九年级老师要明确肩负的责任重大，全体九年级老师要把集体目标的达成作为自己努力目标。

认真探讨历届九年级教训和胜利的阅历，结合学生的实际状况制定各阶段的目标及实行的措施。

做到资源共享，集思广益。

班主任要指导学生根据实际状况合理定位，明确近期、远期的目标，引导学生开展良性竞争。

二、协调三种关系：

1、任课老师之间的关系。

要树立一盘棋的意识，顾全大局，协调进展。

各科只有均衡进展，才有利于总分的提高。

2、师生之间的关系。

对学生要有爱心、细心、耐性。

教学中留意过程管理，刚好了解学生的所需，刚好反馈，刚好补救。

3、学校与家长的关系。

亲热家校联系，加强与家长的沟通，以便让家长刚好了解学校内外状况，协作学校刚好、精确、动态的进行有效教化。

最大程度化的获得家长的支持与关心。

三、落实“三生〞策略。

即“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高〞这样的教学策略。

学生接受实力存在差异，我们要利用辅导课等时间加强个别辅导。

对成果优秀的学生加强目标激励。

对潜能生加强对他们弱课的辅导。

重视“后进生〞教化管理工作，加强对后进生的成因分析，做到“努力抓，反复抓，抓反复〞，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育确定的学习方法和学习习惯。

补看法、补学问、补方法，课上多提问，课后多辅导，平常多谈心。

四、严把“三关〞，即课堂教学关、考试分析关、中考信息整合关。

优化课堂教学，结合我校“361〞高效课堂的教学模式认真备课，做到老师为主导，学生为主体，训练为主线，实力为主攻。

每次考试之后，我们都要进行分析评价，根据成果有针对性调整教学手段。

另外，我们也要主动搞好中考的宣扬与煽动工作。

搞好教室文化建设，将老师励志标语和学生誓词上墙，给同学们树信念、鼓士气。

同学们，从这学期起先，你们就要踏上征程。

迎来如火如荼的九年级生活。

在新学年起先的时候，我们每个人，要有两件事要做，一是回顾和总结，二是展望和期盼。

在过去的初中两年里，我们在平稳中度过。

应当说我们的全体同学都特殊的努力，从同学们身上我们看到了持之以恒，刻苦学习的精神。

同学们要好好的总结一下，把你的优点和缺乏都找出来。

好的我们要保持下去，缺乏的争取在九年级这一学年里改正来。

同学们，初中三年，你们已经迎来初中学业中最为关键的一年，过去的两年来，通过你们自身的努力，老师的教化指导，你们进步了，成熟了。

但是有的同学阅历二年的努力，觉得可以放松下来，可以休息一下。

等到九年级下学期再努力。

有些同学会茫然会失措，会迷失自我。

作为过来人，我要说这是错误的想法。

到了九年级，我们的任务重了，我们如今有七门功课要中考，而中考的内容不只是九年级的学问，而是初中三年的全部的学问。

我们大部分的学科内容在九年级上学期完成，最多在下学期的第三、四周内完成全部新课教学内容。