6、⽤⼼爱护学⽣。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学⽣。”我仍然会⽤平等、尊重和真诚的爱⼼去打开每个学⽣的⼼门。讲台下，我所⾯对的不⽌是⼏⼗双渴求知识的眼睛，更是⼀个需要倾注爱的浩瀚的海洋。⽤智慧挖掘学⽣的潜能，⽤思想激发学⽣的欲望。每个孩⼦都是⼀座宝矿，每个学⽣都是⼀个完整的⽣命体，其⾝上都有闪光的地⽅，我会想法设法创设条件，提供机会，⿎励学⽣战胜⾃我，⼤胆实践，使孩⼦的潜能转化为学⽣现实的能⼒，并逐渐增强、扩⼤。

当然，我也正是⾃⾝存在的不⾜，处理问题的⽅式⽅法不够灵活，我年轻缺乏经验，我的想法和看法还不够全⾯，我会努⼒向各位同事学习，更会向⽼班主任请教，以他⼈之长补⼰之短。我⼀定会尽我最⼤努⼒做好班主任⼯作，使我班能成为⼀个健康⽂明、充满活⼒的集体。

小学班主任竞聘演讲稿精选3

各位领导，各位⽼师：

⼤家上午好!

今天是我第⼀次站在这样⼀个竞聘的讲台上，我很兴奋，同时也很感激学校能给我这样的机会，参加这次班主任竞聘演讲。

昨天，校长说⾳乐、体育、美术⽼师暂不能当班主任，但希望都能参加竞聘。我很感动并认真的做了演讲准备，我没有别的想法，只是想给⾃⼰⼀次锻炼的机会，只是想考验⼀下⾃⼰的实⼒，只是想争取⼀次磨练⾃⼰的机会。

关于这次竞聘，我没有什么豪⾔壮语，有的只是想给在座的各位⽼师分享⼀下我__年__⽉__⽇写在我博客上的⼀篇简短的⽂章《 》。

昨天我们班那个让曾经教过他的⽼师⽆不头疼的学⽣问我：“张⽼师，明年你跟班⾛吗?”当时的我并没有会意过来，就说：“什么?”“明年你跟班⾛教五年级吗?”他重复说。我⼀愣，转瞬说：“我们四年级⼀学期还没完呢，你问这个做什么?”“因为我还想继续做你的学⽣!”他略带羞涩的说。当时的我正在和他⼀起打扫卫⽣，听到他的话，我竟然有⼀瞬间的不知所措!是的!是有些不知所措的!因为我⼀直懊恼的觉得我⾃⼰做得不够好，因为在有些的时候也总会被领导⼩批评⼀番。呵呵!我感动了!其实有何⽌于感动呢?!⼀个⽼师，被⾃⼰的学⽣认可、信任、肯定和喜欢是⼀件多么幸福的事啊!

今天在办公室闲聊的时候，不禁和统筹班的⽼师说起这个事情。曾经教过他的⼀位⽼师问我：真不知道你是⽤什么⽅法，让他如此“温顺”!我有些结⾆，⼀时也想不起⾃⼰是不是真的有什么好的⽅法!那位⽼师接着说：“我讨厌他!特别讨厌他!”听完他的话，我若有所思的说：“我知道了!因为我不讨厌他，我从没有因为他太棘⼿⽽从⼼理上排斥他、讨厌他、故意对他置之不顾。换⾔之，我尊重了他，我信任了他，他便报我以信任、尊重和喜欢。”

不要⼩瞧了我们的学⽣们，不要以师者⽽把⾃⼰放在⾼⾼在上的位置。对我们的学⽣，需要我们俯下⾝⼦，去做他们的朋友，做⼀个聆听者。尊重每⼀个学⽣，我想他们回馈给我们的往往是出乎你的料。

这是我 年的⼀篇⼯作随笔，同时也常常鞭策着我，他让我知道了学⽣尊严的⽆价，他让我知道了⼀个优秀的教师是应懂得如何体⾯地维护⼀个少年的⾃尊，⽽不是粗暴的摧毁他，因为尊严是我们充满信⼼微笑⽣活的动⼒!

我的演讲完了，谢谢⼤家!

小学班主任竞聘演讲稿精选4

各位领导、评委、⽼师：

⼤家好!

今天站在这个庄严的演讲台上，我觉得有些惭愧，因为⾃⼰和各位⾏家⾥⼿相⽐只是⼀个⼩学⽣，还有很多东西需要去向⼤家求教，所以恳请各位同仁能够对我多加指正，以便让我不断进步!

作为⼀名教师，我觉得⾃⼰⼀直都有⼀个很⼤的遗憾，那就是没有当过“正式”的班主任!⾃从 年开始从事教学⼯作以来，我⼀直承担着三个平⾏班级的语⽂教学任务，同时负责学校团委的⼯作以及学校⼴播站的⽇常⼯作，可能领导也觉得我的担⼦太重，所以⼀直没有安排我做班主任!其实以前我也没有太强烈的感受，反⽽觉得不做班主任是得到了巨⼤的照顾，因为就我的观察来说班主任的⽇常⼯作可谓⾮常繁琐，所要承担的责任可谓⾮常重⼤，⽽班主任的津贴则少得可怜，因此⼀直暗暗庆幸!

后来有幸在蚌埠聆听了教育专家魏书⽣先⽣的班主任⼯作主题讲座，他的⼀席话却让我彻底改变了⾃⼰对班主任这个⾓⾊的看法!魏⽼师说：“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师⽽不当班主任，那是失去了增长能⼒的机会，吃了⼤亏。”是啊，做为⼀名教师不能只满⾜于把⾃⼰所任学科的教学任务完成，还应该更加积极主动地参与到教书育⼈的神圣⼯作之中，并且在⼯作不断地锻炼⾃⼰，使⾃⼰所学的知识能有发挥的机会，使⾃⼰的能⼒能有更⼤的增强，使⾃⼰的精神境界有更⼤的提升，使⾃⼰能⽆愧于教师这样⼀个神圣的称号，使⾃⼰的⼈⽣价值能得到最⼤程度的实现，⽽要做到这些，主动选择去做班主任则是⼀条捷径!

于是当班主任这个想法便像⼀粒种⼦⼀样在我的⼼中逐渐萌发。因此在后来的⽇常⼯作之中，我便主动观察周围班主任的⼯作⽅法，同时向⼀些出⾊的班主任请教当班主任的⼼得体会和⼯作经验，并且买了⼀本魏书⽣先⽣的《班主任⼯作漫谈》仔细阅读，这⼀切更加强化了我对班主任⼯作重要性的认识，更坚定了我要做⼀名班主任的想法!有⼀次，我们学校的⼀位⼥班主任请产假，我便⽑邃⾃荐向学校领导要求做“临时班主任”;在得到授权后，我便全⾝⼼地投⼊到全新的⼯作之中，并结合学校、学⽣的实际积极地开展活动，⽐如利⽤⾃习和课外活动时间指导学⽣举⾏诗歌创作朗诵会、主题演讲、⼩组乒乓球对抗赛、⽻⽑球⽐赛、个⼈才艺展⽰、⼩型⽂艺演出等。这些活动的开展⼀⽅⾯得到了学⽣们的积极响应，丰富了他们的学习⽣活，培养了他们的综合素质，另⼀⽅⾯也让我更加了解了⾃⼰的学⽣，积累了宝贵的⼯作经验，提⾼了组织班级活动的能⼒，同时也让学校领导看到了我在这⽅⾯的⼯作能⼒，可谓⼀举多得!

现在来到了春晖学校，⼀切都是新的，我也希望⾃⼰能够把握住这次机会，当⼀回真正的班主任，真正做到彻底地服务学⽣，为学校的发展尽⼀份绵薄之⼒!如果这次竞聘成功，⾸先，⼀⽅⾯我将会更加努⼒地进⾏理论学习，不断地充实⾃⼰，另⼀⽅⾯，我也要更加虚⼼地向其他班主任⽼师学习，不断提⾼⾃⼰的能⼒;其次，我会满腔热情地爱护⾃⼰的学⽣，在保证学业成绩稳步提升的同时，积极开展有利于他们⾝⼼健康发展的活动，努⼒发掘他们的潜质，提⾼他们的综合素质;最后，我还要在今后的⼯作中不断总结经验，争取成为⼀个合格且受学⽣尊重和喜爱的班主任。

当然，如果学校领导对我有充分的信任，我也愿意在进⾏班主任⼯作的同时兼任团委副书记的⼯作。相信在学校领导的关⼼下，利⽤已有的⼯作经验，我⼀定会积极主动地完成学校布置的各项任务!

俗话说：说到不如做到，要做就做最好!请各位相信，我⼀定会⽤⾃⼰的实际⾏动实现⾃⼰的诺⾔!谢谢⼤家!

小学班主任竞聘演讲稿精选5

尊敬的各位评委、领导、同⾏们：各位下午好!在竞聘演讲之前，我想给各位讲⼀个⼩故事：《两张犁的不同命运》：有两张梨，由同⼀个⼯⼚锻造，它们甚⾄是同⼀个⼯匠，⽤同⼀块铁铸成的，其中⼀张犁到了农民的⼿⾥，马上焕发了⽣命的活⼒——⾟劳耕作起来了;⽽另外⼀张犁，却被搁在商⼈的铺⼦⾥，迟迟未销售出去。⼀个偶然的机会，两张犁⼜碰在⼀起了，不禁唏嘘不已。那张曾经属于农民的犁，发出银⼦似的锃亮的光芒，甚⾄⽐刚拿出⼯⼚时更加光亮;⽽那张闲置在铺⼦⾥⼀直⽆所作为的犁，却布满了铁锈，显得黯然⽆光。“兄弟，你为什么会变得那样光亮，⽽我却如此黯淡?”那张⽣满锈的犁情绪低落地问它的⽼朋友。“这是因为我⼀直在劳动，⼀直在⼯作啊!”那光亮的犁骄傲地回答它说，“我的朋友，你⽣了锈，变得反⽽不如以前锃亮的原因，是你⽼躺在杂货铺的货架上，⽆所事事。”这个故事⽆⾮是告诉我们这样的道理，⼯作是⽣命价值与活着的价值。⽽我从中悟出的是：班主任⼯作是教师价值最重要体现⽅式，如果不当班主任，也就等于不能使⾃⼰的教师价值充分实现。所以，今⽇我站在这⾥是想当班主任。⾯对这个艰巨⽽充满挑站性的⼯作，我先说⾃⼰竞聘这个岗位的条件。

(1)我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙⽽⼜充实的⼯作，喜欢活泼可爱的学⽣，⾃⼰也保持年轻的⼼态。

(2)我在民族中学担任过三年班主任，三年的⼯作实践，使我在班级管理⽅⾯，总结出⼀些思路与⽅法。

(3)我性格开朗，乐观积极向上，勤学善思，遇到困难

敢于积极⾯对，想办法解决，知难⽽进。班主任的⼯作关于明确班集体⽬标，形成良好的班风，培养得⼒的班⼲部及开展丰富多彩的班队活动，思想、安全、法制教育等⼀些最基本的⼯作就不多谈，我想讲⼏点今后⼯作会努⼒实践的经验。

1、努⼒实践“以⼈为本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班级管理⼀要民主，⼆要科学。我认为班级管理的对象是学⽣，他们有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是尊重他们的意愿与⼈格。民主能让学⽣限度与班级管理，能够充分发挥每⼀位学⽣聪明才智，发挥的潜能，这样班级就有活⼒，同时也要科学的法制，没有制度谈不到管理，我认为科学制度是学⽣愿意，接受且愿意服从的制度，所以，我会在了解学⽣和尊重学⽣的基础上制定科学合理的班规，科学的管理班级。

2、培养学⽣的学习习惯与劳动习惯，学⽣爱学习善于学习，知书达理，⾃我约束⼒强，就会⾃学守纪，不断进步。爱劳动，就会珍惜⾃⼰劳动成果，珍惜别⼈的劳动成果。培养良好的学风，我认为良好的学风应是：学习认真，刻苦勤奋，敢想敢问，独⽴思考;求知欲⾼，不骄不躁，相互学习，共同提⾼。

3、多与学⽣理解与沟通，学会激励教育，“多激励少批评”，培养学⽣的⾃尊⼼、⾃信⼼、上进⼼，通过发扬优点来克服缺点，激励学⽣积极上进。

4、全⾯培养和发展学⽣的综合素质在⼀个班级⾥，学⽣的发展不可能是绝对⼀致的，⽽实施素质教育的根本意义就在于促进学⽣全⾯、主动地发展，因此，我会着眼于提⾼所有学⽣的素质，⽽不是提⾼⼏个尖⼦⽣的素质，我会注重引导“优秀⽣”，⿎励“后进⽣”，开展“⼀帮⼀”的学习活动，为学⽣营造⼀个良好的学习环境，使同学们感觉到“书⼭有路趣为径，学海⽆涯乐作⾈”。现代教育，⼀⽅⾯是全⾯教育，另⼀⽅⾯是个性教育，我会尊重学⽣的个性差异，因材施教，开展“特长⽐赛等形式多样的活动，千⽅百计地帮助他们提⾼综合素质。”

小学班主任竞聘演讲稿精选6

尊敬的各位领导：

大家好！今天，我来到这里所竞聘的岗位是班主任。

各位领导，如果这次能得到你们的支持，那么，我将从以下几方面开展工作：

一、建立新型的师生关系

班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。记得魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。