我建议近期各位家长都要给孩⼦当⼀段时间的同学，我说的是真正意义上的同学。和孩⼦⼀起制定可⾏的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每⼀天的学习内容，根据孩⼦的薄弱学科进⾏查漏补缺。不同学科内容不同，语⽂要多读多背，数学要多学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体到什么时间学习，什么时间休息。和孩⼦⼀起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐，把学习、游戏、⾝体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。⽐如模仿中央电视台在家⾥组织诗词⼤会、成语⼤会、中国地名⼤会等。也可以开⼀些辩论会，让学⽣在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以利⽤教材⾥的内容和孩⼦⼀起出题，编排活动⽅案。⽐如家长可以设计时事课堂。眼前正在发⽣的⼀切，⽆疑是⼀本⽣动⽽深刻的教科书。特殊时期，防控疫情，每⼀个⼈都在“战⽃”，孩⼦们按时收看早、午、晚间时政新闻，对正在发⽣的疫情学会正确地理解和观察。引导孩⼦对待突发事件，懂得⾝先⼠卒、救死扶伤、挺⾝⽽出的伟⼤与光荣。思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利⼰主义。成就⼩我，超越⼤爱，明理善思，利⽤鲜活的⽣活教材，弘扬社会美德，加强⽣命教育、家国情怀与社会责任教育。

家长朋友们：如果您以同学的⾝份参与到孩⼦的学习活动当中，肯定会有⼏下好处：

⼀是孩⼦学习不孤单有趣味有活⼒。

⼆是家长的主动学习、主动参与，引领带动了孩⼦学习的⾃觉性和主动性。

三是提⾼了孩⼦⾃学和会学的能⼒。

四是达到了与孩⼦交流沟通、增进感情、和谐亲⼦关系的愿望。

三、希望家校之间建⽴顺畅的沟通模式

有位教育家说过这样⼀句话：“办好学校，离不开家长的配合。培养优秀的孩⼦，更是离不开⽼师和家长之间的相互理解和配合。”⽣活中，我们通过观察那些优秀的孩⼦不难发现，他们的⽗母都有⼀个共同点：就是与学校和⽼师沟通顺畅，并且积极配合⽼师的⼯作。家长和⽼师，作为孩⼦成长路上最重要的⼈，有着相同的责任和使命。⽗母的重视程度以及⽀持⼒度，决定了孩⼦的发展。只要家长和⽼师协调⼀致，才能形成教育的合⼒，发挥最⼤的效⼒。⽇本教育家多湖辉曾分享过⼀个故事：有位植物学家的⼉⼦拿着⼀株不知名的⼩草请教⽼师，但是⽼师不认识。于是，⽼师就和颜悦⾊地对孩⼦说：“你的⽗亲是⼀个著名的植物学家，你可以去请教他，⽼师也想知道⼩草的秘密。”第⼆天，孩⼦⼜来找⽼师了，对⽼师说：“爸爸说了，他也不知道⼩草的秘密。他还说，⽼师您⼀定知道，只是⼀时忘记了。”孩⼦说完后，顺⼿把爸爸写的⼀封信交给了⽼师。⽼师打开信，信⾥详细地写明了⼩草的名称和特性。这封信最后还附有⼀句话：希望这个问题由⽼师您来回答，想必更为妥当。这位家长的做法⾮常⾼明，他降低了⾃⼰的⾝份⽀持⽼师，帮助⽼师塑造在孩⼦⼼⽬中的形象，让⽼师的形象在孩⼦⼼中⾼⼤起来，从⽽能够更加尊重、信任⽼师。其实这也是在⽀持孩⼦，让⽼师满怀激情地投⼊到对⾃⼰孩⼦的教育中去。家长和⽼师始终站在同⼀⽴场，在这样的环境下，孩⼦的成长⽅向会更加明确。请各位家长记住：教育孩⼦的路上，需要您和⽼师肩并肩!不论何时，⽼师和家长的⽬标是⼀致的。有⼈说，家长和⽼师相遇，是⼀场爱与信任的邂逅，⽼师和家长对孩⼦的爱，是⼀样的。渴望孩⼦成才的⼼，是⼀样的。⽼师或许是这个世界上除了家长之外，最爱孩⼦的⼈。

疫情当前，有的孩⼦⼼理上会出现⼀些不适的现象，直接影响到学习和⽣活。家长平时应注意观察孩⼦的动向，如发现孩⼦精神状态不好，吃饭睡觉不⾹、注意⼒不集中等异常表现，要及时与⽼师联系，以便有针对性地进⾏教育。

⽼师也可以通过视频等⽅式进⾏“远程家访”，策划⼀些在线班会等活动，邀请家长指导、观摩，让家长更深⼊地参与到孩⼦的学习⽣活中来，跟⽼师之间建⽴常态的沟通模式。

班主任是班级群⾥的群主，我们家长要及时与班主任互通情报、互递信息、相互启发、相互补充，使教育形成“合⼒”和“向⼼⼒”。疫情再严重，总能战胜它!可孩⼦成绩落后，影响的是未来和前程!

四、希望家长科学引导孩⼦成长

我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。孩⼦第⼀次长时间在家⾥看书、线上学习。新的学习形式和学习⽅法不见得每⼀个孩⼦都适应。希望家长当好孩⼦同学和朋友的⾓⾊。

不要⼀看到孩⼦学习不主动、⽅法不对路、成效不理想就转换了⾓⾊，拿出家长的架势和权威训斥、苛求孩⼦。这样做会适得其反、欲速则不达，反⽽会破坏了家庭教育的和谐氛围。⼀切以⿎励、沟通、引导和以⾝作则为主。

恩格斯说：“⼀个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西⽐平时要多得多。”我希望在病毒肆虐的今天，家长朋友们要把不利转化为有利，陪伴孩⼦⼀起读书学习。少年强则国强，国强则病毒灭。

五、希望家长向孩⼦传递正能量

疫情来袭，孩⼦们还要居家xx，那怎样能更好地利⽤这段时间，让孩⼦从这场“灾难”中获得更多的正能量呢?家长的⾔传⾝教⾄关重要。

1、你影响着孩⼦的未来。病毒会传染，让⼀个个⼈经受磨难，品格会传承，让⼀代代⼈更加坚强。每⼀个⼈都应该是⾃⼰孩⼦的⽼师，每⼀个⼈要成为⾃⼰孩⼦的榜样。在这个特殊时期，孩⼦们会变得更敏感，他们会努⼒捕捉每⼀个信号，解读每⼀个表情，洞察每⼀个景象。你外出买菜，为家⼈冒着风险。你闭门不出，为⽣活守候希望。你服务社区，为社会贡献⼒量。

你的⼀举⼀动、⼀⾔⼀⾏、⼀颦⼀笑，都在向孩⼦们⾔传⾝教。每⼀个孩⼦，在家长的陪伴下⽿濡⽬染、经历成长。

打开电视，与病患共情，你默默流下的。泪⽔，会化为孩⼦⼼中的悲悯。推开窗户，向瘟疫挑战，你紧紧握住的拳头，会化为孩⼦⼈⽣的⼒量。

你迷惘，孩⼦们可能更迷惘。你的惊疑，或给孩⼦们造成困扰。你的畏怯，或给孩⼦们带来恐慌。你沉浸其中的抱怨，会成为孩⼦们成长之中的魔咒。你⽆法⾃拔的消极，会成为孩⼦们⾯对⽣活的⽆望。

你的思维，可能就是孩⼦未来的思维。你的胸怀，可能就是孩⼦未来的胸怀。你的态度，可能就是孩⼦未来的态度。你的⽅式，可能就是孩⼦未来的⽅式。你怎样，孩⼦怎样，未来就会怎样。

乐观豁达会传承，坚韧不拔会传承，与⼈为善会传承，幽默风趣会传承。——给孩⼦最好的教育就是，⽤⾃⼰的⾏动去体现什么是正确的⼈⽣观、价值观、世界观，⽤⾃⼰的⼈⽣去诠释什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的⽕种，把孩⼦的⼼点亮。

2、教育就发⽣在家⾥

疫情期间，让每⼀个孩⼦体会到，窗外风起云涌，家是为你遮风挡⾬的港湾，家是世界上最温暖的地⽅。教育就发⽣在家⾥。让孩⼦们和你⼀起铺床、洗⾐、摘菜，体会⽣活的琐碎，以及琐碎⾥的勤劳、细致。让孩⼦们和你⼀起分享、感动、悲悯，感受世事的变幻，以及变幻⾥的从容、善良。

告诉孩⼦，有些家庭不能团聚，孩⼦们的爸爸妈妈在防控⼀线，正因为他们的不懈付出，才有我们此刻的安详。有些家庭遭遇不幸，他们需要爱，需要我们提供更多的帮助，去温暖他们的⼼房。

很多年后，当孩⼦回想这⼀幕，在危机四伏的⽇⼦⾥，⼀家⼈抱团取暖，相互体贴，相濡以沫，⼀起体会爱，⼀起约定，为社会、为更多的⼈付出更多的爱。这个约定，值得永远铭记。这段时光，值得永⽣珍藏。每⼀个家庭都是⼀所学校。亲爱的家长，您是孩⼦最好的⽼师，请做好孩⼦⼀辈⼦的榜样。

六、分享给予家长的⼏个建议

从此刻起：您要多⿎励、赞美孩⼦，⽽不是批评、指责、埋怨孩⼦。因为只有⿎励和赞美才能带给孩⼦⾃信和⼒量，批评、指责、埋怨只是在发泄您的情绪，伤害孩⼦的⼼灵。

从此刻起：您要多聆听孩⼦的⼼声，⽽不是急于评断孩⼦。因为聆听才是最好的沟通。

从此刻起：您要学会蹲下来与孩⼦平等沟通，⽽不是居⾼临下的指使孩⼦。因为强制打压只会带来孩⼦更强烈的叛逆和反抗。

从此刻起：您要⽤⼼去陪伴孩⼦，⽽不是⼼不在焉的敷衍孩⼦。因为只有真正的陪伴才能让孩⼦感受到爱的温暖。

从此刻起：您要控制⾃⼰的情绪，和孩⼦⼀起安静和平地处理好每⼀个当下。因为脾⽓和暴⼒只代表我的⽆能和对孩⼦的伤害。

从此刻起：您要积极主动地处理好与爱⼈的关系，创造⼀个和谐的家庭环境，绝不让夫妻⽭盾影响和伤害到孩⼦，因为只有夫妻关系和睦才是对孩⼦最⼤的爱。

从此刻起：您要多为孩⼦种善因，⾏善事。因为种善因，⽅能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧。

从此刻起：您要成为孩⼦⽣命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈)!

最后，希望您去好好的陪伴孩⼦吧，⽤“⼼”去⾯对真实的⾃⼰，⽤“爱”和“⾏动”赋予这场陪伴最真正的内核。

愿⼤家安⼼在家、勤奋学习、共育和谐之家，共享天伦之乐。谢谢!

幼儿园2022疫情线上家长会发言稿6

尊敬的各位家长、各位⽼师：