针对以上问题,学校将从以下这几方面着手,抓细节,重过程,求实效:
1、抓好教育教学常规管理,落实认真备课、认真上课、认真批改作业、认真考试、认真辅导和认真反思。
2、抓好每次考试,要求进行单元测验。
并对考试成绩进行收集和统计,重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况,有针对地进行家访。
3、利用班会课的时间,组织中高年级学生进行学习方法的交流,使学生学习方法科学而合理。
4、坚持抓好课堂考勤,向课堂要质量。
我们学校坚持每节课考勤制度,实行师生双向考勤,杜绝缺课现象的发生。
5、加强班级管理,创设良好环境。
激发学生学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成团结合作,相互学习,相互促进,共同进步的良好班风和学风。
6、多组织学生竞赛,培养学生的学习兴趣,养成良好学习习惯。
本学期我们已组织了优秀作业展及英语书写比赛,接下来将进行趣味数学比赛和课外知识竞赛。
7、要求教师了解学生学习情况,制定落实帮扶计划,完成帮扶任务。
我们各学校要掌握班级学生学习情况和部分学生出现“败科”现象。
根据具体情况制定帮扶计划,要求每个教师帮助一名或几名学生,关心爱护他们,帮助辅导他们,增强他们的自尊心和自信心,培养他们的学习兴趣,让他们走出困境。
8、建立更为科学合理的激励机制,充分调动教师的积极性。
教育教学质量提升发言稿4
各位同事:
年已过完,新的学期也已经开始。
在新学期开始之际,我慎重的对本学期的各项工作做了一个全面细致的计划,作为教师,教学工作就是全部,质量就是一切。
本学期,我决定下大功夫,花大气力搞好六二班的英语教学工作,力争使六二班的英语成绩能在上学期的基础上有大的提高,为全校的质量提高添一份力。
1、注重挖掘教材内容,不大无准备之仗。
上课前备好教案,认真备课,多翻资料,把所有的问题都弄通弄懂再进课堂。
2、抓好学生对基础知识的掌握。
小学英语注重的就是学生的听、说、读、写能力的培养。
在平时,把单词、句型抓在手上,利用早读、早自习亲自盯背中下学生的单词、句型,尤其是六名学困生,保证他们把最基本的知识掌握了。
3、搞好单元过关检测。
每上完一单元,就想办法出一套题考查学生对本单元知识的掌握理解,然后根据学生的答题情况找出学生的掌握漏洞和难点、易错处,再利用辅导时间重新讲解,以保证学生对学过的知识掌握透。
4、平时对英语作文也要抓在手上,多训练,多讲解写作技巧,让学生能用所学的句子写出比较通顺的英语小作文。
5、把学困生的转化作为工作的重点。
给六名学困生指派六名小老师,在预习、作业过程中有不懂的就随时问,小老师随时讲解、帮助。
在辅导时间,我再给开小灶,辅导新知识,掺杂讲解以前没学懂的,力争在期末转化3名以上学困生,使其能考及格,使三科合格率能有所提高。
6、在平时的教学中,培养学生良好的学习习惯:让学生能坚持课前预习,课后有重点娥复习,不随意拖欠作业。
7、平时在作业上,多进行各种题型的训练。
总之,我会尽自己最大的努力提高六二班的英语成绩。
教育教学质量提升发言稿5
尊敬的领导,各位老师:
大家好!
正值丹桂飘香的金秋时节,我们相聚在如画的沚津。
群贤毕至,少长咸集。
这是一次教育界的盛会。