在现在，上台的机会越来越多，能够利用到演讲稿的场合越来越多，演讲稿特别注重结构，一份好的演讲稿可以让演讲更加引人入胜，在这里小编整理了开学新生演讲稿，希望对大家有所帮助。

开学新生演讲稿1

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能站在这里代表20XX级北校区1116名高一新生发言。

一周前，我们携手走进临沂一中这所文化底蕴深厚的百年名所校。从那刻起，我们就已挥手告别初中三年的酸甜苦辣，轻轻抹去思绪中那难以割舍的淡淡留恋，因为高中三年的崭新生活已铺展在我们面前。经过六天的艰苦军训，同学们已由陌生渐渐熟识，为了班集体的荣誉而共同努力，同时也练就了坚毅的品格、较强的纪律性和严谨的作风。可以说，我们用汗水和坚持写就了高中生活的第一笔精彩。带着军训中收获的点点滴滴让我们思考一下，该如何度过这短暂而宝贵的三年呢？

养成良好的行为习惯，培养高尚的社会公德。“没有规矩，不成方圆”，我们要严格遵守校规校纪和社会秩序，以这些标尺来时刻约束自己的行为，向全社会展示我们一中人的魅力和风采。

我们要做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

人的每一步路都在书写自己的历史，而一中就是见证我们成长史的沃土。我们的每个脚印都铭刻着一个追梦人的执著。年轻是我们的资本，是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。“君行吾为发浩歌，鲲鹏击浪从兹始”，同学们，我们的未来不是梦，我们要成为驾驭梦想的主人，让我们共同珍惜这来之不易的缘分和机会，用记忆开启明天，用无悔度过这段青春岁月。80年前，我的曾祖辈在他作词的老校歌中号召，要“站在时代之先，做社会中间”。今天的一中，领素质教育之先风，培养出了一批批高素质的一中人，取得了骄人的成绩。相信三年后，我们在大学校园里，在未来的人生征途上，都会因一中给予的宝贵财富而充满自信，在感激老师辛勤栽培的同时，以“我是临沂一中人”而感到自豪，也让母校为我们感到骄傲。相信未来，别样美好。

同学们，加油！谢谢大家！

开学新生演讲稿2

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我代表高一新生发言，感到十分荣幸，感谢领导、老师和同学们对我的信任！

像很多同学一样，今天是我们成长历程中一个难忘的节日。因为，从今天开始，我们可以骄傲地说：我们已是福中人！我们就是福中人！

福田中学是许多学子向往的地方。关于她的历史我们知道得不多，但是我们非常清楚，她曾经的辉煌正在等待我们去延续。两个月前，我们填报志愿郑重地选择福田中学时，就已经选择了用我们飞扬的青春和跳动的热情来续写她的光辉灿烂；今天，我们终于带着各自的回忆欢聚在这里，那么，就让我们并肩携手，迎风搏浪，一路高歌！

刚刚过去的三年已成为历史。如果说有成绩，那只能代表过去；如果自以为有不如意，它也不能代表未来。今天，我们站在新的起点，有了新的追求。在我们的心中，福田中学是一片热情而神圣的土地，或许，她不能给我们想要的全部，但是我们坚信，她会把那些奇妙的种子，悄悄地放在我们的手中，让我们用双手去创造未来，实现梦想！

同学们，其实天并不高，路也并不远。我们今天选择福田中学，是因为我们相信，心有多大，世界就有多大。都说高中生活像梦一样美丽，那么，福田中学就是我们梦开始的地方！

走进福田中学，我们风雨无阻，志在四方；

走进福田中学，我们脚步铿锵，豪情万丈；

走进福田中学，我们敢去踏平万仞山，掀起千层浪！

接下来的一千多个日日夜夜，让我们牢记所有热切的期盼，扬起梦想之帆，昂首阔步，用求知的艰辛和积累的快乐，来填充我们生命的颜色。愿福田中学这棵参天大树根深叶茂，笑傲蓝天，愿三年后我们的笑容像鲜花一样芬芳，如阳光一样灿烂！

最后，真诚地祝愿：老师们身体健康，工作顺利！同学们学业有成，梦想成真！

谢谢大家！

开学新生演讲稿3

亲爱的同学们：

你们冲过了中考的封锁线，又通过了军训的检阅，而锻炼成为一个个斗志昂扬的高中生，迎接新的人生挑战正如汪国真写给青少年的诗句：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”在跌打中，我们也明白了只要坚持不懈地努力，就没有征服不了的东西!很有缘认识新的同学们，相信我们能一起度过美好充实的学习时光!

我是同学们的语文老师，我叫余荣军，笔名余兮，江西九江都昌县人，就是出产过田园诗人陶渊明的地方，白居易的《琵琶行》也写于那片土地，还有庐山，还有鄱阳湖有山有水有人，正如王勃所说“物华天宝，人杰地灵”我2XX年毕业于西南大学影视文学专业(那时还叫西南师范大学，西师的园子很美很大，昵称“西施”，也是出美女的地方)

高中第一节语文课，我们“磨磨刀”，俗话说“磨刀不误砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以鱼，不如授之以渔”我们就一起轻松地聊聊关于学习与生活的问题以便同学们尽快适应高中的学习生活

1、高中的学习量加大，读写的要求明显提高教材内容增多，课文篇幅加长，深度也明显增加，课文大多要从哲学、人生的角度来解读，思辨、哲理意味浓，高中教材选入的文言作品，数量和篇幅都有较大增加，有长篇的人物传记、论说文等这些给同学们带来学习上的困难

2、初中属九年制义务教育，加上学生年龄特征等限制，在能力方面要求较低初中中考语文试题大部分是知识型的，只要记住“是什么”，“为什么”“什么样”等能力型的思辨题较少虽然同学们中考分数较高，但科学的学习习惯未充分养成，能力没有完全培养出来升入高中后，同学们如果仍然延续原有的学习方法和思维定势，过多地依赖老师，掌握知识以机械记忆为主，如：考前才背书，看课文，记解释等则跟不上高中学习的快节奏因为高中属于非义务教育阶段，要通过有一定难度的高考来选拔人才学习围着高考转，更加注重考查能力，需要同学们有灵活的思维迁移能力

3、语文学习离不开语法知识，但由于中考语文不涉及语法知识，致使初中语文教学淡化语法，如拼音、词法、句法，双声、叠韵，语素、单纯词、合成词，主语、谓语、宾语、定语、状语等因而，在学习文言文和完成语言运用题目中，学生感到学习难度加大同学们普遍存在着知识漏洞，主要是语法知识的残缺

4、为应付升学考试而没有养成读书、思考、积累、勤练笔、写好字、使用工具书的好习惯

在高一学习文言文时，老师将查漏补缺，给大家补充一些文言语法知识，如一词多义、特殊句式、词类活用等，到时同学们一定要认真记些笔记，慢慢巩固并系统化到高考总复习时就会水到渠成、迎刃而解，否则还是不知所云

在学习方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是：先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人“三戒三倡”是：一戒把学习当做苦役，提倡对知识和智慧的追求;二戒过多地、单纯地死记硬背，提倡以掌握事物本质规律的理解记忆为主;三戒解题模式化，提倡勤于思考，提倡思维的灵活性

同学们，我们面前可能有不少困难，有些不适应的地方有个故事：一位得道高僧带着门徒，在山谷里传道说：“信心是成就任何事物的关键，人有信心，就一定能获得成功”一位门徒对高僧说：“您有信心，您能让这座山过来，让我们站到山顶吗?”高僧充满信心地把头一点，喊了一声：“山，你过来1山谷里响起了他的回音，回声消失后，山谷又回归宁静大家都聚精会神地望着那座山，高僧笑了笑说：“山不过来，我们过去吧1于是他们开始爬山，经过一番努力，终于到达了山顶

是啊，山不过来，我们过去;环境不适应我们，我们去适应环境机遇不靠近我们，我们去靠近机遇只要多一些“山不过来，我们过去”的积极思想，每个同学都应该以最短的时间来完成从初中到高中的过渡，你最早适应了新的环境，你就是最大的胜利者高中的学习生活没有主动来，我就主动积极地走进高中生活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁学习不进步，人生不幸福!

开学新生演讲稿4

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好!

激情，是穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿。