要用自己的热情和爱心去感染每一个孩子，让他们感受到学习的快乐。同时，我们还要不断提高自己的专业素养，不断更新教育理念和方法，为孩子们提供更好的教育服务。

其次，我们要关爱每一个孩子。每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、爱好和特长。我们要尊重他们的差异，关注他们的需求，用心去倾听他们的声音。当孩子们遇到困难时，我们要耐心指导；当他们取得进步时，我们要及时鼓励。我们要让孩子们感受到我们的关爱和支持，让他们在温暖的环境中茁壮成长。

最后，我们要以身作则，为人师表。作为幼儿园教师，我们的一言一行都会对孩子们产生影响。我们要注重自己的仪表仪态、言行举止，做到文明礼貌、诚实守信。我们还要用自己的实际行动去践行社会主义核心价值观，引导孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观。

总之，弘扬师德、以爱育人是我们每一位幼儿园教师的责任和使命。让我们共同努力，为孩子们营造一个温馨、和谐、快乐的成长环境，让他们在我们的关爱和引导下茁壮成长！

幼儿园教师弘扬师德演讲稿7

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！

今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨“弘扬师德，以爱育人”的话题。作为一名幼儿园教师，我深深地理解师德的重要性，并时刻以爱心和耐心去关爱每一个孩子。

首先，我想说的是，师德是教师职业道德的核心。教师的职责不仅仅是传授知识，更是引导孩子健康成长的重要人物。因此，我们必须时刻保持高尚的道德品质，以身作则，为孩子们树立榜样。我们要注重自己的言行举止，做到言传身教，让孩子们在潜移默化中受到良好的教育。

其次，以爱育人是教师的天职。爱是人类最基本的情感，也是教育的基础。作为幼儿园教师，我们要用爱心去关注每一个孩子，了解他们的需求和特点，给予他们适当的关爱和帮助。我们要用耐心去倾听孩子们的心声，鼓励他们勇敢地表达自己的想法和感受。只有这样，我们才能建立起与孩子们之间的信任和互动，让他们在快乐中成长。

最后，我想强调的是，作为教师，我们要时刻保持敬畏之心。我们要认识到自己的责任和使命，不断提高自己的专业素养和教育能力，为孩子们提供更好的教育服务。同时，我们也要关注社会和教育的发展趋势，积极适应新的教育理念和方法，不断创新和改进自己的教学方式，让孩子们在更加先进和科学的教育环境中茁壮成长。

各位领导、亲爱的同事们，让我们一起努力，弘扬师德，以爱育人，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量！

幼儿园教师弘扬师德演讲稿8

尊敬的园长、各位老师、亲爱的家长们：

大家好！

今天，我站在这里，深感荣幸能有机会和大家一起探讨和弘扬师德这一重要主题。师德，是教师职业道德的简称，它是我们教育工作者的灵魂，更是我们幼儿园教师职业的核心。

作为一名幼儿园教师，我们的工作不仅仅是教授知识，更重要的是以爱育人，为孩子们的成长播下希望的种子。我们的每一句话、每一个动作、每一个微笑，都可能成为孩子们模仿的对象，都可能影响他们的一生。因此，我们必须时刻牢记自己的职责和使命，以高尚的师德和良好的形象，去感染和引导每一个孩子。

在幼儿园里，爱是教育的基石。我们要用爱心去关注每一个孩子，了解他们的需求，尊重他们的个性，鼓励他们探索和创新。我们要用爱心去化解孩子们的困惑和疑虑，让他们感受到安全和自信。我们要用爱心去引导孩子们学会感恩、学会分享、学会合作，让他们在快乐的氛围中茁壮成长。

同时，我们还要注重自我修养，不断提升自己的专业素质和教育教学能力。我们要时刻保持一颗谦虚的心，不断学习新知识、新技能，以更好地适应时代的发展和孩子们的成长需求。我们还要注重团队合作，与同事们携手共进，共同为孩子们创造一个温馨、和谐、快乐的成长环境。

在这里，我想强调的是，师德不仅仅是一种职业道德，更是一种人生态度。我们要时刻保持一颗感恩的心，珍惜自己的工作机会和所拥有的一切。我们要时刻保持一颗进取的心，勇于挑战自我、超越自我。我们要时刻保持一颗正直的心，坚守自己的信仰和原则，不为世俗所惑、不为名利所累。

幼儿园教师弘扬师德演讲稿9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

首先感谢各位领导和老师对我的认可，其实在各位老师的面前谈师德真是惭愧，你们都是有经验的老师，是我学习的楷模。而作为一名刚刚踏进教育事业门槛的我，没有惊天动地的壮举，感召世人的豪言，但是从教这一年来又让我体会到作为老师的骄傲、作为老师的财富。这一年来的感悟让我更加严格要求自己，在师德修养上不断的完善自己，这些的认知也是和在座的各位领导、老师的指导、帮助分不开的。记得刚走进教室的那一刻，既开心又害怕，看到她们一张张可爱的脸，让我打从心里喜欢上她们。上课时她们一张张求知的眼神望着我，让我觉得满足！

在儿时，我就在心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，如今它已长大，终于结出了果实——我也成了一位老师。“长大后我就成了你，才知道三尺讲台，放飞的是希望，奉献的是自己。”上学时我只是感觉到这首歌曲动人的旋律，直到走上讲台，面对一双双渴求的眼睛，我才真正体会到教师这种职业的神圣和责任。“弹指一挥间”，蓦然回首这一年来走过的足迹，有太多值得总结的经验与教训，在心中涌动。