开题报告一旦通过，就会变成用来判断随后的研究工作方向和质量的评价标准。

开题报告撰写得越具体详细，就越有可能用于监控研究的进程。

导师们期望学生按照计划实施研究，一有进一步的研究详情就报告他们，如若对既定研究要做重大改动，在征得他们同意时就需要提供充分的理由。

开题报告还可以作为评定最终论文报告质量的评价标准。

大卫·R.克拉斯沃尔（DavidR.Krathwohl）是一位教育心理学家，曾任美国教育学会主席、美国心理学会教育心理学部主席。

曾与布鲁姆一起完成著名的《教育目标分类学》。

尼克·L.斯密斯(NickL.Smith)是美国雪城大学教育学教授。

曾获得美国教师教育工作者协会、美国心理学会、美国评价协会等机构的多项杰出研究奖或贡献奖。

曾担任评价网络（TheEvaluationNetwork）主席、美国评价协会主席。

两位大牛指导过的研究生无数，深知ABD们的痛苦，因而打造了这本充满爱心的开题报告神器。

本科生开题答辩自我陈述模板精选篇5

尊敬的各位评委老师：

大家好！

我是来自x级x专业的学生xxx。

我的论文题目是《xxx》。

下面本人就具体阐述一下论文的主要结构和内容。

本论文的主要框架是各章内容、结论、创新点与不足、展望与致谢等，本人就从这几个方面进行具体阐述。

全文共分为四章。

在绪论中，主要概述了选题背景与研究的目的和意义、国内外研究现状、研究内容和方法。

接下来本人就对此分别展开阐述。

第二章是科学是变革思维方式的精神力量。

主要从工业革命时代马克思科学观产生和发展的背景、科学的发展对认识论的变革作用、科学的发展对马克思辩证唯物主义方法论形成的作用这三个方面展开论述。

第三章是科学是推动生产力发展的决定力量。

主要从近代科学的发展促进资本主义生产方式的确立和巩固、马克思关于劳动工具是生产力水平的标志的论述、马克思关于科学是生产力的论述这三个方面展开论述。

第四章是科学促进社会形态更替和人的发展。

主要从科学通过变革生产关系来变革社会制度、科学的发展为新的更高级的社会制度奠定物质基础、科学与劳动异化以及人的解放和全面发展这三个方面展开论述。

论文通过研究得出了以下几个结论：

（1）科学对人类的思维方式起着重要的变革作用；

（2）要重视科学的物质生产和变革作用；

（3）科学具有二重性；

（4）科学最终目的是要为人的发展服务。

论文在以往的研究基础上也有一些创新，创新点主要有以下两个方面：首先，以往论文基本都是研究马克思全面的普遍的科学观，论文研究的重点也不够突出，而本论文专门研究工业革命时代的马克思科学观，突出强调和深入研究了工业革命时代科学开始进入生产以后发挥的巨大革命作用。

其次，论文在研究中主要以科学在随着社会发展和社会形态的变化中革命作用和地位的不断提高为线索，对工业革命时代科学初步进入生产过程发挥的巨大革命作用进行了深入的研究，重点突出了马克思关于科学是生产力和物质生产活动的见解。

当然，由于自身知识能力的局限性，论文的写作也还存在很多不足之处，今后我会继续提高自身知识能力，查阅资料，更准确清晰地理解马克思科学观的核心思想，也使论文的论证更加有说服力。

最后，我要表达一下我的谢意。

在论文的准备和写作过程中，经过多次修改才最终定稿，在这期间，很多老师尤其是我的导师都给予我许多指导和宝贵的建议。

在这里，我对他们表示我最真挚的感谢和敬意！另外，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。

谢谢老师！

本科生开题答辩自我陈述模板精选篇6