大家好,以下是小编精心为大家搜集的有关于教师演讲稿7篇,欢迎大家参考借鉴,希望对大家有帮助。
尊敬的各位领导、教师,亲爱的同学们:
大家好!
“国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。”能作为一名未来的守护者,我感觉到无上光荣又任重道远。
今日,作为优秀教师代表在那里发言,我深感激动与感恩。因为我深知,在工作中所取得的任何成绩,从来都不是一个人的功劳。这一切,与各位领导的带领,同事们、同学们的支持是分不开的,所以,请允许我代表受表彰的教师们向各位领导、同事和同学们表示最诚挚的感激!
六年前从医院转行来到学校,从一名医务工作者转变成为一名人民教师,说心里话,我的内心十分的忐忑、紧张。怕自我做不好,辜负了校领导和家长的殷切期望,怕耽误了学生的完美前程。但人生既然做了选择,就只能勇往直前,当一名合格的好教师变成了我唯一的奋斗目标。
身为一名临床护理学教师,我始终有着强烈的职责感。临床护理学是医护工作中最基础、最常用、最带有普遍性的基本理论学科,是护理人员必须掌握的基础知识,也是发展专科护理的基础和提高护理质量的重要保证。护理学科的最终成果直接服务人民群众,造福人类社会。它是整个人类社会的健康守护者,所以意义非凡。每一位学生,都是未来的生命守护者,作为他们的教师,我更应当尽心尽责。对学生不仅仅是言传,更应当是身教,仅有以德立身、以身作则,学生方能以师为镜。我始终以“教好每一节课、教好每一个学生”为自我的根本目标,认真备课、用心教课、细致批改每一份作业,尽心完成每一次课堂指导,尽职尽责地完成教师的本职工作。
进入卫校的学生们都是正处于青春期的孩子们,他们渴望知识也渴望着能够在生活、精神上独立。教学中不仅仅需要增强职责心,更应当奉献爱心。在尊重学生的基础上,坚持用正确的思想引领人,用道德的力量教育人,用高尚的精神塑造人,做到爱而不宠,严而不厉;严中有爱,严中有章,严而有度,用良心和智慧去塑造人的心灵,让更多的学生成为有职责感和道德感的人。回望过去的六年教学生涯,作为一名专业课教师,也作为一名班主任,一名共产党员,每一天都过得既忙碌又充实,既劳累也欢乐。
最终,我还想对咱们同学们说几句话:“人生,其实就是一个不断选择的过程。从我们出生开始,我们就在不停为我们的人生做出选择。比如择校——这是为我们的成长教育所做出的选择;比如择业——这是对自我未来工作和生活方式的选择;比如择“心”,这是为我们每一天的心境和心态进行选择。我们昨日选择的“因”,就是我们今日生活的“果”。我们由四面八方汇聚到xx学校这个花园,无论你是小草还是大树,我相信,只要你安下心来,用进取开朗的心态对待每一天,你就必须会有收获。在那里,我们是园丁,而你们才是关键。你们的心,你们的志向与付出,决定了你会长成一株什么样的植物。如果你的心小而温柔,你能够成为一株碧绿的小草,为自我和旁人供给一抹亮色和完美,成就其四季的葱笼。如果你的心立足高远,你则可能会成为一株,参天大树,为周围的飞鸟、行人供给庇护和清凉。
教育是崇高的事业,需要我们去献身;教育是严谨的科学,需要我们去探究;教育是多彩的艺术,需要我们去创新;教育是系统的工程,需要我们共同参与,齐心协力。“一片丹心惟报国”,亲爱的教师们,再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚,最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱,我们为自我能从事这种绵延亘古,传递未来的职业而骄傲和自豪!以我们的共同努力,我相信我们必须会百尺竿头更进一步,我相信我们能够取得更大的成绩,让临卫的教育事业再上一个台阶。最终祝各位领导、教师和同学们身体健康!工作、学习顺利!合家幸福!
多谢大家!
尊敬的各位领导、老师:
今天,我很荣幸地站在这里,首先感谢西三十铺镇中心校这么多年对我的培养,也感谢我们学校把“优秀教师”的荣誉授予了我,在座的一些是我的长辈,一些是我的兄弟姐妹,你们就像是我的亲人一样,你们在这里,我的家也就在这里。
20xx年,我考上了特岗教师,来到了我们西三十铺镇中心小学,刚来的时候心里还是很胆怯,毕竟这是我的第一份工作,这里有陌生的环境,陌生的面孔,我生怕说错了话,教不好小孩子。但是慢慢的,我感受到了大家的温暖,校领导的关怀备至与谆谆教诲、李老师等老教师的“传帮带”,丽娟等小伙伴们的“相濡以沫”无一不给了我巨大的能量,让我逐渐成长成熟起来。特别是那些学生们,孩子们,他们虽然没有城市里的孩子衣着靓丽,但是他们却有着一双双清澈又明亮的眼睛;虽然没有城市里的孩子父母那样车接车送,但是那下雨天手拉手的相扶相助,那溅在裤脚的泥巴却有着世间最朴素的感动。对我来说,只要看到满课堂的学生,我就有动心的刹那,这让我想起了一直向着太阳,沐浴阳光的向日葵,在希望的田野上茁壮的生长。
还记得,有一次在县影剧院看一场晚会,期间有一场是关于留守儿童的情景剧,舞台上那驼了背的爷爷奶奶,那没日没夜辛劳打工的爸爸妈妈,还有孩子们那稚嫩的小脸,那声声“爸爸、妈妈,你们什么时候能够回家”,让我泪湿眼底。是呀,没有真真切切和他们在一起是无法体味到这人间别离的苦楚。我想对我的学生们说:“爸爸妈妈在外打工,很快就会回来的,回来的时候会给你们买新衣服,还有好多零食,所以你们现在就应该好好学习,考出好成绩才是对父母最大的孝顺,爸爸妈妈现在不在,我就是你们的妈妈。”同时也要对爸爸妈妈们说:“放心吧,你牵挂的孩子啊,已经长大啦。”桃李不言,下自成蹊。偶尔忍不住感叹,教师是多么神奇的职业,那么远的热情,让我淡忘了那么近的忧伤。每一个清晨,每一朵向日葵,每一个笑脸都将短暂的岁月无限拉长为一条绵延壮阔的河流,清澈着、奔腾着、燃烧着、长流不息。
值此教师节即将来临之际,就让我代表全体学生,向在座的各位老师说一声:“你们辛苦了,祝你们节日快乐”。
谢谢大家。
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!今天我演讲的题目是《捧着一颗心来,不带半根草去》。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,是高尚师德的真谛。它要求从业者对“教师”职业抱定一颗热情之心,崇敬之心,纯粹之心!要以学生的美好未来为目标,而不仅仅以个人私利为目的。
这个社会,越来越浮躁。真正能做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的,似乎越来越少。尽管如此,我仍将谨记它,并把它作为从业的最高理想,以求灵魂深处的那份安宁!
法国作家雨果曾说:比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当师者心中充满了对孩子们的爱,我们便会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,首先师者要静化自己的心灵。教师是清贫的,在这个物欲横流的社会里,也是分三六九等的。我想,特教教师是教师群中的下等!——我们没有额外收入,一般人也求不到我们,社会地位自然不会高!可正因为如此,我要说:能在这里用心坚守的,都是大爱仁者。我们在用实际行动践行着对教育事业的忠诚!
伟大者,也即平凡者。“他们”其实就在我们的身边。我们急需的,是一双双善于发现美、感受美的眼睛。发现自身或身边的伟大与不平凡,我们浮躁的心灵深处也许就会多些宁静。这不是什么高调,只是在试着换个角度看问题。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,还须师者抱定严谨求知的态度,对学生的成长和自己的发展负责。上课一定要备课。这个“备课”,非指写教案,而特指对于教材和学情的把握。教学《我的老师》。备课时,我对作者魏巍的小学老师——蔡芸芝先生产生了浓厚兴趣:蔡老师长什么样,是哪里人,她的家庭情况如何……带着疑问,我撇开教材,到网络中云游。功夫不负有心人。半小时后,一份关于蔡老师的资料图文并茂地呈现眼前。料想学生也可能有类似疑惑,我便将资料打印了多份。
第一课时,初读课文后,果然有学生提出类似疑惑。于是我将事先准备好的材料发了下去……哦,原来蔡老师是这个模样,原来她是我们山东老乡,原来她的家庭是名副其实的“教师之家”,而且有个女婿还在洛阳聋哑学校工作……读完材料,一种亲近感便会油然而生,学生与教材的距离近了;看罢材料,之前提问的那个学生好奇地问:“老师,你怎么事先准备这些材料的?”“猜想你们会问呀!”“那你怎么知道我们会问呢?”“因为和你们一样,老师也要带着疑惑读书呀!”谈到这里,学生们心悦诚服地点点头,学生与教师的距离近了!这大概能算“教学相长”的生动例证吧。
想学生之所想,急学生之所急。说起来容易,做起来何其难也!然而,若一个老师对教材与学情的把握真能如上所述,实现了常规化、专业化,我坚信:我们的学生想不敬重老师、不喜欢语文课,都难!
刚刚离校的这届毕业生,在习作《我的老师》里,曾这样评价我:他有时上课很幽默。下午我们上课提不起精神、直打哈欠时,他一句玩笑就会让我们精神振奋,然后揉揉眼睛,继续上课……另一位学生在离校后对我说:“老师,我真想再跟你上一节语文课。因为通过你的讲课语言,我能学到不少知识。可惜,我现在没有机会了!”这些评价,让我伤感愧疚,更让我感到欣慰。毕竟,学生的褒奖是教师莫大的荣誉——尽管它没有优秀教师或名师那样来得实惠!
人,生当有品:如哲、如仁、如义、如智、如忠、如悌、如孝!此生从事教育,非本夙愿,当青青然而归,灿灿然而返!
或许,此生注定默默无闻,但在播种知识的宽阔领域里,我愿做一颗铺路的石子,静静地躺在泥土里。即便它没有水晶的纯净,宝石的艳丽,钻石的光芒,也要努力引领特殊孩子走在我们为其铺就的坦途上——奔向前方,奔向远方!
谢谢大家!