第二阶段：配合处置

流调组人员紧急调取全园幼儿家长及教职工电话，配合流调工作。

核酸检测组根据要求，立即安排场地，编排核酸检测顺序及名单，各班主任准备好幼儿核酸采样码。

消杀组人员带领各班保育员配合环境采样、消杀等工作。

第三阶段：封闭管控

教学组根据班级实际情况，对幼儿开展心理健康教育，同时组织班级幼儿开展轻松愉快的课程。

后勤组上报所需物资数量，做好接收准备，同时安排好各班人员食宿。

宣传组根据要求，及时对外发布信息，正面引导舆情。班主任及时在班级群向家长告知我园疫情防控情况。

第四阶段：后续处理

在接到解除警报通知后，安排在园师生返家。园区安排错峰放学，班主任通知家长配戴好口罩，错峰前来，各班依次离园。

后勤组配合疾控中心进行全园终末消毒。

本次演练，相关工作人员均能按照演练方案各司其职、密切配合，从实战的角度致力于做好每一处细节，进一步提升了学校应对疫情的实际操作能力，为日常疫情防控工作做好了扎实准备。

学校开学疫情防控新闻稿篇5

针对当前国际国内新冠病毒感染肺炎疫情防控严峻形势，加之吉林等地个别高校陆续爆发聚集性疫情再次给我们敲响了警钟。

“五一”佳节将至，省内外返乡人员剧增，特别是上海等地人员返乡意愿强烈，全国各地疫情防控压力空前巨大。

为切实巩固来之不易的疫情防控成果，确保玉台镇学校师生、辖区群众的身体健康和生命安全，4月27日上午10点30分，玉台镇政府与玉台镇宝台中心校，联合开展了一场校园疫情防控应急演练，旨在通过以练代训，不断提升干部、学校师生共同应对突发疫情的应急处置能力。

本次应急演练针对学校的特殊环境和校园管理要求，政府与学校多次沟通，精心策划，制定了切实可行的演练方案：全程以学校为主导，政府、卫生院、社会各界联动联合。

综合来看，本次演练人员分工明确，职责清晰；

演练流程环环相扣，互相印证；综合协调组、医疗保障组、核酸采样组、消毒消杀组、舆情管控组、应急处置组、后勤保障组7个工作组各司其职，互相协作，规范有序地完成了流调溯源、信息上报、封闭管控、消毒消杀、核酸采样、物资配送等演练环节，达到了演练的预期目的和效果，起到了宣传教育作用。

演练结束，玉台镇书记、总指挥高民同志对演练开展情况进行了总结点评，他要求：全体师生、教职员工一是务必牢固树立“防范于未然”意识，严防死守，时刻紧绷疫情、艾滋病、结核病等重大传染病防治之弦不放松；

二是务必牢固树立“不打无准备之仗”意识，以演代练，以练代训，不断提升总体防控能力和水平；

三是务必牢固要树立“两手抓，两手都要过硬”意识，“一手”抓好教育教学工作出成绩，“一手”紧抓疫情防控、安全生产保平安。

学校开学疫情防控新闻稿篇6

当前，新冠疫情形势依旧严峻，为全面做好疫情常态化防控工作，提高华山小学疫情防控水平，确保师生的身体健康安全，历城区华山小学定期组织疫情防控演练和全员核酸检测演练，切实提高全体师生职工的防范意识，熟练操作应急流程。

为确保本次演练顺利进行，学校疫情防控领导小组提前制定下发了《华山小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案》，使全体师生熟知演练流程。

演练前的培训会议上，赵广军校长对本次演练程序和注意事项进行详细说明，并强调本次演练的重要性，希望老师们能够在思想上提高认识，在疫情防控工作上做到严之又严、细之又细，为每个学生生命安全保驾护航。

通过此次实战演练，全覆盖专业培训、全方位校园消杀，确保学校“零死角”。

全体教师对校园疫情突发应急处理的流程有了更清晰的认识，实操层面有了新的提升。

演练结束后，学校对此次演练活动进行全面总结，在当前严峻的疫情形势下，全体教职工应不断细化自身工作职责，人人熟悉掌握应急处置流程，将每一个环节做到责任到人、措施有效、衔接有序，做好突发事件的各项准备工作，严格落实疫情防控工作相关要求，为全体师生员工撑起防护伞，共同打造平安校园。

学校开学疫情防控新闻稿篇7

为进一步检验疫情防控处置能力、提高教师的疫情防范意识和应急处理能力、充分做好师生返校准备，8月31日上午，阳信县实验小学开展了新冠疫情防控安全演练。

根据学校疫情防控应急处置方案，本次演练模拟展示了师生入校身份核验、体温监测、信息登记等环节及人员体温异常情况下的应急处置程序。

演练全程紧张有序、模拟场景环环相扣，各部门职责明确、协调配合，整个演练严格按照预案规定流程进行，达到了预期效果。

演练结束，老师们迅速投入到一年级新生入学的各项工作中，在疫情还未彻底结束的时期，学生和家长积极配合学校完成疫情防控工作，学生和家长全程佩戴口罩，间隔排队，经体温检测，查验健康码、行程码等程序后有序进入校园，完成入学报到，开启小学生涯。

此次演练提高了学校开展疫情防控的应急能力，检验了应急指挥和组织协调能力，达到了演练的目的，为学校开学前的准备工作和开学后的疫情防控工作打下了坚实基础。