(三)人格感召,赢得尊重
我们的很多学生特别是双差生,容易自卑,我们要树立平等意识,去真正关心每一位同学,一次嘘寒问暖的问候,一次中肯的表扬,一回诚意十足的道歉都会让你的形象变得更为高大,要做“眼里有学生”的老师,而不是做“眼里只有知识”的老师,所谓“亲其师,信其道”,学生乐于与你交朋友,教育教学的实效性将大为增强,做对学生负责的老师,关心他们的学习生活及成长点滴,我将会在教学中与学生相伴相携,默契前进。
(四)严格要求,持之以恒
对学生要求要严格,一方面因为我们的学生基础差,另一方面我们的学生怕吃苦,比如交作业,就是有一部分人不交,面对这种情况,我们不能姑息纵容。有一次,我们班近一半人没交作业,我在课堂上大声训斥着他们的懒惰行为,同学们在座位上如坐针毡,要求他们未交作业的写一份“不交作业自我惩罚决定”,下次若犯坚决执行,结果交作业秩序得到极大转变,学生的自律性显著增强。允许学生犯错,但不允许学生一直犯错,这就是我们作为学生成长领路人所要把握好的原则。正是因为上课严肃,课外严格,学生对老师又敬又怕,对学生知识的传授以及消化巩固得以顺利进行,让学生主动变压力为动力,积极上进,敢于争先,终于在本次考试中取得了全街第一的好成绩。
虽然这次考试取得了一定成绩,但离领导的要求,家长的期望还很远,今后我要多学习多探索多思考,多向各位同仁请教,不断提高自己的文化素养和业务水平,努力提高教育教学质量。
2024年优秀教师分享经验演讲稿精选7
各位老师:
大家下午好!今天下午有机会与大家交流科学课的教学心得,我感到非常荣幸。
我从去年任教科学课以来,一直处在惶恐不安的状态,其中一个原因就是科学理论知识不够扎实,自己本人动手实验操作能力不强,另一个就是对科学这门学科不够了解。多亏了有班主任老师的支持和配合,以前教过科学课的罗老师和苟老师平时的指导和提醒,才使我对这门课教学方法有了初步的掌握。现就我科学课的教学心得和大家分享,希望各位老师能提出宝贵意见。
1、开学起好头。
“良好的开端是成功的一半”。刚开学,就给学生提出学习的要求,如上课要认真听讲、作业要按时完成、该背的内容必须背过。因为是刚开学,所以有些孩子存在侥幸心理,对老师的话当耳边风,不能按要求去做,所以在开学的一两周内对出现这些不良行为的学生进行严格的教育,并引起其他同学的注意,有则改之无则加勉。这样经过一段时间的严格要求,促使学生形成良好的科学学习的态度和习惯,为后期学习奠定了良好的基础。
2、抓好课堂教学。
课堂是学生学习的主阵地。在课堂上,除了给学生讲解知识,我还给学生留出一定的时间背诵知识点,下课前检查背诵情况,督促学生当堂记住一部分知识,减少了学生课后复习、记忆的时间,减轻了学习负担。
3、抓好平时的知识记忆。
除了课堂教学,我总结了每课的知识点,让学生在家庭本上抄写、背诵,并加强检查,并根据学生的作业情况及时与家长联系,取得家长的支持。
4、想法设法创造条件做实验。
如果遇到有实验的课,就尽量寻找实验材料,带领学生做实验,比如做蜡烛燃烧的实验,需要澄清的石灰水,提前一周去找也没找到生石灰,所以只好用自己仅能找到的蜡烛、烧杯等材料边做边讲解它的原理了,即使如此,学生的兴趣也非常高。一根小小的蜡烛,也许就点燃的就是他们向往科学的火苗。
5、关注学习困难学生。
本班有一部分孩子接受知识的能力较弱,记忆知识较慢,还有一些态度不够认真,导致作业不能按时交,该背的没有及时背诵。对这些学生我进行个别谈话,督促补上;上课多提问,通过家校通与家长取得联系等方法督促其学习。
其实,以上好多做法都是我从其他经验丰富的科学老师那儿汲取来的,就像大科学家牛顿所说的“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”,如果说我有什么优秀的教学经验,那正是各位教学科学的前辈们对我的倾囊相助的结果,在此我感谢大家。以上是我一些浅薄的认识,不当之处,还请各位老师、各位前辈多指教,谢谢大家。
2024年优秀教师分享经验演讲稿精选8
尊敬的领导、老师、同学们:
大家下午好!
这次作为优秀教师代表在台上发言,我觉得非常荣幸和自豪!今天就来给大家说说我自己的教学感受。
如今,我们告别了夏天的炎热和烦躁,迎来了凉爽的秋天,秋天是收获的季节,我们在这里宣布xxxx中学开学典礼拉开序幕,祈祷来年有更好的收获。
作为一名老师,我们尊重、支持来自各地的学生。与此同时,我们也明白肩上的责任重于泰山,我们肩负着祖国的使命,需要培养更优秀的祖国花朵。
在刚开始的时候,学生淘气,家长不理解,真的想放弃这个工作。但我们的事业是神圣而高尚的,又怎能在乎付出和回报呢?
一位老师曾经说过,我们不是天才,但我们培养的是天才;我们不是太阳,但我们托起了太阳;我们不是希望,而是播种希望。我们承诺完成祖国赋予我们的使命,就要全心全意为教育事业服务。
我们选择了教师这个职业,就意味着我们必须放弃很多东西,比如金钱、时间、精力,甚至我们自己的孩子,我们的家庭等等。
同学们,我们的梦想和荣誉与你们同在,你们幸福和我们幸福一样重要;你们进步,老师们是欣慰的;你们成功了,老师以你们为荣。作为一名老师,我愿意倾其所有,尽我所能的帮助每一个学生。
借此机会,我想向xxx中学的同学们提一些期望。
初三的同学们,你们是xxx中学今年的希望,学校是否能以你们为傲,就看你们怎么努力了。为了你的理想,为了你的明天,争取拿下一个好成绩。
初二的同学们,你们是学校的传递者,你们不仅要为明年的奋斗打下坚实基础,而且还要给初一的同学们树立好榜样。
初一的同学们,你们是学校的新鲜血液,你们的活泼、纯洁将为学校增添新的活力,为你们心中的梦想,脚踏实地,勇往直前的努力吧。
新的学年,新的开始,让我们把誓言付诸行动,迎接更美好的明天!
最后,祝各位领导、各位老师、全体同学身体健康、实现心中的抱负!
2024年优秀教师分享经验演讲稿精选9
各位领导、同行:
我代表数学组把我们数学教师的课堂教学和教学成绩,向各位领导,老师作以汇报。
xx初中数学教研组是一个团结协作、积极向上,勤奋好学、教研气氛浓厚的教学集体。从实施学讲计划以来,我校数学教研组以“学讲方式”为契机,以新课程理念为导向,以促进每个学生发展为目标,以解决数学课堂教学的各种实际问题为任务,立足校本,在课程改革的浪潮中,一路走来,接受着诸多的冲击与洗礼。在此期间,我们有过成功的体验,也有颇多问题的困惑。两年来,教师的知识观、质量观发生了巨大的变化,由原来只注重知识的传授转到注重知识生成内化、知识应用和能力培养教育,由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性;由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成,学生已基本形成探索性学习方式,养成独立思考,勇于探索的精神。学生在学习的过程中,不但学会了独立思考和自主探索,懂得了如何与他人合作、交流,还学会了评价、质疑与反思;应用意识和实践能力得到了培养,创造力得到了充分的发挥。与此同时,新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻的思考,下面就具体谈谈课改几年来的收获。