我第一次被知识的力量及写作的价值震惊,进而震撼。我也是第一次深刻的认识到写作的重要性。我就在想,笑来老师比我大三岁,同样是人,人和人的差距咋就这么大?不行,我得换个活法,就从写作开始。
跟着专栏不断的学习,经过长时间的深入思考,在20___年12月25日,终于开启了持续写作的模式。虽然以前也写东西,但要做到持续日更,心里真的没底。毕竟,写作这种事情,又不像高潮,挤挤总会有的。你心里得有货,有素材才行,哪能源源不断的输出。但笑来老师是如何做到的呢?这是那个时候,我问自己最多的话。
经过了两年多的持续写作,我有一下几点心得体会,分享出来,与大家共同探讨,相互学习,相互提高,共同赋能。
1、不在心里给自己设置那么多条条框框,完成比完美重要。
其实刚开始,和大多数人一样,也是雄心勃勃,激情澎湃,想要一鸣惊人。每天会规定必须写1000字以上,采用什么写作手法,突出什么风格,最后要达到什么目的。常常从每天早晨就开始构思,选择写作的题目,寻找相应的素材,如何开始,如何结尾。常常到了晚上,觉还是不够完美,无法下笔。有一段时间,想到很晚,才写了区区几百字。那不像是写文章,更像是挤牙膏,这让我异常的焦虑。
不行,这样下去肯定不行,别说写一年,甚至连一个月都坚持不了。我得去掉那些烦人的条条框框,我不能为了完美,为了字数,而让写作停下来。就像笑来老师说的:“写的不好,不要紧,没有谁一开始就能出个大招,写出爆款的文章,都是跌跌撞撞,一路走来。”写多少算多少,没有条条框框的限制,写起来反而轻松了许多,也流畅了许多。
2、写作是每天最重要的事情,只有这一件,没有第二件。
可能是因为人和人无法比较吧,每一个人的生长环境,受教育的程度,人脉圈,以及运气都大不相同。年龄对我来说,无疑是短板,悟的太晚,明白的太迟。43岁,对一个碌碌无为的男人来说,是一个比较尴尬的年龄。因为以前的无知,挥霍了太多的青春,浪费了太多的时间。我必须把欠自己的债补回来。写作无疑是最有意义的事情,不但可以重新思考人生,还可以把自己的所思所想通过文字得以传承。
随着和群里小伙伴的不断交流,看着人家学英语、学编程、学区块链、演讲、参加马拉松、晨练、减肥等项目。生怕自己掉队了,就不断给自己的清单增加更多的项目。认为这样下去,一定会打造一个无所不能的百变金刚出来。持续一段时间后,又产生新的焦虑。增加的项目根本完不成,因为每天的时间是有限的。
人毕竟不是生活在一个理想的世界,每天除了上班,还要处理生活中的琐事,并且还要受到环境和心理因素的影响。制定任务太多,目标太杂,不仅大部分项目无法完成,还影响了正常的写作。从那以后,我把写作作为一天重要且重大的事情。完成写作后,有时间再做其他事情。在没有压力的情况下,最终口语练习、英语、晨练也都慢慢变成习惯。
3、先开始,在行动中思考,在行动中延伸,在行动中完善。
这个可能是这两年写作的体会和感悟。记得《通往财富自由之路》中,笑来老师有一句话,体会较为深刻。他说:“学英语,学不好,学不会,可以先开始用,”开始在写作中一样的重要。现在,每次都能写几千字。从开始的为了凑字数,到现在的正常输出,其实就是一个逐渐熟练的过程。
很多朋友问我持续写作的经验和秘诀是什么?我说:先开始再说。我哪来什么经验?每次坐在桌子前,打开电脑,很多时候大脑也是一片的空白。也会不断的问自己:写什么?写什么?可一旦开始,根本就停不下来。先写出一天中最想说的一句话。它就像一个线头,一旦被扯出来,后边的就会源源不断牵连出关联的内容来,写作就变的越来越容易。
4、写作的素材从哪里来?如何积累素材?
这也是大多数写作者比较头疼的事情,因为每天输入有限,但输出是必须的。就像建一栋房子,就那么多的资源,木头、水泥、沙子、石头、砖头,总有用完的时候。但我们忘记了一个事实,虽然建房子的材料有限,但房子的造型和格局,总可以不断的调整。
有一回,有位写作的朋友,发信息诉苦,说朋友看了她的文章,评价她写的都是“车轱辘话”,来来回回就那几件事,那几句话。真的是这样吗?虽然可能会是同样的内容,但每一次输出,都会引发新的思考,站在新的角度,会有不同的体验和感受,怎么会没有成长?
好的文章一定来源于生活,且高于生活。素材从哪里来?从书中来,广泛的阅读,寻找相关性,就能写出读书笔记。从生活中来,与家人、朋友、甚至陌生人的相处中,发现生活的真善美。用文字输出,不求华美,但求落纸有痕。从观察和思考中来,写作就是一个疗愈的过程,观察自己所思所想,把这些思考的过程输出,就会是很好的文章。
5、想要对别人有用,先写自己,先要对自己有用才行。
通过和写作群的朋友交流,现在很多人的困惑是:自己怎么就不能写出别人那样爆款的文章?自己怎么就写不出对大多数人有用的文章?我想告诉你,你把自己的目标定的太高了。很多人一定会问:“笑来老师不是说过,要写对大多数人有用的文章吗?”但笑来老师开始写作,十几年写字无人看,说话无人听,这也是事实。
其实刚开始写作,先从自己开刀,因为从自己的生活入手最容易的方式。我一直有一种感觉,不知道大家有没有?写着写着,不需要别人指导,自己就能看出自己的问题在哪里,哪里需要加强,结构和框架是否合理。你自己会置身世外,拥有上帝的视角不断的审视自己,校正自己的精度。从写作中我悟出了另外一个真理,“写作真的可以使人变的聪明”。
借用笑来老师的一段话:持续写作很可能是锻炼学习能力、锻炼思考能力、锻炼分析能力、锻炼沟通能力最直接、最低成本的方式。
持续写作,让我得到了什么?
我想告诉所有的朋友,是笑来老师给了我第二次生命,持续写作彻底改变了我的生命走向。有时想想,生活其实挺简单的,是我们把方向搞错了,把它想复杂了。我只不过就做了“持续写作”这么一件小事,却得到很多人的认可。最让我引以为豪的是,通过写作,影响了许多认识和不认的朋友,有十几位朋友受我的影响,也加入007不写就出局。我儿子就是其中的一员,现在他与我并肩写作。
我生活在小县城,又被公司选派,现在在偏远农村搞扶贫工作。按理说农村的生活相当单调乏味。但自从持续写作以来,我每一天都生活在充实之中,并且自己边界随着写作在一点点的扩大延伸。通过写作认识不少的牛人,比如覃杰、王云鹏、苏磊、三九老师、张应平老师、乔延宏老师、郭二一、田晓辉等。无形之中,自己的眼界比以前开阔了,拥有了比别人更多的机会。这些都是我没有想到的。
我今天分享的内容是关于如何持续写作,但却起了个不伦不类的标题,“其实你远比你想像的要优秀得多”,就是想告诉朋友们,人的潜力是无穷的。一个人的体能有上限,但智力的提高是无限的。回想自己四十岁以前的人生,是一段很烂的人生,但持续写作却让我在四十岁以后重新找到自信,找到活着的价值。
我想,一个43岁的中年男人能做到的,优秀的你,也一样能做到。因为有我,你并不孤独。
由于时间关系,今天的分享就到这里,谢谢大家的聆听。
感人的励志演讲200字5
亲爱的孩子、老师们:
上午好!我给大家演讲的题目是《强大自我管理,做成长的主人》。
赵校长说,有自我管理能力的人是人才,没有自我管理能力的人一定是庸才。一个人,有强大的自我管理能力,才会有强大的学习能力,才会更有追求,更有希望,才会坚持不懈地克服一个一个困难,才会把困难当成课程,才会把苦和累当作课程,始终如一逼近和超越目标。如何强大自我管理、提升自我管理能力呢?
管理好自己的思想,做自己思想的主人
帕斯卡尔说:人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;人的全部尊严就在思想,而人的全部幸福正在于对思想的尊重。
每一个人都可以有可能拥有伟大的思想,但需要摆脱狭隘、克服私利、消灭固执,打通自己和知识世界、生活世界、心灵世界的联系。一个人不断成长的过程就是不断提高自己与世界的互动中建构自己思想的过程。要管理好自己的思想,就要知道自己是谁、应该走向哪里、应该怎么做,知道自己如何正确地思考和判断,心向美好;就要有高远追求,努力将个人追求融入到班级、学校、社会、国家大系统中来,协调一致、协同共振,这样会激发自己的德和善、提升生命境界、提升生命能量。
有人说,“自我管理就是我想咋管就咋管,这是我的事“,这种思想就是狭隘、自私的,成长必然会出问题。当下,我们每一个人都处在人类命运共同体中;历年来,奎文实验初中的每一个师生都是心中有家国,是能在爱班级、爱学校、爱社会、爱祖国、爱世界中拉大自己的格局和视野的人,也必然能够做好自己思想的主人。
孩子们,一个管理好自己思想的人,必定是一个勇担当的人。再过30年,就是建国100周年,你们都40多岁了,你们中有的年龄和今天我的年龄一样大了,你们已经成为祖国栋梁,成为上有老下有小的家庭主人。那个时候,我们的祖国已经走在世界的最中央、引领世界的发展,你将以什么样的角色去向世界演绎中华文明、担当重任?你在做什么?你能做什么?此刻可以思考。
管理好自己的目标,做自己目标的主人
目标是个人、部门或组织所期望的成果。国家有国家的目标,学校有学校的目标,你们都有自己的目标。如何管理好自己的目标?
首先,要有正确的自我认知,确定成长标杆。对自己的爱好、兴趣、身体状况、遗传基因、适应性有清楚的认知,对自己的优点、缺点、梦想有清醒的认知,找到自己一生学习模仿的榜样作为自己的成长标杆。我给大家讲个自己的小故事:我上中学时,在经过自我分析后,我把宋庆龄作为自己的榜样,我曾经读了有关宋庆龄的所有著作、了解她的生平和人格品质、学习她是如何将家国装在心中拥有巾帼风范的,那一年我16岁,我越看越有奔头和动力,我找到了作为一个女孩如何成长的人生目标,直到今天。
其次,清晰目标并付出行动。目标越清晰,越容易激发起自己一种持久不衰的向上发展的强大动力。举个例子,很多人喊着健身减肥,结果却不成,因为目标不清晰、行动不到位。孩子们,你们已经把271学子八大品质和271学生成文文化素养列入发展目标,还可以再清晰具体,关键是落在行动上。努力做到“和而不同,兼收并蓄”,理顺好与自己、与他人(包括父母、老师、同学)的关系,学习与喜欢的人不喜欢的人如何相处,建立实现目标的自我支持和他人支持、内在支持和外在支持系统,找到自己在团队、家庭、学校、社会、国家甚至世界舞台中的人生坐标。