读什么，也是个大问题。

家长们可以在网上搜一下，一二年级推荐书目，有很多很好的建议。

另外，尽量读名家的作品，比如曹文轩，杨红樱，沈石溪，伍美珍，乐多多，金波，汤素兰……还有外国的很多儿童作品也可以读一读。

第三、习惯培养。

家长们一定要坚持不懈地培养孩子们良好的生活习惯和学习习惯。

孩子们有哪些不好的习惯，我在这里列举一些比较典型，但是家长们还不太重视的。

思想懒惰，语文的阅读题和数学的解决问题根本不思考，乱写一气。

很多家长根本还以为是孩子太粗心。

举个例子来说明，很多孩子做解决问题的题目，家长坐在旁边，帮他读了题，他往往能做对。

但是，独自完成这样的题目，就错得一塌糊涂。

其实，不是孩子粗心，是您的孩子太懒惰了，根本不思考。

这样的坏习惯如果不改的话，到了高年级，成绩就会下降得很厉害。

家长们要注意一点就是，部分思想懒惰的孩子，机械作业做得比较好。

比如抄写生字，刷刷刷，三下两下就写完了，但是，您拿着生字本，让她认读，很多字她却不认识。

因此，思想懒惰不等同于行为懒惰，这个问题要引起家长的重视。

学习不认真。

最为突出的是听讲不认真。

我们是班级授课，全班60个孩子中，总有几个不认真听讲的。

他们表现这样几个方面：有的是做小动作，自己玩自己的，不亦乐乎，老师点名批评了，他只是漠然地看您一眼，然后又自顾自地玩一整堂课。

第二，有的是上课走神的，他不会做小动作，他不会眼睛看着窗户外面，但是，他一副呆萌萌的表情，老师讲什么，他可能一个字都没听进去。

因为有的时候，我提问他们，他们啥都不能回答。

这样的孩子让老师最为难，他表面工作做得好，很难被老师及时发现。

第三，没学会倾听。

有的孩子，一看很积极啊，次次举手，但是他根本不知道老师说的什么，问的什么，为举手而举手，这也是让人比较头疼的孩子。

有的时候，我真想教室里有台摄像机，将上课时候的一切情况录下来，让家长们了解真实的情况。

去年，曾请几位家长进课堂来了解孩子们的上课情况，后来我发现，有些孩子，在来了客人后和不来客人的时候，表现完全不一样的。

因此，即使录像，也要在孩子们不知情的情况下录像，那样才能展现孩子们最本真，最自然的状况。

当然，说了这样多，好像很严重，其实，家长也不用恐慌，极大多数的孩子上课还是很认真的，学会了思考，学会了倾听。

我列举的只是极少数的现象。

还有部分孩子是作业不认真。

有的孩子，边写作业边玩耍，一做作业就是喝水上厕所忙个不停。

中午，一说练字，三三两两的人请假去上厕所，结果在厕所里一呆还不出来，等下课铃快响起才姗姗来迟。

其实，真正去上厕所的人少之又少，多数孩子只是打着上厕所的幌子去放放风而已。

生活习惯方面，最让我头疼的就是孩子们乱丢垃圾，而且乱丢垃圾的总是那么几个人，男生女生都有。

在教室里乱丢垃圾就是孩子们在家生活习惯的一个折射。

家长们一定要告诉孩子讲卫生。

顺便给家长朋友们提一个建议，要指导孩子做家务。

在孩子力所能及的范围，教他们扫地，拖地，收拾桌子，整理床铺，洗小衣服，洗碗等等。

我建议，家长要求孩子每天做一件家务事，每天都要做，坚持下去，不但能培养孩子热爱劳动的习惯，还能培养孩子良好的意志品质。

最后，说一个观点，亲爱的家长朋友们，其实，我们是同事关系。