随着疫情的逐步放开，很多学校也开始复学了，下面是小编为大家整理的一年级复学家长会班主任发言稿，希望可以帮助到大家！

一年级复学家长会班主任发言稿1

各位家长朋友们：

感谢百忙中参加xx班关于孩子复课线上家长会。

本次家长会议程：

1.复课后防疫不放松

2.复学后班级孩子的心理状况

3.重视家庭教育

4.家校共建关爱孩子的心理健康

一、复课后防疫不放松

复课以来，我校始终紧抓防疫工作不放松，孩子进校测量体温，进校后班主任在班级巡查有无发热，并监督戴口罩与聚集情况；班级在上学期间保持门窗打开，保持通风；学校还提供了孩子专门的洗手区域，并配备了洗手液；对于有发热情况的孩子，学校制定了应急预案，并设立了专门的配备了医生的体温检测室；放学后，有专门的消毒人员对全校进校消毒。

虽然当前我国疫情虽然得到有效控制，但是境外输入危险依然存在，各位家长切不可掉以轻心，要提高重视程度，在疫情防控期间要做好表率，以身作则，做好自我防护的同时，严格要求孩子做好防护，戴口罩、勤洗手、常通风，养成良好的生活、学习和卫生习惯，确保疫情期间身体健康和生命安全。

二、复课后孩子的心理状况

20xx年这个孩子心中的所谓“加长版”的寒假与众不同，孩子历经疫情的严峻考验，经历居家线上学习的挑战。

开学了，很多家长心中的“神兽”终于回笼了，作为家长的你可能松了一口气，但对于孩子在想什么，你知道吗其实他们的心理情绪已经发生变化，甚至会出现一系列负面情绪干扰身心健康及正常学习生活，甚至出现令人痛心的情况发生。

这些负面情绪有：线上教学时的不认真与开学后学习实际而产生的厌学；对于手机等电子产品的依赖性；居家防疫时与家长的矛盾而衍生出的逆反情绪……

三、重视家庭教育

这几个月的防疫生活，相信很多家长都在抱怨孩子咋就这么难教育呢，简直达到了相看两厌的程度。

其实你一个孩子都如此让你焦头烂额，对于管理班级42名性格迥异的孩子的我，其实也经常焦头烂额。

你抱怨孩子其实是因为你并不了解你的孩子，很多孩子对于学习和生活缺乏目标和规划，并且在这其中家长也无意间做了“帮凶”而不自知。

比如在线上教学时凸显出的玩手机现象真的是突然出现的吗，其实孩子对于玩手机（游戏）的渴望远超你的想象，线上教学时的“合理化”使用手机，作为家长的你真的起到的好的监督作用了吗孩子堂而皇之的说着拿手机去学习、写字的时候，当孩子面对线上学习遇到困难的时候，你是选择了陪伴还是把手机丢给孩子然后自顾去干自己的事，我相信你心里有数。

孩子线上学习的作业有几个是家长上传的呢我相信你也有数，所以你所谓的抱怨其实对孩子是不公平的。

每个人都“望子成龙，望女成凤”，但一个优秀的学生背后必然有一个良好的家庭教育。

各位家长不要整天抱怨，而是要调整心态，做好复课后孩子的心理引导与疏导工作，切不可有过激行为，对孩子学习和生活上的问题无端指责。

在学习上，不要给孩子施加太大压力，帮助孩子适应从线上学习到课堂学习的平稳过渡，要本着爱护孩子，对孩子负责的态度，在宽松的氛围中鼓励孩子调整心态；要借助疫情防控，引导孩子树立正确的人生观、价值观，帮助他们明确学习目标，健康成长；要建立良好的亲情关系，营造和睦、温馨、宽松的家庭氛围。

多与孩子谈心交心，增进感情，努力成为孩子健康成长和勤奋好学的良师益友。

四、家校共建，关爱孩子心理健康

针对孩子的心理健康问题，我校积极响应合肥市教育局“拥抱情绪，让生命更多彩”心理健康疏导活动，开展主题班会、征文等活动，积极疏导孩子，努力做好孩子身心健康。

作为家长，应该立刻行动起来，认识到家庭教育的重要性，增进与学校的交流与协作，构建家校共育的教育体系，发挥家庭教育的长期性、示范性优势，培养孩子尊师重教、乐于交往、积极向上的良好品质；要引导他们勤奋学习，与老师和同学积极沟通，增加信任感。

这样的家长才是负责任的！

一年级复学家长会班主任发言稿2

亲爱的家长朋友们：

大家午时好！

首先我代表一年级所有教师，感激您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！我是一（3）班的班主任，是一名数学教师，全校的班主任大部分都是语文教师，我是一个特例，教数学，语文教师马教师任学校少先队大队辅导员。

这次家长会很想与各位家长好好沟通。

我想这也是各位家长共同的心愿吧！一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们我们的小学，成了一年级新生。

一年级，是人生中最重要的起点。

孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。

在这个过程中，教师的作用当然是重要的，可是家长也起着不可忽视的作用。

在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自我，他们在慢慢适应学校的生活。